2 自选商场 小学语文 人教2001课标版
1、 认识“商、场、包、奶”等12个生字,会写“巾、牙、尺、毛”四个生字。认识二个偏旁“女、竹”
2、 正确、流利、有感情地朗读课文。
3、 观察自选商场,了解自选商场的售货方式,体会它给购物的人们带来的方便。
养成在生活中识字的习惯。
商品、课件、生字卡片 、课前布置学生去自选商场买东西,把商品包装收集起来。
认识“商、场、包、奶”等12个生字。
一、创设情境 激发兴趣
1、小朋友们去过自选商场吗?(板书:商场)出示图片:这是什么地方?这是超市,也叫——自选商场(出示课题)
2、学生齐读课题,同学们在什么地方见过商场?
3、自选商场和别的商场有什么不一样?
(板书“自选”并解释;读准“自” 平舌音)
二、初读课文, 学习生字
1、初读词语
昨天,老师去了一趟自选商场,买了许多东西,想知道我买了什么吗?请小朋友们打开书本,翻到92页,自己借助拼音读一读这些词语,把不认识的字画出来。
2、认读带拼音的词语(按书中顺序出示)
指名认读;齐读,并适时点拨
教学“奶”女字旁,在哪些字中见过女字旁?
教学“笔”竹字头,为什么?(出示毛笔图,笔杆是竹子,笔头是毛)
毛巾:“巾”前鼻音
洗衣粉:“粉”前鼻音
尺子:翘舌音
作业本:“作”平舌音 “本”前鼻音
火腿肠:“肠”翘舌音
3、去掉拼音读(指名分行读)
4、打乱顺序读(开火车读,齐读)
三、分类
1、为了人们买东西方便,自选商场里货架上的商品都是分类陈放的,老师这个货架上的商品你能帮忙分分类吗?(请一个小朋友分类)
(准备词卡)
2、为什么这么分?(吃的;日用品;学习用品)
3、同意吗?出示类别名称
食品类 生活用品类 学习用品类
4、小朋友们你们看,自选商场里有食品类的、生活用品类的东西,学习用品类的东西,还有那些种类的东西啊?
5、商场里不仅有我们分类的东西,还有那么多别的类型的东西,自选 商场里的东西——出示:自选商场里的东西真多。
A)谁来读读这句话? 正音“东西”的“西”是轻声。(出示词卡)
自选商场的东西也可以叫商品。
B停顿:自选商场里的东西/真多。
C)指导朗读,重点“真”“多”。(评价语:老师觉得你的朗读里自选商场里的东西还不够多,能再试试吗?……)
6、用刚才读过的词语说话:自选商场里的东西真多,有( ),有( ),还有( )。
四、 巩固生字
1、摘苹果活动
认识了这么多生字宝宝,老师来考考你们能不能顺利地摘到苹果?现在我们就做个熟悉的游戏-----摘苹果,看我们能否顺利地把苹果摘回家。(指名学生说)
2、 其实老师还买了好多东西呢!出示商标,如:牙牙乐牙膏(要涉及到本课的生字)
3、写生字:毛巾
仔细观察,“毛”看看横中线上是哪笔?老师示范,强调平撇,竖弯钩要长,超出横。
4、你们搜集了哪些商品,快把商标拿出来吧!小组认读,你教我,我教你,看谁小老师当得最棒!(学生以小组为单位互相交流),抽个别上台认读。
四、小结:同学们真棒,从商标中我们还认了不少汉字呢!平时和家长逛商场时要多认认商标上的名称,多留心观察更多的商品名称。
五、板书设计
自选商场
自选商场的东西真多。
面包 牛奶 火腿肠
牙膏 毛巾 洗衣粉
铅笔 尺子 作业本