17 地震中的父与子 小学语文 人教2001课标版
教学过程:
(一)导入新课
今天我们继续学习第六单元的第一篇课文《地震中的父与子》,请大家读一读课题。
(二)复习字词
1、1994年1月17日,在美国洛杉矶发生了一场大地震,当地震发生时,顷刻间,房屋倒塌,桥梁断裂,还不时传来——爆炸声,人群一片——混乱,地震过后的洛杉矶,变成了一片——废墟,到处是一堆又一堆的——瓦砾。
2、看着这些触目惊心的画面,咱们再好好地读一读这几个词语,读准它们。
3、在这场大地震中,出现了一对不寻常的父亲与儿子,人们怎样评价他们?
4、 板书:了不起
5、这节课,就让我们一起走进这对父与子,请同学们自由朗读课文第1到12自然段,看看从课文哪些语句中感受到父亲的了不起,把它画下来,也可以在旁边写一写批注。
(三)品读课文
1、感受父亲的了不起
师:我们先走近父亲,看看这是怎样一位了不起的父亲。
重点指导父亲说的三句话。
①有哪些人来劝说他的?
②然而父亲的回答却是这样的三句话,(师读)请大家在课文中画出来,看看这三句话,有什么发现吗?
这三句话说的意思一样,可是,父亲说这三句话时的心情是一样的吗?父亲当时是什么样的心情呢?你来读读。
③从父亲简简单单的三句问话中,让我们感受到父亲内心的起伏变化,老师和大家一起合作来读读课文这个部分。
当有些人好心人来劝说父亲时,父亲双眼直直的看着这些好心人,恳求地问——
消防队长过来了,他认为自己的儿子有了希望,于是他焦急地问——
警察又走上前来,叫他马上离开,父亲一心想救儿子,他简直就要崩溃了,他问到——
这位父亲呆在这么危险的地方,不愿离开,对别人的关心他也是答非所问,人们都认为他精神失常了,没人愿意帮助他,难道他真的精神失常了吗?那他为什么不离开?
(学生回答,相机出示“无论发生什么,我总会和你在一起”)从父亲这句质朴的承诺中,我们不禁感叹,这真是一位——了不起的父亲。
重点指导:
“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。
父亲此时此刻,已经挖了36小时了,那么为什么作者不直接写36小时,而要这样罗列这些时间的数字呢?请大家自由地读一读,说说你的体会。
当你体会到父亲的劳累、艰辛和坚持,时间的漫长时,你会怎样读这句话。
是啊,简简单单的四个数字词,让我们感受到了时间的漫长,父亲的劳累,艰辛和坚持,作者真是独具匠心。
感受父亲的样子
他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。”
师:你留意到了父亲的外貌,说说这句话里哪些词让你感动。
师:到处都是血迹,在这36小时里,危险不断,也许会发生——也许会发生——然而,无论会发生什么,他依然会苦苦挖掘,无怨无悔,这就是如山的父爱。
让我们记住,记住这位疲惫不堪、伤痕累累的父亲的形象,女生读。
就让这位了不起的父亲的形象永远定格在我们心中,全班读。
4、感受儿子的了不起。
过渡:正是这身后伟大的父爱穿越了生死,创造了奇迹,到了第38小时,他突然听见从瓦砾堆底下传来儿子的声音:“爸爸,是你吗?”这样伟大的父亲,同样有个了不起的儿子。你又从哪儿看出了儿子了不起?
1.同桌分角色合作朗读。感受儿子的了不起
2.学生汇报;
1)“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救出大家。因为你说过,不论发生什么,你总会和我在一起!”(从中你可以体会到什么?你抓住了儿子语言读出了儿子的自信。)
2)“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”(从中你可以体会到什么?你也抓住了儿子语言读出了儿子的勇敢,舍己救人。)
师:阿曼达和他的同学们困在瓦砾堆底下,与外界隔绝,可以说叫天天不应,叫地地不灵。在那样的废墟底下,我们的阿曼达却最终战胜了恐惧,并且影响着周围的同学,阿曼达当时会想什么,对同学说什么?请大家展开想象,拿起笔在练习本上写一段话。
师:是什么力量让7岁的阿曼达在那样的环境中能如此的勇敢?(指名说)
父亲爱的承诺让阿曼达这样的勇敢,让我们不禁感叹道:这是一个了不起的儿子。
师:当父亲苦苦地挖掘,终于让儿子获救时,我们的阿曼达却让同学们先出去,让我们再一次感叹道:这真是一个了不起的儿子。
(四)总结延伸“爱”
1、师:父亲不畏艰辛,冒着生命危险挖掘儿子是因为它信守着自己的爱的承诺;儿子在危难中获得了生存的勇气和信心是因为他始终相信父亲的诺言。这对父子都因为记着爱的诺言,他们创造了奇迹,延续了幸福。让我们把父子幸福相拥的镜头永远留在我们的心中吧!(齐读)
这对了不起父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。
这是一种劫后重生,让人感动的幸福,再读。
同学们,伟大的父亲谱写了惊人的神话。
他们真是一对(指板书)——了不起的父与子!
2、夸一夸
这对父与子真是了不起,你想对父亲或儿子说点什么?请用一两句话说一说。
1)我想对这位父亲说:“ ”
2)我想对阿曼达说:“ ”
师:此时此刻,我想起了汶川大地震后始终定格在脑海中的这些画面,和让我们感动的故事。
1、(播放图片)旁白:这位父亲背着他从废墟中挖出的儿子的尸体,艰难地行走在山路上,原因只有一个:要带儿子回家。
2、这位饱经风霜的父亲抱着9岁的儿子的遗体,悲痛欲绝。
3、这位幸运儿,是他的父亲和母亲用自己的血肉之躯构筑一道生命之墙,挡住倒塌下来的墙体,才平安获救。
大灾显大爱,人间有真情,亲爱的同学们,让我们携起手来,接过爱的接力棒,传递给你,传递给他,传递给我们身边每一个人!
四、课后作业:
1、 搜集四川汶川地震的有关父爱的资料,进一步感受父爱的伟大。
2、回忆成长过程中父亲为自己做的事情,写在感恩卡上,并真诚地向父亲说声“谢谢”。
3、每天为父母做一点家务事,为父母分忧。
板书: 17、地震中的父与子
了不起
父亲 无论发生什么,
我总会和你在一起 儿子
坚定
( 爱的诺言 ) 坚信