课 题：短 文 两 篇
编制人： 张敏琴 编制时间： 2013-8-7 审核人：张敏琴
学习目标：
1、掌握常用文言词语如“颓”“寝”“藻”“荇”的读音，以及“俱”“遂”“但”等词的意思。
2、疏通文意，整体把握文章的内容及感情基调。
3、品味优美语言，理解文章意境，体会文中蕴含的思想感情。
4、背诵并默写全文。
完成目标：
注音释义
1、给下列加点字注音。
夕日欲颓（ ） 沉鳞竞跃（ ） 怀发亦未寝（ ） 与其奇也（ ）
藻、荇交横（ ）（ ） 何处无竹柏（ ）
2、解释下列词语。
五色交辉：
俱： 将歇：
未复： 欣然：
遂： 但：
二、阅读《答谢中书书》一文，回答下列问题。
1、用“/”标出下列句子的正确停顿。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
2、解释下列句子中加点的词。
（1）晓雾将歇 歇 （2）未复有能与其奇者 与
3、翻译下列句子。
（1）两岸石壁，五色交辉。
（2）实是欲界之仙都。
4、理解填空。
（1）“山川之美，古来共谈”总领全文，从古到今，以 概说人人皆爱，
以 点明全文中心。
（2）文中的写景角度不同，先 “高峰入云”，写出了山之 ，
再 “清流见底”，写出了水之 ，复 “两岸石壁”
“青林翠竹”。
（3）文中写晨昏景物变化之美的语句是 ， ；
， 。
三、阅读《记承天寺夜游》一文，回答下列问题。
1、用“/”线画出下句正确停顿。
（1） 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民。 （2）但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳。
2、结合具体语境，解释下列加点词的意思。
（1）欣然起行 （2）相与步于中庭 、
（3）盖竹柏影也
3、翻译下列句子。
但少闲人如吾两人者耳。
4、找出文中写月景的句子并翻译。
写月光美景的句子：
翻译：
作者笔下的月景有何特点？
5、你如何理解“闲人”的含义？
（1） （2）
6、文中没有直接写友情，但可以从字里行间看出。请你找出相关句子并作简要
说明。
7、贯穿本文的线索是
8、本文表达的感情是否
9、文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见
到月色，每处都有竹柏。请说说你是如何理解这句话的。
10、请分析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这一写月色的
千古名句的妙处。
11、月亮是古今文学的重要意象之一，请写出古诗词中含“月”的上、下句几例。
四、暑假期间，李明同学回到了家乡。家乡的山，家乡的水，使他陶醉，他很想把家
乡初夏的美景描绘出来。请你用下面所给的词语，经过自己的想象，用比喻或拟人、
排比的修辞手法，描绘出李明家乡的美景。（100字以内）
山峦 翠竹 深潭 小溪
课堂小结：
