2013年秋期七年级语文
第二单元试题
一、积累与运用（25分）
（一）根据要求默写（ 10分 ）
1.（1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）《〈论语〉十则》中，论述学习与思考辩证关系的句子是 ， 。
（3）烟笼寒水月笼沙， 。（杜牧《泊秦淮》）
（4）《题破山寺后禅院》诗中写环境幽静的句子是 ， 。
（5） ，志在千里。烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》）
（6）现实生活中，人们常用《〈论语〉十则》中的“ ， ” 来表示为人处世要“将心比心”。
（二）单选题（每小题2分，共8分）
2．下列各项加点字注音有误的一项是（ ）
A.禀告（bǐng ） 姊妹（zǐ ） 论语（lún ） 玷污（diàn ）
B.雏形(chú) 嬉戏( xī ) 堕落(duò ) 泯灭( mín )
C.报酬( chóu ) 鬓角(bìn ) 蹂躏( lìn ) 风韵( yùn )
D.懊恼( ào ) 洗濯（zhuó) 诅咒(zhòu ) 点缀( zhuì )
3．选出没有错别字的一组（ ） A.获益匪浅 慧心未泯 碌碌终生 任重道远 B.绝处逢生 回味无穷 突如奇来 心旷神怡 C.具体而微 乌云敝日 得失之患 多姿多彩
D.问心无愧 温故知新 悬涯峭壁 玲珑剔透
4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是 （ ）
A.你放心，你们的困难就是我们的困难，这件事我们一定鼎力相助。
B.你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有难言之隐的苦衷。
C.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
D.一方有难八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
5.下列句子没有语病且语意明确的的一项是 （ ）
A．小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。 B．观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。 C．小李和小王赛跑，他比他跑得快。
D．赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。
（三）综合性学习（7分）
6.阅读下面的文字，按要求回答问题。（4分）
这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。最后，他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化,沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教授问：“水去了哪里？”教室里鸦雀无声。
“水升华到了辽阔的天空！”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。”
（1）请用一句话概括上面材料的观点。（不超过15个字）（2分）
答：
（2）教授的话告诉了我们什么道理？（2分）
答：
7．趣味语文(3分)
有一次，马克·吐温与一位夫人对坐。他对她说：“您真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜，我再无法同样赞美你。”马克·吐温毫不介意地说：“那没有关系，你可以像我一样说句谎话。”请问马克·吐温说这话的言外之意是什么？
答：
二、阅读理解（45分）
（一）读下面的语段，完成8-13题。（20分）
九步之暖
（1）我负责的1136号病房里来了新病人，叫露露，是个小女孩儿。她的到来让一向沉寂的病房有了笑声。只有15岁的少年一哲,依旧躺在床上看自己的书，一言不发。
（2）露露入院第三天，医生确诊她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到诊断结果之后，露露的妈妈守在女儿床边，紧握着熟睡中的女儿的小手，黯然垂泪；露露的爸爸站在女儿病 床前如灵魂出壳般，目光呆滞，反应迟钝。
（3）但对此一无所知的露露还是孀居样快活，她常常常常隔着一张床和一哲说话，问这问那。有时，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲画画，让一哲给她讲故事。自从有了露露，一哲明显开朗了许多。
（4）一哲这个一米八二的大男孩，在打篮球摔倒后，膝关节肿痛，到省医院就医，被确诊为骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情严重，医生要对他进行截肢手术。
（5）巨大的打击使一家人几欲崩溃，这个能将乔丹的篮球生涯讲上几天几夜的大男孩，更是无法接受这一现实，如一头受伤的小豹，愤怒地嘶吼咆哮，拒绝截肢。然而当父亲颤抖着身体，跪在床前哀求儿子配合医生治疗时，这个暴戾的男孩的固执倔犟瞬间土崩瓦解，他闭着眼睛，一言不发，汩汩的泪水像永不干涸的小溪，爬了满脸满颈。父子俩终于达成协议：父亲送一哲去天津肿瘤医院，如果这个全国顶尖的专业医院的诊断和省医院一致的话，一哲答应接受医院的所有安排。
（6）临行前的那个夜晚，已经快12点了，许多病房都熄了灯，我正在护士办公室里看书，听到有人敲门。打开门，是一哲的父亲，用轮椅推着一哲。一哲的父亲问我：“一哲是不是可以短暂地走几步?”
（7）一哲笑了，腼腆地说：“如果我能‘走’出病房，露露就会相信，我的病‘好’了，这样，以后当她面对化疗的痛苦时，就会有一份真实的希望支撑着她。”
（8）一股异样的情愫在我心头迅速地涌起，我扭头去看一哲的父亲，一哲的父亲冲我点了点头，低声地说：“护士长，求您，答应孩子吧，我量过，从一哲的床到门口，只需要走九步……”一股殷殷的温润漫过我的心，我轻轻地俯身，拥抱了一哲。
（9）第二天上午9点多，我让护士把轮椅放在门口，然后走进1136号病房，大声地对一哲说：“祝贺你小伙子，你的病完全好了，终于可以出院了。”听到我的声音，一哲站起来，看上去神清气爽，英姿勃发。一哲笑着和众人说再见。
（10）露露躺在爸爸的怀里，一脸羡慕地对一哲说：“一哲哥哥，等我也跟你一样把病治好了，就让爸爸带我去你家，你答应过我的，一定要带我去看大海哦!”一哲笑着点了点头，“露露，听医生阿姨的话，你一定要坚强，记住，我在大海边等你哦!”
（11）众人有说有笑，露露的父亲搂着女儿，下巴抵在女儿的头上，一言不发。这个知情的粗犷男人目送着一哲离开，紧咬着嘴唇，大口大口叶喘着长气，不让眼泪掉下来。一哲向露露挥手，然后，一步一步地向外走……只走了几步，众人便不约而同地从后面围拢上去，用人墙挡住了露露的视线。没有人愿意让小女孩儿看到，那个少年走到门口，满头大汗地扑向轮椅时的痛苦模样。我在一个15岁少年的背影里泪流满面。
（12）这个坚强的少年，面对噩运，不是悲伤地无所事事，绝望地将痛苦的尘屑撤向身边的每一个人，而是选择在疼痛中开花，将暗淡的际遇转变成生命中灿烂的瞬间。
（13）那一天，那个少年，用他的九步之暖，温润了在场的每一个人，将大家灵魂里的某根弦，轻轻地拨动……
8.用简洁的语言概括选文的主要事件。（3分）
答：
9.选出对文章理解有误的一项（ ）（2分）
A．“我”是文章的线索人物，贯穿全文。
B．文章对露露爸爸的描写，是为了表现他乐观的性格。
C．文章（4）段运用了插叙，交代了一哲入院的原因及严重的病情。
D.一哲的“九步”既温暖了露露，又温暖了众人。
10.选文（5）段画线的句子表现了一哲怎样的心情？（3分）
答：
11．选文（7）段运用了哪两种人物描写方法？表现了人物怎样的性格特点?（4分）
答：
12．比较下面的原句和改句，哪一句表达效果更好？说说理由。（4分）
原句：一哲向露露挥挥手，然后，一步一步地向外走……
改句：一哲向露露挥挥手，然后，向外走去……
答：
13．读了选文（13）段，你获得了哪些人生启示? 答出两点即可。（4分）
答：
(二)阅读下文，完成14—18题。(25分)
父子的母校
①父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。
②父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!
③儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。
④父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。
⑤儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗?儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。
⑥父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!
⑦儿子的梦里，就有了父亲的母校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。
⑧父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的柴草。
⑨眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。
⑩儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小。但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。
父亲夸，好儿子!
儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。
有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗?
对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去?
儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想!
第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。
父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发一串长音。
儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴。怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。
风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿，多少有点儿刺骨的感觉。
但儿子身上很快淌了汗，而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。
父亲转过身来问，累吗?爸驮你一会儿。
儿子咬紧牙关说，不要!然后把胸脯挺得树一样直。
临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。
县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。
走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。
儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。
父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩。我的班在三楼，最东头的那个门，看见了没有?
儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了!
父亲嘴里还在说，信不信?那家伙!
从县城回来，儿子整夜做梦。儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。
后来，儿子真到县城读书。父亲对儿子说，你读书的那个学校，就是我的母校，那家伙!
再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。
儿子什么都清楚了。父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。父亲。里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。
那么父亲为什么称自己在城里有母校呢?为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢?儿子当然清楚，儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水。
14．依次填写小说的主要故事情节。(6分)
→ → →儿子明白了父亲其实没有“母校”
15．⑧-段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，请说明理由。(5分)
答：
16．儿子对父亲怀有怎样的情感?为什么会产生这些情感?(4分)
答：
17．下列有关“父亲”的语言描写，有符合人物身份的，也有不符合的，试作分析。(6分)
①“那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!”
②“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。”
③“信不信?那家伙!”
(符合)第 句。因为
(不符合)第 句。因为
18．小说中“父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。(写出两点)(4分)
答：
三、写作与表达（50分）
19.从下面两个题目中任选一题作文。
（一）人生是多姿多彩的。第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次等候小鸟孵出来，第一次上网，第一次挨批……第一次的经历不一定都愉快，但给你留下的印象一定是终生难忘的。请你将题目“第一次 ”补充完整，写下你第一次难忘的经历和感受，注意写出真情实感，字数在500字以上。
（二）同学们，我们从小到大，一定有许多让我们记忆犹新的事情，这些事情中一定有一件是让你高兴地，刻骨铭心的，请用你的妙笔把它抒写出来，让我们一起体验你的快乐吧！请以“那一次，我真高兴”为题作文。
要求：1.写出真情实感；
2.详略安排得当，适当运用描写、抒情和议论；
3.字数不少于600字；
4.注意书写工整，保持卷面干净整洁。
