起点教育 - 中小学教育资源免费下载平台
登录 / 注册

《大道之行也》讲学稿

免费下载

洼子店中学 八年级语文 讲学稿设计
内 容
大道之行也
课时
1
总课时
 
课  型
新授课
主备人
王树民
使用时间
____周___月_____日
审核人
杜甫权 牛文娟 焦金兰金霞
印刷时间
____周___月_____日
【学习目标】 
    1．掌握相关文言词，翻译并背诵课文。
    2．整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。
【课前预习】
1、《礼记》，儒家经典之一，亦称《小戴礼》或《小戴礼记》，相传为西汉戴圣编纂。有别于戴德的《大戴礼》，故称《小戴礼》。全书包括《曲礼》《檀弓》《王制》《月令》《礼运》《学记》《乐记》《中庸》《大学》等四十九篇，除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外，还包括了孔子及其门人言行的一些小故事，有一定的思想意义，如流传很广的“苛政猛于虎”，就出自《礼记•檀弓》篇。《礼记》是研究中国古代社会情况、儒家学说和当时文物制度的参考书。《礼记》的语言也简洁生动，具有一定的文学价值。　　
2、解释“大道”、“大同”、“大道之行”、“天下为公”？
　　
 3、熟练朗读课文，划分停顿节奏，不会的做标记。　　
4、同步、配套中的积累运用。　　
【课堂自学】
1、朗读课文，读准节奏和字音。　　
2、对照注解独立解决以下词语的意思。（括号前的词或加横线的词语）　　
A.大道（               ）之行（              ） B.选贤与（        ） 能    　　C.讲信修睦（          ）D.故（           ）人不独亲（         ）其亲　　E.矜（          ）  F.皆有所养（              ）G.男有分（             ）  H.货恶（            ）其弃于地也          I.不必藏（             ）于己   J.谋闭（            ）而不兴（            ）K.盗窃乱贼（              ）而不作（           ） L.故外户而不闭（                 ）　　
【合作研讨】　　
  把文章划为三个层次，概括层意。　　
   第一层：　　
                                                                 第二层：　　
                                                               第三层： 　　
【展示交流】　　
以小组为单位展示自主学习、合作研讨中的问题。　　                【检测延伸】                   怪哉
   汉武帝幸甘泉，驰道中有虫，赤色，头牙齿耳鼻尽具，观者莫识。帝乃使东方朔视之。还对曰：“此虫名怪哉。昔时拘系无辜，众庶愁怨，咸仰首叹曰：“‘怪哉!怪哉’盖感动上天，愤所生也，故名怪哉。此地必秦之狱处。”即按地图，信如其言。上又曰：“何以去虫？”朔曰：“尺。忧者，得酒而解。以酒灌，当消。”于是使人取虫置酒下，须臾糜散。(选自《太平广记•昆虫一》)
   [注释]①幸：临幸，古代皇帝到某地称为“幸”②拘系：拘押，关押③庶：庶民，百姓④按：察看⑤信：的确，确实
   1．解释加粗词语。
   ①观者莫识（　　 　　 　　　）
   ②还对曰（                 ）
   ③咸仰首叹曰（                   ）
   ④信如其言（                       ）
   ⑤何以去虫（                       ）
   ⑥以酒灌（                         ）
   2．翻译句子。
   ①此地必秦之狱处。
  
 ②于是使人取虫置酒下，须臾糜散。
  
3．《从百草园到三味书屋》中写到，鲁迅小时候曾经问他的先生：“怪战这虫是怎么一回事?”先生不予回答。你能根据本文作出回答吗?
  
4、东方朔对“怪哉”的解说，是否含有更深的意味?　　
                                                               
教（学）后记　　
                              
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
同类资源

本站仅提供第三方存储服务，所有资源均为网友上传，如果无意之中侵犯了您的版权请联系本站，本站将在3个工作日内删除

联系QQ:498676615 电子邮件:498676615#qq.com(将#换为@)