17 少年闰土 小学语文 人教2001课标版
1、学会本课7个生字,能够正确读写新词。
2、练习用比较快的速度阅读课文,并能批注自己的感受。
3.从外貌认识闰土。
4从四件稀奇事认识闰土。
5感受少年闰土这一人物形象,知道闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年,理解作者对闰土的特殊感情。能联系上下文,说说句子包含的意思。
《少年闰土》是第五组课文的第一课。本组课文的主题是认识鲁迅。在本组课文中,由于语言的差异,学生在学习时有些困难,培养学生的自主阅读能力和小组合作的能力是本组课文的关键。
教师努力为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个性差异,充分发挥学生的主体性,鼓励学生的创新能力和实践能力。但是学生对于本课描写人物的方法还是有一定的掌握和兴趣的。充分调动积极性,做好资料搜集的预习工作必不可少。
【教学重点】:理解文中的两件事,并从中体会闰土的性格。
【教学难点】:理解含义深刻的句子,体会课文的思想感情。
一、导入:
由歌曲《朋友》导入,告诉同学们交朋友要交心,就像歌曲中唱的那样“一句话,一辈子”来激发学生们对现实生活交朋友的真实阐释以及对本课的学习兴趣。
二、简介作者:
1、检查预习情况。
关于鲁迅你知道多少?
鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周树人,字豫才,毛泽东评价他是中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。鲁迅先生以笔为武器,战斗了一生,被誉为“民族魂”。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。
三、解决生字词:
1、 对文中的生字词要求学生会读会写,找学生领读。
2、读后评议,纠正字音。
扭(niǔ)、胯(kuà)、厨(chú)、套(tào)、
猬(wèi)、畜(chù)、窜(cuàn)
四、初读课文,认识闰土
1、学生自由读课文,找出描写闰土外貌的句子。
2、交流汇报。
3、让学生对一个同学进行外貌描写,并用到习作与生活中。
五、再读课文,结识闰土
1、小组合作读课文,找出闰土的稀奇事。
(1)在你最感兴趣的事旁边,写下自己的感受。
(2)勾画出读不懂的句子或者词语,作上问号。
2、学生批注勾画。师巡视,指导。
3、汇报自学成果。
4、师:闰土为我带来了哪些希奇事呢?
5、生汇报,并板书。
(雪地捕鸟、看瓜刺“猹”)
师:你对哪件事最感兴趣?
6、生说出自己最感兴趣的事,并和大家交流分享。
(1)学生画出“看瓜刺猹”图,并为之配音。
(2)学生表演“雪地捕鸟”。深入体会闰土的活泼可爱。
师小结:你看,我们通过这样的形式,已经慢慢地走近了闰土。读书就是要这样用心去感受。看着同学们的表现 ,闰土在我心中的形象也越来越鲜活了。他真是一个可爱、聪明、又勇敢的孩子。
六、总结
师小结:这样一个聪明、勇敢又见多识广的闰土怎能不叫人喜欢呢!那作者是如何刻画出这样栩栩如生的形象的呢?下节课,我们再一起学习。
七、升华情感
送给学生关于珍惜友谊的话,让学生明白同学之间的友谊最珍贵。和导入的歌曲《朋友》首尾呼应。