九年级语文（上册）第一单元练习与测试
蕉利中学：洪楚潘
班别： 姓名： 得分：
卷面分：【4分】
一、积累与运用【21分】
1给加点的字注音。【4】
莽莽（ ）妖娆（ ） 留滞（ ） 襁褓（ ）
2改正错别字。【4】
略输文彩 红妆素裹
原驰腊象 一代天娇
3修改病句。【3】
只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功之人。
改正：
4默写诗句。【10】
（１）鸡声茅店月，
（２）过尽千帆皆不是，
（３）塞下秋来风景异，
（４） ，欲语泪先流。
（５）了却君王天下事，
二、综合性学习【6分】
请你找出二句绘雨景、抒雨情的诗句，并说说它们分别写出了雨的什么特点。
三、文言文阅读【25分】
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，
为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1根据文段解释下列加点的词。【4】
（1）发闾左適戍渔阳九百人。 （2）举大计亦死，等死，死国可乎？
（3）扶苏以数谏故，上使外将兵。 （4）宜多应者。
2翻译下列句子。【4】
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
3“宜多应者”的原因是什么？【3】
答：
4造成陈胜吴广起义的直接原因是什么？【3】
5陈胜吴广通过什么手段在队伍中树立威信呢？【4】
答：
6你认为陈胜是一个怎样的人？试举一例说明。【3】
7你对陈胜吴广“丹书帛曰 ‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”和“夜篝火，狐鸣”这两种行为有什么看法？【4】
四、现代文阅读【44分】
（一）沁园春·雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿时滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1给下列句子划分朗读节奏。【4】
数风流人物,还看今朝。
2在结构上起承上启下作用的诗句是： 【2】
2上阙中为什么说“山舞银蛇，原驰蜡象”？【4】
3下阙中的“文采”、“ 风骚”指的是什么？【2】
4请说说“惜”一词的表达作用。【4】
5结句“数风人物，还看今朝”表达了作者一种怎么样的思想情怀？【4】
( 二 )
一朵淡蓝色的
纯净的迎春花！
依偎在松软的
最后一片雪花旁……
是最后的泪水
诉说往日的心酸，
是最初的梦幻
把另一种幸福期待……
1这首诗确切描写的是什么季节： 【2】
2第二行后的惊叹号“！”显示了什么？【4】
3你认为诗中“另一种幸福”指的是 【4】
（三）生命
假如生命是花。花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣，
一瓣一瓣地撒在人生的旅途上……
假如生命是草。决不因此自卑！要联合起所有的同类，(1) 地向世界奉献出属于自己的一星浅绿。大地将因此而充满青春的活力。
假如生命是树。要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，要(2) 地将根须钻进石缝，汲取生命的源泉。在森林和沃野做一颗参天大树当然很美妙，在戈壁沙漠和荒山秃岭中做(4) ，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。
假如生命是船，不要停泊，也不要(3) !我将高高地升起风帆，向着未有人到达过的海域……
假如生命是水，要成为一股奔腾的活水啊!哪怕是一眼清泉，哪怕是一条小溪，也要日夜不停地、顽强地流，去冲开拦路的高山，去投奔江河……
假如生命是云。决不在天空里炫耀自己的姿色，也不只做放浪的飘游。要化成雨，无声地洒向大地……
假如生命是一段原木。做一座朴实无华的桥吧，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通!
假如生命只是一根枯枝。那就不必做绿色的美梦了，变成一支火炬吧，在黑夜中毕毕剥剥从头燃到脚……
1文中横线（1）（2）（3）上，应分别填入哪个词语最为恰当？【3】
备选词语：锲而不舍、奔腾跳跃、勇往直前、毫不吝惜、随波逐流、大公无私
（1） （2） （3）
2根据第3段的内容猜想，横线（4）上应填入怎样的语句？【3】
3读完此文，你有何感想？得到了怎样的启示？请用一句格言概括出来，可以是摘抄的，也可以是自己写的。【4】
答：
4作者用“假如……”的句式，发表了自己对生命的看法，请你也一起来参与讨论吧！你可以选取一个和作者相同的假设，发表你个性的看法，也可以另外选择一个假设，抒发你自己独特的感受。【4】
假如生命是
