英达中学八年级知能模拟竞赛

英达中学八年级知能模拟竞赛
语文试题
一、积累与运用(24分)
1、俄国诗人普希金在《假如生活欺骗了你》一诗中劝告人们：“假如生活欺骗了你，_________________，_____________！_____________：相信吧，快乐的日子将会来临。”
2、 《孙权劝学》中有两个成语被后人常用，这两个成语是__________、________
3、我国有丰富的文化底蕴，唐宋时期著名的八大家是：苏洵、　　 、苏辙、　　　、曾巩、柳宗元、　　 、　 。
4、“人有悲欢离合， 。”这句富有人生哲理的诗句出自 （人名）的《 》。
5、罗曼·罗兰的《名人传》叙述了 、 和 的苦难和坎坷的一生。
6、文天祥是我国著名的爱国诗人，他的诗歌名句“ ，
”激励了一代又一代中华儿女为保家卫国而勇于献身。你所知道的中国历史上的英雄人物还有（至少写出两人） 、 。
7、《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部，第一部是 ，第三部是 。
8、“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《 》的开篇词。
9、“文房四宝”指 、 、 、 。
10、对对子：
上联：绿草青青重环保， 下联：
11、花盆里长的是仙人球,这是一种喜阳耐旱的植物,可主人偏偏用一把伞给它遮挡阳光.这种呵护太过分了吧!由此你联想到:
(不超过15字)
12、分析材料，说说你的发现和感想。（湖塘初中 沈鑫涛提供）
1． 1969年7月16日人类首次登上月球，美国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑物是长城。
2．小学语文课本第十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。课文中写道：“飞往月球的宇航员所拍摄的地球照片上，能清楚的看到我国的长城”。
3．杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：
白岩松：还有一点是很多观众也非常关心的，你在整个飞行的20多个小时的过程中，看地球的感受是怎样的，有没有看到大家都在说的长城？
杨利伟：看地球景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城。



二、综合性学习（16分）
1、我国有许多富于民族特色的传统节日，例如“春节”、“清明”、“端午”、“中秋”、“重阳”······你最喜欢哪一个节日？请选出来，并说说你对这个节日的理解。（请从节日的时间、风俗习惯等加以回答）（2分）
答：
2、“爱国”、“思家”、“友谊”是我国古代诗人常常表现的内容。请你选定其中一项，并完整地写出一首表现这一内容的诗歌（要求写出作者及标题）（2分）
答：

3、《水浒》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个大字：‘三碗不过岗。’”
从现代商品经济观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词。它究竟蕴含了酒店主人怎样的用心?请回答两点。（4分）
（1）
（2）
4、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的两道题。（4分）
A 母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。
B 慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。
①上述两句话运用的修辞方法是_______ 和________
②请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并在括号里指出所用修辞方法。
__________________________________________________________( )
5、著名的法国幽默作家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，他对那里的服务很不满意。付账时，他对他对饭店的经理说：“请拥抱我。”
“什么？”经理不解地问。
“请拥抱我。”
“到底是怎么回事？先生。”
“永别了，以后你再也见不到我了。”
（1）贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么？ （2分）

（2）贝尔纳说的“永别了”的言外之意是什么？ （2分）

四、阅读理解（56分）
（一）阅读文本，回答问题（20分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
释下列句中加点的字词。（6分）
走送之 未尝稍降辞色 援疑质理
媵人持汤沃灌 以衾拥覆 俟其欣悦
下列句子译成现代汉语。（4分）
①或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至

②负箧曳屣行深山巨谷中

3、请找出本句使用的通假字，并解释。（2分）
①四支僵劲不能动 ②同舍生皆被绮绣
4、对“以”的用法判断正确的一项是（　　）（2分）　　①无从致书以观 ②计日以还　　③以是人多以书假余 ④以衾拥覆 ⑤以中有足乐者
　　A．①②句中的“以”用法相同，表示“（用）来……”之意。　　B．③句中的两个“以”用法相同，都是“因为”的意思。　　C．④句中的“以”是介词，不同于③句中的第二个“以”的用法。　　D．⑤句中的“以”与③句中的两个“以”用法相同，有“因为”之意。
5、与“每假借于藏书之家”的“之”用法相同的一项是（　　）（2分）　　A．手指不可屈伸，弗之怠 B．录毕，走送之　　C．益慕圣贤之道 D．当余之从师也
6、文中“以是人多以书假余，余因得遍观群书”的原因是什么？（2分）

7、作者详尽地写了自己“勤且艰”的求学经历的目的是什么？（2分）

（二）（10分）晋太元中，武陵人，捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。大守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1、解释下列加点词在文中的意思。（5分）
①阡陌交通： ②来此绝境： ③黄发垂髫：
④诣太守： ⑤无问津者：
2、把下列句子译成现代汉语。（4分）
①渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

怎样理解“此中人语云：‘不足为外人道也’”?（1分

（三）（10分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子。你就在次地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个买东西等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，
尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，便进来坐下，我的眼泪又来了。
1、本文的线索是_________________________________。(1分)
2、文段描写父亲背影的句子是__________________________________。(1分)
3、父亲经历艰辛买来橘子，全部给了儿子，从哪个词上可以看出？
___________________________________________。(1分)
4、“我的泪很快地流下来了”的原因是什么？“我”为什么又赶紧拭干了泪？(2分)
______________________________________________________________________________________________________________
5、作者刻画父亲的背影，主要抓住他的_________、_________、________等方面的特点。（3分）
6、学完本文后，你有怎样的感触？(2分)
_______________________________________ _。
（四）心 灾（16分）
孙荪
中国人多数都有一个乳名，又叫小名。这是大人给孩子作的一个永久性记号。它记载着人们各式各样的思想和情感。大人们的这个寄托和念想对孩子来说伴随终生。
我的乳名就是这样，大人们叫我“xīn zāi”，是什么意思呢？已上学的我求不出这个解。父母说是爷爷奶奶起的。一天放了学，心软的奶奶在我的追问下打开了话匣子。
“你的名字叫‘心灾’，”她说着用手指着自己的胸口说，“你是心里有灾，心灾！”“怎么能是这两个字呢？”我心里想着，没有说出口。奶奶把表情愕然的我拉到身边，轻轻抚摸着我的脑袋，眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说：“这得从你的出生说起。鬼子进村时你出生的。”
“那天（1943年1月8日）天刚亮，外头就有人喊‘鬼子来了，鬼子快进村了’！真是晴天霹雳啊！无恶不作的日本鬼子从据点出来就是扫荡啊！小鬼子是野兽，没有人性啊！到哪儿都是‘三光’（抢光、杀光、烧光）啊！该千刀杀的鬼子怎么这时候来了啊！正是你要出生的时候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。听说鬼子已经从村东头进来了，你娘紧张、害怕，我更紧张。就因为紧张，还没准备好，你哇哇地落地了。这怎么办呢？日本鬼子是什么都能干得出来的啊！得跑啊！再怎么也得到野坟地躲一躲。可十冬腊月，你娘俩受了风寒怎么办啊？真是左也怕右也怕。但思来想去，走一步说一步，先躲过鬼子的刺刀再说。也是急中生智，也是没有办法的办法，我急急忙忙烙了两个又厚又大的油饼，用蒸馍的笼布包起来，让你娘前胸贴一个，后背贴一个，然后用带子勒上。用它抵御腊月里野地的风寒，也能用它来挡饥。就是这样，我们抱着你，在野地坟间冻了一天一夜。直等到看见日本鬼子驮着粮食，赶着牲口，狼烟动地地出了村，知道那是扫荡完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下来。可你娘从此落下了毛病。”
奶奶说到这里，已是气喘得厉害，她用质问的口吻说：“我啥时候想起来啥时候心里打颤，嗓子眼儿里冒火：咱在自己的家过日子，日本人有日本人的地儿，他们凭什么来到咱们家门口横行霸道啊？世上咋兴这样的强盗恶魔啊？咋没人治治这些禽兽不如的东西呢？”
奶奶缓过一口气以后对我说：“孩子，你真是有大灾啊！来到这个世界上开头就遇到强盗、恶魔！差一点要了你的小命。你这是胎里带来的灾啊！我不知道怎样才能消掉这个灾。我听人说要消心里的灾就要把它说出来撂到明处。大家经常喊来喊去，灾就消了。我就给你起了个小名叫‘心灾’！我孙子的这个灾，也是咱全家的灾，我这一辈子不会忘记，我也叫你永远不忘记。”
我在襁褓时发生的惨烈故事，不可能清晰的存留在我的记忆中。但是，奶奶对我乳名来历的诉说，已经并将永远成为我人生最深刻的记忆。
（ 选自《青年文摘》2006年6月绿版，有删改）
1、奶奶为“我”取“心灾”这个乳名的用意是什么？（3分）


2、第4段的情节可分五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。（3分）
听说鬼子进村→（ ）→（ ）→（ ）→见鬼子出村而回家
3、联系全文，就文中加点和加线的词句按要求回答下面问题。（4分）
（1）“眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说……”一句，表达了奶奶怎样的思想感情？

（2）“奶奶说到这里，已是气喘得厉害……”一句中加点的词有什么表达作用？

4、文章主体部分主要是通过奶奶的口吻来叙述的，若改用“我”的直接叙述好不好？为什么？根据文章中“我”和奶奶各自的叙述语言的特点及其表达作用简要回答。（3分）


5、认真研读下面的材料，结合上文主旨，说说我们今天应怎样正确对待“侵略所造成的伤害”这个历史问题。（3分）
（1）作者孙荪在写作此文时说“我所以来告诉世人自己的一点近乎隐私的东西，一个重要的原因是那些企图淡化甚至涂改日本作为侵略者的历史罪责的人给我的刺激”，又说“一个民族受侵略被蹂躏的历史，和一个负有侵略罪责的民族的历史，都是人类的惨痛悲剧和经验”。
（2）在南京东南大学工作了12年的日本老人植松信晴常常告诉他的中国学生，日本人有很多事情要弥补，破裂的感情需要精心的呵护才会康复。他在1997年获得了“江苏友谊奖”。东史郎等多名日本老兵，为求得自己余生的宁静，多次来中国向中国人民忏悔，在南京大屠杀纪念馆前，他们还用下跪的方式谢罪，赢得了中国人民的理解与尊重。



五、作文（52分）
生活中我们要感谢的人和事太多；感谢父母，赐给我们生命；感谢朋友，赠予我们友谊；感谢阳光，奉送我们温暖；感谢春夏秋冬，让我们品尝美妙的生活琼浆。一次成功，一次失败，一句问候，一个微笑，都应该使我们心怀感谢。因为心怀感谢，会让我们珍惜拥有的一切，而学会感谢，更能使我们的心灵在一次次感动中净化、升华，领悟到生活的真谛。请以“感谢”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文中不能出现真实的人名、校名、地名。







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语文试题答案
一、1、2
3、苏轼、欧阳修、王安石、韩愈
4、《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》
5、贝多芬、列夫-托尔斯泰、米开朗琪罗
6、人生自古谁无死，留取丹心照汗青
7、《格兰特船长的女儿》、《神秘岛》
8、范仲淹、陶渊明、苏轼、欧阳修
9、贾宝玉、林黛玉
10、想象，夸张，例：天府、龙宫、仙境、地狱是打通的，人物可以腾云驾雾，上天入地；玉皇大帝、东海龙王、天兵天将、妖魔鬼怪等可以同时登场；……
11、《三国演义》
12、笔墨纸砚
13、《论语》《孟子》《大学》《中庸》
14、月有阴晴圆缺，苏轼《水调歌头-明月几时有》
15、例：细雨绵绵润田园，书声朗朗传学情……
16、主要从父母过分溺爱孩子，反而会危害孩子的健康成长这方面入手回答即可。
17、（1）大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度。
（2）中华民族是伟大的，载人航天的成功就是明证。
（3）不科学的赞誉是谬误，而明知不对的赞誉又采取认同，同样也是不可取的
二、
1、A2、B3、A4、A5、B6、A7、D8、B9、B10、A11、C12、A13C
三、
1、例：8月15中秋节，赏月，家人团聚，闹花灯等……
2、例：思乡诗：《静夜思》李白：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。爱国诗：《十一月四日风雨大作》陆游：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜澜卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。……
3、(1)宣传酒的醇厚浓烈，吸引食客。(2)既劝诫常人不要贪杯，又刺激有海量者多饮。(3)借猛虎之威，劝客人留宿。
4、(1)赤壁之战 只要小郭来了，这个问题就能解决了。(2)小郭来了(3)《醉翁亭记》 醉翁的情趣不在喝酒上。你们别有用心。
6、比喻、夸张，如“母亲的爱犹如一江春水，源源不断，流向远方。”…7、略
8、（1）表示自己对这家饭店的服务不满意。
（2）表示从此不会再到这家饭店吃饭。
9、如：老师，其实不是我们不是故意讲话，只是他向我借笔，下次，我一定会注意的。
四、（一）
1-3、略
4、 A 6、C
6、是因为作者刻苦而又守信，“天大寒，弗之怠”和“录毕，走送之，不敢稍逾约”。
7、目的是勉励马生勤奋学习。（二）1、①田间小路；②与世隔绝的地方；
③指小孩；④拜见；⑤渡口。
本题5分，每小题1分。
2、①渔人感到很惊奇，又继续往前走，想走完这段树林。
②（桃花源的人）问现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不要说魏朝和晋朝了。
（1）本小题3分。译出大意1分；“异”、“穷”各1分。
（2）本小题3分。译出大意1分；
“乃”、“无论”各1分。
3、桃花源外的世界动乱黑暗，桃花源里的人怕失去美好的生活。答出“外面的世界动乱黑暗”意思的得2分；答出“怕失去桃花源美好生活”意思的得2分。
（三）
1．背影2．戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍3．一股脑儿
4．父亲为“我”买橘，历经艰辛，使“我”感动；既怕别人看见难为情，更怕父亲看见而伤心。5．衣着、动作、体态6．略
（四）
1、答题要点：（1）为了消掉心里的灾，（2）叫“我”永远不要忘记这个灾。2、依次为：孙子忽然降生→急烙（贴、勒）油饼→躲进野坟地。3、（1）写出了奶奶对侵略者的刻骨仇恨。（2）既写出了话语的多和讲话的快速，又写出了奶奶说话时的气愤之情。4、没有标准答案，赞成与反对都可，也可取折中态度。参考：若反