人教九年级上维度ABC拓展练习
第一单元测试（满分100分）
维度A（60分）
一、选择（2×2）
1. 加点字注音都正确的是（ ）
绽放（zhàn） 对称（chèng） 潜滋暗长（qián）
斟酌（zhēn） 袭击（xí） 深恶痛疾（wù）
模样（mó） 教诲（huì） 不屑置辩（xiāo）
提防（tí） 赔偿（shǎng） 人迹罕至（hǎn）
2、没有错别字的是（ ）
严历 畸形 意想天开
隐弊 肆虐 张灯节彩
视察 怠慢 众志成城
陡俏 和谐 与时俱进
二、常见错别字举例（12×1）
1、莫明其妙 ( ) 2、不加思索 ( ) 3、费寝忘食( )
4、再接再励 ( ) 5、变本加利 ( ) 6、掩旗息鼓 ( )
7、别出新裁 （ ） 8、谈笑风声 ( ) 9、流光溢采 ( )
10、沤心沥血 ( ) 11、不言而谕 ( ) 12、大相经庭 ( )
三、区别下面三句话中"容"的含义。（3×3）
（1）还有什么容不下的东西? 含义：
（2）在非原则问题上要能容人。 含义：
（3）我国领土不容侵犯。 含义：
四、请从下边词语选4个词语组成一段话，要求句意衔接，中心明确，字数在80字以内，应恰当运用修辞手法。（4×1＋4）
坎坷 芬芳 愚昧 苦闷 无怨无悔 稍纵即逝
所选词为： ； ； ；
五、下面语段的空白处，分别填入哪一句合适？请将答案写在横线处。（4×2）
我得到了友情，便告别那________；我得到了真诚，便告别那________；我得到了希望之舟，便告别那________；我得到了那光亮的一闪，便告别那________。
A、黑暗的深渊 B、貌似善意的虚伪
C、深恶痛绝的狡诈 D、忧郁彼岸的彷徨
六、对对联（2×3）
（1）上联：雄才多磨难 （2）上联：-
下联： 下联：阅山水品评无字华章
七、按要求补写下列诗句。（13）
祖国是什么
⑴祖国是什么？
⑵有一天，孩子仰着花一般好看的笑脸，问白鸽。
⑶白鸽刚从天边飞回，从四面八方衔来了答案。
⑷太阳回答：是迎风招展的五星红旗！
⑸松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！
⑹稻穗回答：
⑺晓风回答：是边防线上战士们挺拔的身影！
⑻浪花回答：是乘风破浪竞技的龙舟！
⑼星星回答：
⑽青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀！
⑾碧海回答：是吹拂大地的温暖的春风！
⑿孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的明天！”
⒀白鸽扑棱着翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。
⒁这个答案就是：
思考：
1、第（1）段在结构上有什么作用？（1）
2、结合全文，在横线上补写完整句子。（3×1）
3、结合上下文，分析下列各句中加点的字能否去掉，并简要说明理由。（3×1）
（1）孩子仰起花一般好看的笑脸。
（2）从四面八方衔来了答案。
（3）它将把一个最美的答案写上蓝天。
4、本文综合运用了哪些修辞手法？试举例说明。（2）
5、联系实际，谈谈你对第（12）段中孩子所说的话是如何理解的。（2）
6、你认为祖国是什么？（2）
维度B（30分）
（一）欣赏现代诗《怀念祖母》，回答问题（6）
用月亮那样大的银币
能买到来看你的门票吗
奶奶，天上只有一轮月亮
我只能独自跑来看你
又是春天了，你的坟头
长满了青青的野草
奶奶，它们都是从你的身上
长出来的吗
我把脸贴着它
你能不能摸到我的眼泪
1、这首诗的感情基调是： (填2个字)（3）
2、本诗中祖母之爱与“我”的怀念之感穿越时空的隧道达到融合，抒发出一种 。（3）
（二）阅读《绿色的心》，回答问题（24）
①如果说生命只是一个不能重复的花季，那搏动的心便是一朵不凋零的春花。
②早春二月，乍暖还寒的时候，鹅黄隐约，新绿悄绽，昭示着生命的勃勃，那是旭日般的青春；阳春三月，杏花春雨时节，桃红柳绿，柔风拂雨，飘扬着自然的伟力，那是如火的中年；
③夏、秋、冬只属于肉体，心灵之树是常青的。
④“不行春风，难得春雨”，生命之绿需要的是德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育！
⑤心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆、不论成败的超然，是扬鞭策马、登高临远的驿站；败，仍清水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的傲岸，有“将相本无种，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，跨下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知暂退一步，海阔天空，不肯因噎废食……
⑥德是高的，心是诚的，爱是纯的，心便会永远是绿色的。
⑦季节的斑斓和诱人，来自自然的造化；芸芸众生的春景，源自于创造。诗人有云：没有比行动更美好的语言，没有比足音更遥远的路途……
⑧一生的春色，需要一生的装点。
⑨拥有绿色的心，便会拥有一切。
解释下列词语：（5×2）
凋零 ： 宛若：
斑斓： 因噎废食 ：
芸芸众生： _ _
2、之所以说心灵之树是常青的是因为 ；心灵之树常青就应该
（2×2）
3、作者从哪几个方面论述生命应该保持本色呢？本色有是什么呢？（4×1＋4×1）
4、生命的意义是什么？请用自己的话回答。（2）
维度C（10分）
阅读海子的《面朝大海，春暖花开》，回答后面的问题（10）
从明天起，做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
怎样理解 “我只愿面朝大海，春暖花开”这句诗？ （10分）
答：
第一单元测试(100)
维度A（60分）
一、选择（2×2）
1、A；2、C
二、常见错别字举例（12×1）
妙；2、假；3、废；4、厉；5、厉；6、偃；
7、心；8、生；9、彩；10、呕；11、喻；12、径
三、区别下面三句话中"容"的含义。（3×3）
（1）盛，装下（2）宽容，容忍（3）允许
四、请从下边词语选4个词语组成一段话，要求句意衔接，中心明确，字数在80字以内，应恰当运用修辞手法。（4×1＋4）
所选词为：坎坷；芬芳；苦闷；稍纵即逝
人生总是坎坷，可生命的芬芳也只在坎坷中最终获得 。如果苦闷只是如拉磨的驴子般没有方向，它就是永远；如果你抓住哪怕是稍纵即逝的机会，驾驭命运，就会在坎坷中嗅到芬芳。
五、下面语段的空白处，分别填入哪一句合适？请将答案写在横线处。（4×2）
B、C、A、D
六、对对联（2×3）
对联讲究对仗工整，又可分为正对、反对、流水对等，具体要求字数相对，词性相对，意义相对，平仄相对等等，建议学生在初次尝试对对联的时候，从一字对和三字对开始练起，最终能够达到七字对，自己有所表达的程度。
七、按要求补写下列诗句。（13）
1、总领全文内容，引起下文，全文围绕这句话展开（1）
2、（1）是绵延不绝的广阔的田野（2）是昼夜闪烁温暖的日月
（3）祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的明天！（3×1）
3、（1）“花一般”突出孩子幸福而纯真的面容，实际上是心灵
（2）“四面八方”是说方方面面，极言范围之广
（3）程度副词“最”表达了这个答案的与众不同，不能去掉（3×1）
4、拟人、排比、设问等；全诗中各个回答本身就是拟人，然后以相同的形式出现就构成了排比，开头和结尾就全诗整体来看又构成了设问
5、因为孩子本身是生命中最初的阶段，它还有无限的希望和未来，所以祖国的明天就是孩子的明天，祖国的希望就是孩子的希望，所以它的命运是和祖国紧密联系在一起的，所以它说祖国是开着花的希望，是唱着歌的明天。（2）
6、略，此处给学生充分的想像空间，让他们自由发挥，只要能够回答出对祖国的感情即可（2）
维度B（30分）
（一）欣赏现代诗《怀念祖母》，回答问题（6）
1、思念（3）2、深刻而绵绵不绝的对祖母的思念之情（3）
（二）阅读《绿色的心》，回答问题（24）
1、花朵凋谢零落；好象；灿烂多彩；比喻怕出问题，索性不干；指众多有生命的东西。（5×2）
2、搏动的心便是一朵不凋零的春花。有德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育、（2×2）
3、从成、败、荣、辱四个方面论述生命应该保持本色、保持超然的态度、具有博大的胸怀、树立高远的志向、培养坚韧的品质（4×1＋4×1）
4、生命在于创造，行动是美好的语言、足音是征途的节拍。（2）
维度C
阅读海子的《面朝大海，春暖花开》，回答后面的问题（10）
这句诗泄露了诗人内心的秘密：他还是习惯于远离人群，继续沉湎于自己的心灵，站在世人无法企及的高度，永远做一个孤独的人。诗人虽然在诗中介绍了幸福的内容（自由：“喂马，劈柴，周游世界”；自食其力：“关心粮食和蔬菜”；有一所房子并且环境优美：“我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”），而且就在这句诗的前面写了几句被世人用滥的祝词，但在海子的笔下却有一种特别的意味，因为这时的海子更象一个站得远远的旁观者，一个为别人的幸福祈祷而自己却远离幸福的圣者。这使海子“从明天起，做一个幸福的人”的主体发生了转移：从一开始的自己变成了他所祝福的“陌生人”。海子非常清楚自己的宿命，“面朝大海”就是背离尘嚣，他虽然渴望“尘世”的“幸福”，却还是只能习惯旷远的气息。其实，从一开始的诗句中，便充满了极为浪漫的“桃花源”的意味：“喂马，劈柴，周游世界”，这明显是对世俗的退避而不是拥抱。海子是一个沉湎于心灵的孤独之旅的诗人，因此他在对尘世生活的向往和渴望，在很大程度上，只是瞬间的感触和虚构的想象。但是，这就是海子简单而又浪漫的精神家园。
另外，从表现手法上看，本诗表现了诗人独特的两种风格：一是意象空旷，二是以实显虚、以近显远。“面朝大海”，本来是面对空旷、虚无，但海子独具慧眼，竟然看出了“春暖花开”；“面朝大海”是实景，“春暖花开”是虚景。仅有“面朝大海”就流于枯燥单调，有了“春暖花开”就更灵动、更温暖明丽。“面朝大海”稀松平常，“春暖花开”却是神来之笔。“春暖花开”是诗人梦想中的温柔之乡，寄托着诗人无限的情思遐想。
