2 桂林山水
课时测评方案
字词模块
一、看拼音写词语。
1．我站在小木fá 上看lí 江，仿佛在看一块巨大的无xiá
的fěi cuì 。
2.我和luó 叔叔一起pān dēnɡ 过fēnɡ luán xiónɡ wěi
的tài 山。
二、给下面的多音字组词。
卷
1．juǎn：________ ________ ________
2．juàn：________ ________ ________
三、下列书写完全正确的一组是( )。
A．波澜 船浆 骆驼 扩散
B．屏障 拔地而起 色彩明丽
C．游览 绿树红花 山雾弥蒙
D．山栾 形态万千 奇峰罗列
四、补充词语。
( )的大海 ( )的西湖
( )的泰山 ( )的香山
五、把下列词语补充完整。
形态( )( ) ( )( )明丽 ( )( )嶙峋
拔( )而( ) 水( )如( ) 峰峦( )( )
句子模块
六、写出下列句子的修辞方法。
1．漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。( )
2．桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。( )( )
读写模块
七、课外阅读。
我爱水。我爱波澜壮阔的大海，爱波涛汹涌的长江，爱奔流不息的黄河，爱潺(chán)潺的小溪，但我更爱水平如镜的湖。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天、白的云、红的花、绿的树；湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪着美丽的光泽。
1．用“△”画出短文中描写颜色的词。
2．作者把湖分别比作________、________、________，来分别形容湖的____________、____________、____________。
3．怎样理解“湖是活的……在嬉戏”这句话？
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4．短文表达了作者怎样的思想感情？
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参考答案
一、1.筏 漓 瑕 翡翠 2.罗 攀登 峰峦雄伟 泰
二、1.卷尺 花卷 卷曲 2.画卷 卷宗 试卷
三、B
四、波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火
五、万千 色彩 怪石 地 起 平 镜 雄伟
六、1.比喻 2.比喻 排比
七、1.蓝 白 红 绿 2.明镜 绸 翡翠 静 软 硬 3.提示：抓住短文中的动态描写来谈。 4.短文表达了作者对湖的喜爱之情。
