八年级上语文第二月考检测试卷
亲爱的同学，八年级的学习生活已步入中期，该是检验成果的时候了。打开你的思维，发挥你的才智，来进行这120分钟的愉快之旅吧。当你打开试卷，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己！加油！
一口语交际（听说）10分
1．听写。请你把所听到的句子用楷书或行书规范、工整地书写在“答题卡”的田字格里。（2分）
2．听一段莆仙民俗介绍，完成下面的填空。（3分）
（1）莆仙戏表演古朴优雅，不少动作深受____________影响，富有独特的艺术风格。
（2）莆仙戏用_________演唱，具有浓厚的地方色彩，被誉为“________________”。
3．听下面一则关于“山寨文化”的报道，回答问题。（5分）
（1）“山寨”一词的原意是什么？（2分）
__________________________________________________
（2）对于“山寨文化”这种现象众说纷纭，你对此有什么看法？（3分）
___________________________________________________
二、阅读（70分）
（一）古诗文默写（选填10处即可）（10分）
（1）迷津欲有问，__________________________。（孟浩然《早寒江上有怀》）
（2）晴川历历汉阳树，_____________________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）高峰入云，_________________。两岸石壁， _________。（陶弘景《答谢中书书》）
（4）《归园田居》（其三）中体现了农家生活艰辛的诗句是： ， 。
（5）《使至塞上》描写边塞奇丽壮观景象的千古名句是： ， 。
（6）《渡荆门送别》一诗中用拟人的手法，曲折含蓄的表现诗人离乡惜别的情思之句是：
， 。
（7）请写出《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子是： ， ， 。
（二）阅读《三峡》一文选段，完成5—9题（16分）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
5、用“/”标示下边语句的语意停顿。（每句只要标一处）（2分）
（1）或王命急宣 （2）虽乘奔御风不以疾也。
6、解释文中加横线两处内容的意思。（4分）
（1）沿溯阻绝 ________________
（2）清荣峻茂________________
7、文中加波浪线部分的内容写出三峡江水的什么特点？李白有一首诗表达了与它相同
的情景，你能默写这首诗吗？（4分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8、从文中看，三峡秋天的景物总的特点是_________________________（2分）
9、最后一句渔者歌在文中有什么作用？（4分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（三）阅读下面语段，完成10—14题（19分）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是
重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘
壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，
往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿
很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花
或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
10、本段说明的对象是：________________ （2分）
11、本段使用了哪些说明方法？举例说明。（6分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
12、苏州园林假山堆叠的特点是____________池沼的特点是__________（4分）
13“至于池沼，大多引用活水”中“大多”可不可以去掉？为什么？（3分）
__________________________________________________________
14、为什么说假山的堆叠表现出它的艺术性？（4分）
__________________________________________________________
__________________________________________________________
（四）阅读下面文段，完成15～19问题。（15分）
我和鸟儿有个约会
①我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，
不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃他的红
枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。 ②他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。从他那上窜下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过盛的儿子，所以我断定，这厮一定也是一小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地飞走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。 ③我儿子见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现，当即收缴作案工具，并厉声斥责：“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢？他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗？”他回敬我一句。 ④喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很好，估计他的心情也不坏。我把头从门后慢慢探出。献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑容，这是令人沮丧的。可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叨上一口，然后马上又恢复严肃的盯人状。我觉得他在耍小聪明，为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。 ⑤一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和，仪态端庄，吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。然而据我在门缝反复观察，这胖鸟不是小家伙的太太，因为他们之间从来不黏黏糊糊，也不见眉来眼去，只是同来同吃，连同回都不常见。胖鸟每次吃完后，总要衔上一枚红枣带走——可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不小，带她来的是儿子。这母子俩很少对话，不愿沟通，就像我家那母子俩一样。 ⑥什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归？可惜一切都晚了。他们走得干干净净。估计在以后的岁月里，是不会再想我一下了。 ⑦鸟儿子走了，还有我儿子，他是没有办法把我甩掉的。那日，见我在阳台上想鸟，儿子走过来，拍拍我的肩膀说：“算了老爸，别跟破产似的，不来就不来了，还省点枣呢。”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实，他哪里知道，我真正舍不得是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。
15、“我”和“我儿子”对待“鸟儿”有哪些不同？ (4分) 16、第4段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”，鸟儿“严肃的盯人状”是怎样一种眼神呢？（用原文词语回答）（2分） 17、第6段中加点的词语“一下”用得好，好在哪里？（3分）
_ 18、“我”在文中向人们发出怎样的呼唤？（2分） _
19、联系实际，对当前人类对鸟类爱护的现状，你有何看法？（4分） _
（五）名著乐园。（10分）
20.同学们一定读过一些文学名著。在此，请你简述其中一个精彩情节或简介一位令你
印象深刻的人物形象，并写下读后的点滴收获。
（1）书名：_____________________ 作者：_____________________（2分）
（2）精彩情节或人物形象简介：（不少于40字）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4分）
（3）阅读收获：_______________________________________________（4分）
三、综合性学习（10分）
21.桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的
哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏
多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。 活动一：知识之桥（4分） 从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：根据所在地命名__，
根据形状命名________，根据习俗命名________，以抒情方式命名________。
请你从下列选项中给横线处选填合适的桥名。（只填序号） 选项：①放生桥 ②销魂桥 ③赵州桥 ④钥匙桥 活动二：文化之桥（4分） ① 请用简洁的语言说一个与桥有关的故事。 ________________________________________________ ② 请写出一句有关桥的俗语或诗句。 ________________________________________________ 活动三：生活之桥（2分） 请仿照示例，架设两座无形的“桥”。 示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。 ___________________________________________
四、作文（60分）
阅读下面材料，根据要求作文。
如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，
那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子
生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。————《学习的革命》
请你以《我生活在_______之中》为题，写一篇记叙文。先从所给材料中选择一个
加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上，使题目完整，
字数不少于600字。
八年级上语文第二月考检测试卷答题卡
(本卷考试时间120分钟，满分150分)
题号
一
（10分）
二
（70分）
三
（10分）
四
（60分）
总 分
（150分）
（一）
10分
（二）
16分
（三）
19分
（四）
15分
（五）
10分
得分
一口语交际（听说）10分
1．听写。请你把所听到的句子用楷书或行书规范、工整地书写在“答题卡”的田字格里。（2分）
2．（3分）（1）__________________
（2）_______________ “______________________”。
3．（5分）（1）（2分）_________________________________________________________________
（2）（3分）___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
二、阅读（70分）
（一）古诗文默写（选填10处即可）（10分）
4.（1）__________________________。（孟浩然《早寒江上有怀》）
（2）_____________________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（3），_________________。_________________。（陶弘景《答谢中书书》）
（4） ， 。
（5） ， 。
（6） ， 。
（7） ， ， 。
（二）（16分） 5、（2分）（1）或王命急宣 （2）虽乘奔御风不以疾也。
6、（4分）（1）沿溯阻绝 ________________________________________________________________
（2）清荣峻茂________________________________________________________________
7、（4分）_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
8、（2分）___________________________________________________________________________
9、（4分）___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
（三）（19分）10、_________________________________________ （2分）
11、（6分）____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
12、（4分）_______________________；________________________________
13、（3分）__________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
14、（4分）__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
（四）（15分）15、 (4分)
16、（2分） 17、（3分）_
_ 18、（2分）_
19、（4分）_ _
_
（五）（10分）20. （1）书名：________________ 作者：________________（2分）
（2）（4分）____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
（3）（4分）阅读收获：___________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
三、（10分）21. 活动一：（4分）_____，_____，________，____。
活动二：（4分）①___________________________________________
__________________________________________________________ ②________________________________________________________ 活动三：生活之桥（2分） ________________________________________________________
一、听力
1.善于合作，勇于探究。
2.莆仙戏是福建的古老剧种之一，原名“兴化戏”。莆仙戏源于唐、成于宋、盛于明清、闪光于现代。它表演古朴优雅，不少动作深受木偶戏影响，富有独特的艺术风格；其唱腔丰富，综合了莆仙的民间歌谣俚曲、十音八乐、佛曲法曲、宋元词曲和大曲歌的艺术特点，用方言演唱，具有浓厚地方色彩，迄今仍保留不少宋元南戏音乐元素，被誉为“宋元南戏的活化石”。目前，莆仙戏正在申报世界非物质文化遗产名录。
3.“山寨”一词，出自粤语，原指那些没有牌照、难入正规渠道的小厂家、小作坊。随着“山寨手机”大规模地“攻城略地”，“山寨”这个有些江湖气的词汇也渐渐被人们所熟知。不过，如今提到“山寨”一词，已经不仅仅局限于“山寨手机”了；“山寨数码相机”、“山寨电影”、“山寨T恤”就连春晚也出现了山寨版，甚至“山寨明星”纷纷出炉，甚至衍生出了“山寨文化”。
山寨文化一路被哄炒起来，且不断地蔓延其在生活中的落脚领域，令人不能小觑。如今的“山寨”，已俨发展成为市场经济现实下一支野蛮生长的文化异军。
部分参考答案
3、示例：我认为“山寨文化”是一种以模仿为核心的现象，它是一种冒牌文化、野蛮文化、盗版文化，在一定程度上是对知识产权的侵犯，国家应该立法制止它。
4.略
5~8见练习册122页
9.写出了渔者悲惨的生活，渲染了悲凉的气氛，给文章增添了文学色彩。
10.苏州园林的假山和池沼。
11.分类别，苏州园林里都有假山和池沼；引用，鱼戏莲叶间；举例子，有些园林池沼宽敞。
12.讲究艺术美；大多引用活水。
13.不可以，“大多”是大部分的意思，准确说明了苏州园林的池沼多为活水，但可能有一小部分不是活水。
14.在练习册117页
15、①“我”喜欢鸟、爱护鸟，“我儿子”逮鸟；
②“我”思念鸟，“我儿子”对鸟不再来无所谓。（两点各2分） 16、
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