24、《大道之行也》学案 姓名 班级
学习目标：
1、翻译并背诵课文，掌握相关文言词。 2、了解孔子“大同”社会的思想意义。
一、《礼记》简介:
1、《礼记》， 家经典之一，亦称《小戴礼》或《小戴礼记》，相传为西汉戴圣编纂。《礼记》中国古代一部重要的典章制度书籍，又是一部重要的仁义道德教科书。是孔子以后战国至秦汉之间 家的作品，全书保存了先秦时代的重要史料。
二、知识拓展
2、四书：《 》、《 》、《 》、《 》3、五经：《 》、《 》、《 》、《 》、《 》
三、全文翻译
4、预习时借助工具书把疑难的字词记在课本上。
四、整体感知：
5、“大同”根本特征：
6、“大同”社会特征：① ② ③
五、拓展延伸
7、大同社会与陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？
六、小结：
尽管这样的理想社会在当时的社会条件下不可能成为现实，但它却成为我国社会思想史上的一份宝贵财富，两千多年来一直成为许多思想家和改革家所追求的理想“桃源”，其思想意义极为深远。
七、再次朗读课文，试着抓住重点词句背诵。
8、大道之行也， ，选 与 ， 讲 修 。故人 ，不 ， 使 ， ， ， 矜、 、 、 、 、废疾者皆有所养， 男 ， 。货恶其弃于地也， ；力恶其不出于身也， 。是故 ， ，故 ，是谓大同。
八、作业：
（一）、背诵全文。
（二）、翻译下面句子：
1、大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 2、故人不独亲其亲，不独子其子。
3、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 4、男有分，女有归。
5、货恶其弃于地也，不必藏于己。 6、力恶其不出于身也，不必为己。
7、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 8、故外户而不闭，是谓大同。
九、词语积累
1.通假字：与：通“举”，推荐。 矜：通“鳏”，老而无妻的人
2.词类活用：亲：以…为亲（意动用法）。 子：以…为子（意动用法）。 外：从外面。（名词作状语）
