16*母 鸡
基础积累 不夯实基础，难建成高楼。
一、拼音小关卡。
1.用“√”标出加点字的正确读音。
欺侮（wǔ huǐ） 辛苦（xīn xīng）
凄惨（qī pī） 成绩（jī jì）
反抗（kēng kàng） 慈爱（chí cí）
2. 用线把下面多音字的读音连起来。
差不多 可恶 出差 凶恶 似的 相似
wù chà è chāi sì shì
二、词语游艺厅。
1.根据词语的意思写出相应的词语。
(1)趁人不防备的时候。 ( )
(2)形容没完没了地抱怨、诉说。 ( )
(3)凄凉悲惨。 ( )
2. 用线把能搭配的词语连起来。
顺着 脖儿 咕咕地 跳起来
沿着 墙根 狠狠地 紧叫
结起了 田坝 肚子圆圆地 咬一口
挺着 疙瘩 高兴地 垂下
三、句子训练营。（照样子写句子，用上加点词语）
1.不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
不论______________还是______________总是_________________________________
2.无论是多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
无论______________________都_________
__________________________________
四、课文回眸室。
1 课文回顾。
(1)从文中找出体现母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的句子。
负责____________________________
慈爱____________________________
勇敢______________________________
辛苦________________________________
(2)本文作者是________，他对母鸡的感情变化是从________到________。________是因为母鸡____________________，后来______又是因为母鸡____________________。
(3)说说你读课文后的感受。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. 判断下面的句子，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《猫》和《母鸡》这两篇课文都是著名的作家老舍先生写的。( )
(2)《白鹅》是我国作家丰子恺写的；《白公鹅》是英国作家叶·诺索夫写的。( )
(3)《母鸡》是采用前后对比的方法写的。( )
理解感悟 重点难点，一网打尽。
五、精彩赏析阁。
1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
这段话运用了________写法，表达了作者___________________的感情。
2.它_______、_______、_______、_______、，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是___
_______。一个母亲必定就是一位英雄。
（1）按原文填空。
（2）你对这个句段怎么理解？__________________________________________________________________________
3. 为什么说“我不敢再讨厌母鸡了”？
__________________________________________________________________________六、小小练笔场。
用“挺着、啄食、蹲着、掘地”等词语写一段鸡的动作、神态的话。
_________________________________________________________________________________________________________________________
拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手！
七、妙语佳句坊。
慈母爱子，非为报也。——刘安
尊前慈母在，浪子不觉寒。——《劝孝歌》
母苦儿未见，儿劳母不安。——《劝孝歌》
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
母爱是世间最伟大的力量。——米尔
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
16* 母鸡
一、1.wǔ xīn qī jì kàng cí
2.差不多－chà 可恶－wù 出差－chāi
凶恶－è 似的－shì 相似－sì
二、1 (1)趁其不备 (2)如怨如诉 (3)凄惨
三、1.不论是寒冷的冬天还是炎热的夏天， 哥哥总是一大早起来去锻炼身体。
五、1.夸张 讨厌母鸡
2.（1）负责、慈爱、勇敢、辛苦 鸡母亲（2）这三句话都是在写母亲，对母亲的赞 颂之情逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。
3.作者用“不敢”来表明对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。
