2* 丝绸之路
作业很轻松，做做乐其中！
一、带着问题来读书。
1．文中所描述的丝绸之路的起点是__________，终点是__________，故事发生在中国的______朝。我国的________第二次出使西域，走的就是这条路。
2．课文最后一个自然段和开头的关系是__________________________________________。
3．“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”这句话在文中的作用是____________________。
二、请你用喜欢的符号选择加点字的正确读音。
匕首(bǐ bì) 矗立(chù zhù) 芝麻(zī zhī)
包袱(fu fū) 戎装(róng yóng) 栩栩如生(xú xǔ)
三、我能根据意思写词语。
1．水势广大的样子，形容声势广阔壮大。( )
2．颜色繁多，非常好看。( )
3．高而险峻的山岭。( )
四、前后巧搭配，短语更完美。
( )的石雕 ( )的景象
( )的驼铃声 ( )的早晨
五、按要求写句子。
1．这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的使节。(缩句)
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2．一条路将我们联系在一起。(扩句)
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六、轻松阅读快车。
藏王的使者
唐朝( )时，藏( )王松赞干布派大臣禄东赞到内地求婚。内地的文成公主既漂亮，又能干。好多国家都派使臣来求婚。唐朝皇帝决定让使臣们比比智慧，哪个最聪明，就把公主许配到他那里去。
第一次，皇帝让使臣们分出一百匹马中哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣都把毛色相同的马驹和母马分在一起。禄东赞却把马驹同母马分开关起来。隔了一夜，才把母马一匹一匹地放到马驹中去。马驹见到自己的妈妈，急忙扑上去吃奶，不一会儿全分出来了。
第二次，皇帝叫人扛来一根两头削( )得一样的檀香木棍。问使臣们哪一头是根，哪一头是梢。别的使臣都很为难( )。禄东赞用绳子拴住木棍的中央，把它放在池塘里，说：“下沉的一头是根，浮着的一头是梢。”
最后，皇帝叫人拿来一块玉石，要使臣们用线穿过玉石上的洞眼。洞眼很小，里面的孔道是弯弯曲曲的。使臣们一个个用线去穿，都失败了。禄东赞一边看，一边动着脑筋。忽然，他看见地上有只蚂蚁，想出了主意。他把丝线拴在蚂蚁身上，把蚂蚁放到玉石的洞眼上。 在洞眼这头慢慢吹气，在另一头放了蜜糖。就这样，蚂蚁带动丝线穿过了玉石洞眼。
皇帝见三道难题全让禄东赞解决了，心想：一个使臣都这么聪明能干，藏王一定更了不起。于是，皇帝让文成公主嫁到西藏。聪明的禄东赞终于完成了藏王的使命。
1．给短文中加点的字注音。
2．在短文中找出下列词语的反义词。
丑陋——( ) 愚蠢——( )
3．唐朝皇帝让使臣们比智慧，比的分别是什么？
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4．唐朝皇帝的判断正确吗？为什么？
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不试不知道，一试真奇妙！
学完这一课，你对丝绸之路有多少了解呢？现在就请你担当导游，运用所学知识，再结合自己搜集的相关资料，为大家介绍丝绸之路的沿途景观。比比看，谁说得最全面而且通俗易懂。
附答案
轻松做做
一、1.中国 安息国 汉 张骞 2.首尾呼应 3.点明中心
二、bǐ chù zhī fu róng xǔ
三、1.浩浩荡荡 2.五彩缤纷 3.崇山峻岭
四、栩栩如生 商旅不绝 悠悠 天高气爽
五、1.大军迎候使节。 2.一条伟大的路将远隔千里的我们紧紧联系在一起。
六、1.cháo zàng xiāo nán 2.漂亮 聪明 3.第一次，分出一百匹马中哪匹马驹是哪匹母马生的；第二次，判断檀香木棍的根与梢；第三次用线穿过玉石上的洞眼。
4．正确。因为强将手下无弱兵，如果藏王愚蠢无能，禄东赞一定不会心甘情愿服侍藏王。
