7 再塑生命的人 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
知识与能力目标:
1、了解海伦·凯勒的人生经历及其品质
2、理清文章思路,概括主要事件
3、品读文中重要语句,加深阅读体验
情感目标:
4、领会莎莉老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术
5、体会作者热爱生活,对待生命的积极态度
这是一篇记叙文,学生在小学阶段已经学习过很多这样的文章,理解起来并没有太大的难度,而且他们已经接触过很多教过他们的老师,对老师的教学方法有自己的体会。但是海伦凯勒是生活在盲聋哑世界里的孩子,这一点学生很难体会。
学习重点:理解海伦·凯勒再塑生命成功的因素
学习难点:深人体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟
一、图片导入
出示邰丽华千手观音舞蹈图片,朗读“感动中国”组委会给邰丽华的颁奖词--从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处再现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁,一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹,心灵的震撼不需要语言,你在我们眼中是最美。
今天我们也来看看这样一位幽闭在盲聋哑世界里仍追求健康人格和热爱生命的女性,一个创造了奇迹的奇女子。出示海伦凯勒的图片,简单了解。
二、作者简介
教师引入,激起兴趣:
她,一岁零七个月,突患急性脑充血,成为一个集盲、聋、一身的残疾人!她,精通英语、德语、法语! 她,曾经就读哈佛大学!她,先后完成十四部具有世界影响的著作! 她,是美国著名的作家,教育家! 她,被誉为“美国英雄”! (出示幻灯片)
三、学习过程
(一)自主学习:读一读,写一写
搓捻(cuō niǎn):用手指搓。
企盼(qǐ pàn):殷切地希望。
繁衍(fán yǎn):逐渐增多或增广。
迁徙(qiān xǐ):迁移。
觅食(mì shí):寻找食物,泛指谋生。
油然而生:形容思想感情自然而然地产生。
花团锦簇(jǐn cù):形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。
繁花似锦:各种各样的花颜色鲜明华丽。
风云突变:比喻变换动荡的局势。
不可名状:不能够用语言形容。名,说出。
落英缤纷:形容落花纷纷飘落的美丽情景。
冥思遐想(míngxiá):绞尽脑汁,漫无边际地想像。
期期艾艾(qīqīàiài):形容口吃。
(二)合作探究,赏析研读
莎莉文老师都教了海伦什么?海伦有什么收获和感受?
绘制表格,小组合作完成表格
沙利文老师教授的知识
“我”的收获
感受
教识事物名称
知道世间万物都有自己的名字。唤醒了我的灵魂,给予我光明、希望、快乐和自由
打开希望之门
带“我”感受
大自然
明白自然的伟大和世界美好;体验到自然严厉暴躁的一面;美妙。
启迪思想之光
诠释
“爱”的涵义
从语言中领悟到许多抽象的概念感觉到有无数无形的线条正穿梭在“我”和其他人的心灵之间。
领悟爱的真谛
(三)交流展示
1、 莎莉文老师走进海伦的生活后,她的生活前后发生了怎样的变化?
莎莉文开启了海伦智慧和情感的大门,使她走出了心灵的阴影,认识到了人间的温情及生命的存在。她变得快乐、幸福,对未来充满希望。
2、读了本文,你认为莎莉文老师是怎样的一个老师?海伦是怎样的一个学生?
莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教育方法,做到因势利导、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。
海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。
3、文章标题“再塑生命”的含义是什么?表达了作者怎样的思想感情?
“再塑生命”本指“重新塑造生命、重新获得生命”。
这里是指:(1)海伦的生命希望和热诚在安妮老师的教育下被唤醒,使她从寂静又黑暗的孤独世界回到了光明和快乐之中。(2)是莎利文老师让“我”回归自然,理解自然。(3)是莎利文老师还教“我”懂得什么是“爱”。正如作者所说“她就是那个来对我启示世间真理,给我深切的爱的人。”从这个意义上讲,莎利文老师就是我的“再生父母”。表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。
4、你认为海伦.凯勒成功的因素是什么?
学生讨论发言,师生一起总结:
A、莎莉文老师的帮助:讲究教育方法、善抓教育时机、充满爱心耐心;
B、自身因素:求知欲强、善思好学、不屈不挠、极高的悟性以及丰富的情感。
(四)体验反思,拓展延伸
1、海伦是个高度残疾的儿童,在沙利文的引领下却创造出了生命的奇迹,从他们身上,你得到哪些人生的启示呢?
教师引导学生结合生活实际讨论,也可以先说说自己从莎莉文老师身上学到了要关心学生,对学生要充满爱心、耐心,要讲究教育方法,要善抓教育时机等。
从海伦.凯勒身上,学生可以谈到要有顽强的意志,要有强烈的求知欲望,要学会感恩等。
2.平凡生活中并非只有一位“海伦·凯勒”,你能说出他们的名字和他们所谱写的动人故事吗?你知道他们成功的秘诀吗?
展示几位身残志坚的名人照片。教师激励学生:
与其悲叹自己的命运,不如相信自己的力量!
1、给下列划线字注音
觅食 ( )
惭愧 ( )
小憩 ( )
遨游 ( )
冥思遐想( ) ( )
2、解释词语
油然而生:
美不胜收:
繁花似锦:
风云突变:
不可名状:
期期艾艾:
1、写给海伦.凯勒的一封信(屏幕显示)
2、课后推荐阅读《假如给我三天光明》,观看影片《隐形的翅膀》。