让世界充满爱
设计说明：
没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。
学习目标
1、学会关注身边的事发现美
2、感悟爱这种博大的情感，尤其是对弱者的关爱，陶冶自己的情操。
3、锻炼口语交际能力，提高写作记叙文的能力
课时安排：２课时
设计步骤
一、课前准备
1、 积累以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句
2、 访问、收集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹。
3、 教师与学生同时积累，并准备好歌碟与有关光碟。
4、 调查、采访生活中的人们因环境被污染和被破坏的忧虑、痛苦。
二、倾诉爱心
1、 激情导入：
课前放《爱的奉献》歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。
然后教师用激情的过渡语导入新课。
（如果没有爱，天空不会那样湛蓝；如果没有爱，花儿不会那样灿烂；如果没有爱，人们不会有那样美的笑脸；如果没有爱，彼此之间聆听不到关切的问候与促膝的畅谈~~~是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。）
2、 交流积累
⑴交流以关爱为话题的名言警句、歌曲、诗句等（教师将自己积累的投影出来让学生摘
抄）
⑵讲述自己或他人给亲人、给他人、给社会以关爱的感人事迹。（师生同讲，先在小组
内讲，然后推荐感人的事迹在全班交流）
⑶师生同说听了这些事迹后的感受
3、唤、醒、善良—－让世界充满爱
4、 列举反面现象，说感受、说策略。
丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生，你目睹、亲听过这些事吗？当你看 到或听到这些事时，你想说点什么呢？你认为应该如何制止这些恶性事件的发生。（或写或说，或小组交流或全班同享，师生同写同说）
三、谈感受
就上面的其中一幅图片写下自己的感受.
１、抓住事物的特点进行观察特点是事物所具有的独特地方,特别是震撼人心之处,能做到以小见大。
２、 带在感情进行观察，要写出自己的真情实感，恰到好处的运用议论抒情等表达方
３、语言要求力求生动，注意应用描写。
四、结束语
请记住送人玫瑰，手有余香
五、以“让世界充满爱”为主题，自拟题目，写一篇记叙文。
