认识成反比例的量
1.有600毫升的苹果汁，可以平均分成若干杯。请把下表填完整。
（1）写出几组这两种量中相对应的两个数的积，并比较积的大小。
（2）说明这个积表示什么？
（3）表中相关联的两种量成反比例吗？为什么？
2.阅读小组的同学们练习读一篇文章，下表记录的是每人读文章所用的时间。 请把上表补充完整，再回答下列问题。
（1）不同的人在读一篇文章的过程中，哪个量没有变？
（2）读文章的速度和所用时间有什么关系？
（3）王老师读这篇文章用了4分钟，她平均1分钟读多少个字？
3.判断下面的两种量是否成反比例，并说明理由。
（1）图上距离一定，实际距离和比例尺。
（2）和一定，一个加数和另一个加数。
（3）平行四边形的面积一定，它的底和高。
（4）圆柱的侧面积一定，底面周长和高。
（5）班级人数一定，出勤人数与缺勤人数。
（6）出米率一定，大米的千克数和稻谷的千克数。
