22 狼牙山五壮士 小学语文 人教2001课标版
1、 理解课文四、五两部分,了解狼牙山五壮士顶峰歼敌、英勇跳崖的英雄事迹,学习五壮士热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的精神。
2、 紧扣"壮"字,抓住重点词句,通过有感情地朗读,让学生理解体会五壮士的"壮言"、"壮行"、"壮志",激发学生对五壮士的无限崇敬之情。
3、 尝试背诵五壮士英勇跳崖的部分。
狼牙山五壮士的故事发生时间久远,小学生很难想象到战争时代的苦难和当时危急的情况,很难理解壮士们的做法,所以要善于引导,通过故事背景的介绍、课文内容的理解培养学生的情感。
理解描写五壮士顶峰歼敌和英勇跳崖的动作、语言、神态的语句,体会他们的思想感情和伟大精神。
请同学们看一段录像(播放录像1:五壮士顶峰跳崖的场面),可以说说你看到了什么?听到了什么?也可以谈谈你看了录像有什么感受?
课文又是怎么描述的呢?请同学们自学课文的四、五两部分。
(出示自学提示,同学读:
自学课文四、五两部分:
1.划出最让你感动的语句,说说为什么?并练习有感情地朗读。
2.提出你不明白的问题。)
在自学的过程中,能独立完成的,就独立完成,如果有困难,可以通过小组合作学习讨论解决。(学生自学、讨论)
㈢ 检查自学情况:
1、告诉老师,哪些语句让你最受感动?
a. 说说看,为什么这些语句让你深受感动?
b. 自由品读,体味这些语句该怎样读才能读出感情?
c. 同桌对读;师范读后让学生评点;生齐读。
d. 师小结:刚才我们抓住重点词句,通过有感情地朗读,理解了课文内容,这是一种很好的阅读方法。
2、还有你不明白的地方吗?提出来让大家帮你。
a.学生质疑。
b.学生解疑。
c.播放录像
2:五壮士英勇跳崖的感人场面,(重点理解词语:坚强不屈、惊天动地、气壮山河;理解五壮士完成任务后选择跳崖的原因。)
理解得真棒!五壮士用自己的壮举,向日寇和所有的侵略者证明了:中国人民是--(坚强不屈的),正如课文结尾所说的--(生齐读最后一节)
4、是呀,历史不会忘记英雄,让我们捧起书本,再次把自己对课文的理解、对敌人的仇恨、对英雄的敬佩都融入我们饱含激情的诵读吧!(生齐读第五部分课文,会背诵的可试着背一背。)
四、谈话:
狼牙山五壮士用自己的生命,谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌,人民永远怀念为国献身的英雄们!同学们,老师送你们三句话:少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步,让我们努力学习,为了自己祖国的富强而努力!