三门广润书院2008学年第二学期期中考试
七年级语文测试卷
浙江省台州市三门广润书院：何卫兵
（考试时间：120分钟 满分：150分）
题 号
一
二
三
四
五
总 分
分 数
亲爱的同学：
考试是我们学习历程中重要的环节。它可以让我们看到成功而喜悦，发现问题而清醒。千万不要畏惧和紧张，发挥你的正常水平，肯定会有一份满意的答卷。祝你取得好成绩！
一、书写（5分）
请你在答题中努力做到书写正确、工整。阅卷者将根据卷面书写情况给你记分。
二、积累与运用（36分）
1、读下面文字，根据拼音写出汉字或给汉字注音。（4分）
①木莲有莲房一般的果实，何首乌有（yōnɡ） 肿的根。
②不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不嫉（ ）妒他们。
③对于广大的关东原野，我心里怀着炽（ ）痛的热爱。
④女佣略踌躇（ ）后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的；他时而激情满怀，时而义愤填（yīng） 。
⑤什么是快乐？邓稼先认为为祖国的国防事业 （jǖ）躬尽瘁，死而后已是快乐的；闻一多认为为寻求救济民族文化药方而 (qiè)而不舍、沥尽心血是快乐的；福楼拜认为周末与博学多识的朋友相聚时大家一拍 (jí)合、忘乎所以是快乐的。
2、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（12分）
（1）山际见来烟， 。鸟向檐上飞，云从窗里出。（《山中杂诗》）
（2）春潮带雨晚来急， 。（《滁州西涧》）
（3）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ：相信吧，
。（《假如生活欺骗了你》）
（4）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是 ， 。(《木兰诗》)
（5）《春夜洛城闻笛》诗中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的语句是 ， 。
（6）在古诗文的殿堂中徜徉，我们发现这里景美、人美、情也美。我们能领略到 “峨眉山月半轮秋， ”；（《峨眉山月歌》）欣赏到木兰“ ， ”的矫健雄姿；（《木兰诗》）感受到岑参“马上相逢无纸笔， ”的思乡浓情。（岑参《逢入京使》）
3、下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
A、通过大家群策群力的讨论，使初一（3）班逐步走向班级管理的科学化。
B、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
C、三门的春天简直就是一座美丽的大花园。
D、切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。
4、在下面文段的横线处填入恰当的内容使之与上下文句式协调，文意贯通。（4分）
世界上最宝贵的东西是什么?政客说：“是至高无上的权力。”乞丐说：“是色味俱佳的美食。”商人说：“ 。”病人说：“ 。”……看来，这个问题不会有统一的答案。我们只能说，一个人最重要、最喜欢的，就是最宝贵的。
5、名著导读：读下面一段文字，回答相关问题。（5分）
“你干吗要这样做?”
“她拿胡萝卜打你嘛……”
“你是为了我吗？原来是这么回事！你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠，你就知道了！你算什么保护者啊，一个小泡泡儿，一戳就破!你看我告诉外祖父——他不打掉你一层皮才怪呢！到顶楼念书去吧……”
她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“阿廖莎，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事！大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。……
（1）上文选自 写的小说 。(2分)
（2）“她整天不理我”的“她”是谁？“她”是个怎样的人？（3分）
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6、体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。（4分）
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”
（1）老师话里的意思是什么？答：
（2）学生话里的意思又是什么？答：
7、综合探究题（5分）
材料一：这里（黄河）飞禽之多，简直令人难以置信，尤其雉鸡，一个威尼斯银币可以买到三只。此外又产一种大竹，数量之多，有些竹子的径围一尺，有些则一尺半……
材料二：据历史记载，从先秦到国民党统治时期的三千多年里，仅黄河下游就曾发生过一千五百多次大的决口，每次都造成洪水横流，千里泽国的人间惨象。而近几年来，由于水土流失，泥沙淤积，生态环境遭受严重破坏，黄河又出现了严重的缺水断流和污染等新的问题。
（1）读完这两则材料，你发现了什么？有什么启发？（3分）
（2）请你拟一条保护黄河的标语。（2分）
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三、现代文阅读与欣赏（29分）
人生有许多事要学（13分）
①人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。
②人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。
③人生有许多东西令人珍重。而当你双鬓堆雪、归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，惟有老师，惟有老师呵，教你真诚。
④老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、恶丑、买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
⑤也许，你的一生，（ ）过许多坎坷，（ ）过无数道台阶，终于（ ）辉煌，（ ）了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。
⑤在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。
⑦或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的光环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你微小的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败，跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你是灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。 请你振作吧，别伤了老师的心。
⑧把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的火种，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。
⑨不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手。躬下身，向所有老师恭敬地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师!”
8、第⑤段括号中依次应填入的词语正确的一项是（ ）（2分）
A．跨越 踏上 步入 攀上 B．越过 登上 走进 爬上
C．踏上 跨越 登上 攀上 D．跨过 踏上 进入 爬上
9、第⑦段的画线句是什么意思？请简要回答。（2分）
10、第③段中，作者把老师比作“母亲”、“人梯”、”“红烛”、“春蚕”等，想一想，还可以把老师比作什么？请另举二个比喻，并说明为什么可以这样比。（4分）
11、从全文来看，哪些理由表明“没有任何人比老师更神圣”？试简要回答（用原文或用自己的话概括都行，但至少说出三条理由。）（3分）
12、本文表达了作者怎样的思想感情？（2分）
女儿的“遗产”（16分）
⑴那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，想躺一会，你吃完先走吧。碗筷等会我来收拾。”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷和剩菜还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。
⑵我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，我上去摸了摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烫得像一团火，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。
⑶我将女儿抱了起来，说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。”但她却从我的怀中挣脱下来，说：“不用了，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的，妈，你去把碗洗了吧。”她的声音虚弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。
⑷“不行，得赶紧去医院！”我果断地说，然后来到屋里开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，心里十分酸楚。
⑸“妈，真的不用去医院，我明天就会好的……”我扭头看见女儿已靠在我的房门上，她显然已看到了我刚才的窘态，她穿得很单薄。
⑹“快去穿上衣服，我们马上打的去！”我胡乱地将钱塞进口袋里，搀着女儿的手说。
⑺“不，你蹬三轮车去，医院反正又不远。”女儿说着就挣脱了我的手，踉跄地走向锁在院子里的三轮车。当我蹬着小三轮在寂静的街上急驶时，身后传来她微弱的呻吟声，以前我还从来没有听见她这么哼哼过，我有点怕了。3年前，丈夫身患绝症离我而去，接下来我又下岗失业，于是只得蹬着三轮车出摊赶夜市。那一年女儿还不到13岁。也正是从那一天开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。
⑻赶到医院挂上急诊，接下来是检查、肌注、物理降温，忙碌了一阵后，女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我松了一口气。值班医生告诉我，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天上班后做脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。
⑼我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿，我感到了疲倦。女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”
⑽“别瞎想，你肯定不是。”
⑾“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，“你记住了，我家里床头柜的下层，最里面靠右角那儿藏有一个布袋，里面装有一些钱……那是我攒下的一些钱，留给你……”
⑿猛地一阵酸楚直冲我的鼻腔，我的眼睛湿了。我抓住了女儿的手，“孩子，你不会有事，因为有妈妈在。无论发生什么事，我们都要在一起勇敢地活下去，孩子，你记住了啊！”
⒀女儿怔住了，她异样地、静静地望着我……①好一会儿，我感觉到她抓住我的那只手有了力度，她攥住了我的三根手指头，紧紧地攥住，两颗晶莹的泪珠，从她的眼角滚落而下。
⒁待女儿睡着时，东方已经透亮。我来到门外，我想透口气，突然就蹲在地上号啕大哭。打丈夫去世后，多少年没有哭过了，此刻才体会到了一个无助女人动情时的哭，会是那么可怜。
⒂第二天上午，女儿做了脑脊液检查，显示正常。接着又做了胸片检查，确诊得的是一般性肺炎。医生说不要紧，住院两三天就可以出院。②当我把这个结果告诉女儿时，她一下子就搂紧了我的脖子，搂得很紧。我们都哭了。
⒃回去后，我偷偷打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布袋，里面是13元钱，全是角票。眼泪再一次从我的眼角滑下来。
⒄事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿却是这所同样令人垂慕的军医大。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能免去我的负担。这是她真实的“第一志愿”。
⒅这些年来，我始终珍藏着女儿那只布袋，那是她曾经郑重留给我的13元“遗产”。它记录了我们母女间那段相依为命、刻骨铭心的经历。
13、请用简洁的文字概括本文所叙述的故事。（2分）
14、应该如何理解女儿本来病得“满脸通红”、“烫得像一团炭火”，却以“不舒服”、“躺会儿”来隐瞒病情，敷衍母亲的做法？（2分）
15、本文画线的两处都是生动传神的细节描写，请你任选一处说说它的作用。（2分）
16、文章以“女儿的遗产”为题，又在文中反复出现，你认为这样设置有什么深刻含义？（3分）
17、第⑺自然段交代家族处境时，采用了什么记叙顺序？这样安排有什么作用？（3分）
18、从文中女儿身上，我们感受到哪些可贵的精神品质？身为人子的我们该如何对待生命，对待父母？（4分）
四、古文阅读（20分）
（一）伤仲永
阅读文言文《伤仲永》，完成19—22题。（12分）
①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
③王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
19、解答下列句中加点的词语。（2分）
①日扳仲永环谒于邑人（ ） ②即书诗四句（ ）
③邑人奇之，稍稍宾客其父 （ ）④泯然众人矣（ ）
20、翻译下列句子。（4分）
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
②其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
21、事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从王安石的角度来看“ ”；其二，从其父的角度来看，“ ”。(引号内填原文)（2分）
22、假如没有“父利其然”“日扳仲永环谒于邑人，不使学”的情况，仲永是否就一定能成才呢？谈谈你的看法。（能或不能都要说明理由）（4分）
（二）鲁人织屦（8分）
鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？ 选自《韩非子·说林上》
【注释】：①屦（ｊù）：用麻、葛等制成的鞋。 ②缟（ｇǎｏ）：白绢，周时人用缟做帽子。 ③履：鞋。这里用作动词，指穿鞋。④跣（ｘｉǎｎ）：赤脚。
23、解释下面加点词。（4分）
鲁人身善织屦（ ） 或谓之曰（ ） 子必穷矣（ ） 以子之所长（ ）
24、翻译文中划线的句子。（2分）
屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。
25、从这个故事中你懂得了一个什么道理？（2分）
五、奇思妙想，展示你的文学才华。（60分）
26、下面两个题目，任选一题作文，自选文体（除诗歌外），字数600字左右。要求书写工整，卷面整洁。文中不得出现真实的校名、人名。
（1）上课、复习、考试，这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，一片沃土,亲爱的同学,老师想知道你的课余生活是不是丰富多彩!
请以“美在课余”为题，写一篇作文。
（2）你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心，也许是烦恼多多忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年、进入青年时期。
请你结合自己的成长历程，以“长大的感觉真 ”为题，写一篇作文。
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