13 平平搭积木 小学语文 人教2001课标版
1\认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“”
2\正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。
3\了解课文内容，懂得从小就要关心别人。培养积极主动的学习态度。
4\通过游戏过关巩固生字，通过多种形式的读书，让学生感受理解课文。
一年级学生识字能力差，阅读能力差，教师要耐心指导。
认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁是教学重点、难点。
（出示积木）你们瞧，这是什么？你搭过积木吗？你都搭过什么？
过渡：真棒！小朋友都是搭积木的能手。今天，老师要介绍一位新朋友平平跟大家认识，他可是搭积木的高手！
揭题。（出示课题：平平搭积木）谁能把课题读准？
借助拼音自读课文，要求用自己熟悉的符号标出本课的生字词。
再读课文，要求把课文读通顺。
三读课文，边读边想：平平搭了几间房子？都给谁住？
读准字音，再读句段
读准字音
学生找出难读的音，会读的学生教读。
学生读诗句：“平平搭积木，搭了四间房子。”“平平还要搭很多很多的房子，给大家住。”
反馈，交流：说说你发现了什么。
读准轻声音节：呢、啊。
学生读诗句：“平平，平平，还有一间呢？”“还有一间啊，给没有房子的人住。”
说一说：你要提醒大家注意什么？
读其他的字。
平平，这些房子给谁住？
“还有一间啊，给没有房子的人住。”
自由朗读
男女生比赛。
1、自主读音，同桌互读
2、集体读音，教师个别指导
3、游戏：摘苹果