绵阳中学09-10学年高一上学期第一次月考
语 文 试 题
说明：本试题分第一卷和第二卷两部分，第一卷为客观题卷，请将其答案用2B铅笔填涂在机读卡上；第二卷为主观题卷，请用蓝黑墨水笔按要求答在答题卷上。本卷考试时间120分钟，总分120分。
第 一 卷
一、现代汉语基础选择题。(每小题2,共12)
1.下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（ ）
A.舸舰 苛刻 坎坷 荆轲 B.稠密 调整 凋敝 雕琢
C.翡翠 斐然 祖辈 裴多菲 D.佝偻 苟且 足够 拘谨
2、下列词语中，没有错别字的一组是( )
A、虹霓 开疆辟土 憩居 锦秀灿烂
B、滞消 凝神摒息 攀援 星辉斑斓
C、寥廓 终成眷属 叫嚣 峥嵘岁月
D、招遥 耐人咀嚼 贵冠 红妆素裹
3．下列各句中，标点符号使用正确的项
A、阅读下面的诗词，说说“丁香”在这里被赋予了什么含义？
B、他勇敢坦直地声言：“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河
的儿子”。
C、鉴赏诗歌应在反复朗读的基础上，着重分析意象，同时品味语言、发挥想象、
感受充溢于作品的真情。
D、如何理解《风雨》中“风雨”的含义？诗中哪几个比喻用得好?好在哪里？
4．下列句子加点的成语使用恰当项
A、班级的一些规章制度都应该固定下来，不能翻云覆雨，叫人难以捉摸。当然也
不是说一切都要墨守成规，一成不变。
B、3年前那个淘气顽皮的小姑娘，如今却以全省理科状元的成绩进入我国第一大
学府，真是不堪设想。
C、假如不愿走向深渊，就让我们走向广阔；假如不愿坐享其成，就让我们勤勉奋斗。
D、月明星稀，鸦雀无声，院子外的一只不知名的鸟，被明亮的月光惊醒，扑啦啦
扇动着翅膀绕树盘旋。
5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．第一次在美国后院出现的俄罗斯军舰，是俄罗斯对北约派遣舰队进入黑海和在
欧洲部署导弹防御系统的一次反击。
B．在当前金融海啸的冲击下，一些中小企业倒闭，他们所缺乏的，一是资金不足，
二是技术含量低，三是产品陈旧单一。
C．从瘦肉精、苏丹红到三聚氰胺，各种危害人体健康的食品添加剂防不胜防，而
防止食品安全事故频发，已是当务之急的大事。
D．种种迹象表明，持观望态度的购房者没有像以往那样坚持几日就放弃，政策的
放宽让购房者对房价下降充满了信心。
6．有关文学常识的表述错误的一项是 ( )
A、普希金是享誉世界的俄国诗人，因创建了现代俄国文学语言被尊称为“俄罗斯
诗歌的太阳”。诗歌代表作是《致大海》、《致恰达耶夫》等。
B、拜伦是十九世纪初法国最杰出的浪漫主义诗人，他的诗歌表现出高昂的资产阶
级民主意识和战斗精神，代表作是《恰尔德•哈洛尔德游记》。
C、徐志摩，浙江海宁人。1918年到1922年，先后曾留学美国、英国，1923年新
月社在北京成立，他是主要成员之一。徐志摩的诗、散文以及艺术观，受英国
浪漫主义影响较深，注重意境创造与音律和谐。著有诗集《志摩的诗》、《翡冷
翠的一夜》、《猛虎集》等。
D、“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”这首诗的作者是匈牙
利十九世纪资产阶级革命诗人裴多菲。其代表作有《民族之歌》、《自由颂》。
二、诗歌阅读题（每小题2分，共6分）
阅读下面两首词，然后答7—9题。
[甲词]《卜算子。咏梅》（陆游）
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
[乙词]《卜算子。咏梅》（毛泽东）
读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
7．下面的词句解释有误的一项是（ ）
A. 驿外断桥边：驿，古代官办的交通站。这句是说，梅花开在驿站外面的断桥旁
边。寂寞开无主：无主，没有主人，即无人过问。这句是说，冷冷清清，无人
过问。
B. 无意苦争春：苦，竭力。无意，没有心思，不愿。这句是说，梅花不愿意竭力
争夺春光。一任群芳妒：一任，完全听任。这句是说，百花要嫉妒，那就由它
们去嫉妒吧。
C. 零落成泥碾作尘：零落，凋零落地。这句是说，梅花飘零凋落，被碾成泥尘。
只有香如故：只有梅花的香气和故乡的梅花香气一样。
D. 犹有花枝俏：俏，秀丽、挺拔。这句是说，还有梅花在傲寒盛开，挺拔秀丽。
待到山花烂漫时：烂漫，光彩夺目的样子。这句是说，等到春到人间，百花盛
开、万紫千红的时候。
8.比较两首词的相同点，不当的一项是（ ）
A.题材相同 B.形式一样
C.都是赞美梅花不争春 D.都是托物咏怀
9.对两首词的理解有误的一项是（ ）
A. 陆游的词前四句写梅花的处境和遭遇，后四句写梅花的态度和节操。词里的梅
花可以说是作者的化身，表现了作者遭受风吹雨打，无可奈何而又孤芳自赏的
情绪。
B. 毛泽东的词从梅花在冰雪里的"俏"写到在花丛中的"笑"，可见梅花是胜利者，词
中洋溢着高昂的革命乐观主义精神。
C. 陆游是在极力主张北伐中原，收回国土而遭到投降派排挤打击之后托物咏怀的，
词中"只有香如故"并非孤芳自赏，而是表现他至死不渝的爱国精神。
D."已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏"，毛主席笔下的梅花，虽然所处环境恶劣，但梅
花开放在悬崖峭壁之上，表现了梅花傲寒斗雪的坚强性格。
三、文言基础选择题（每个2分，共8分）
10．选出都有通假字的一组( )
①免者以告 ②令壮者无取老妇 ③无不铺也
④三月释其政 ⑤勾践既许之 ⑥其有敢不尽力者乎
A．①②③④⑤ B.①②③④⑥
C．①②③⑤⑥ D．①②④⑤⑥
11．选出下面各组多义词解释全都正确的一项 ( )
辍耕之垄上 (往、到)
A． 之子犯请击之 (代词，代秦军)
臣之壮也，犹不如人 (助词，的)
问今是何世，乃不知有汉 (竟，竟然)
B． 乃家祭无忘告乃翁 (你，你的)
断其喉，尽其肉，乃去 (于是，就)
以其无礼于晋 (它，代郑国)
C． 其吾其还也 (还是，表商量的语气)
失其所与，不知(自己，自己的)
以其无礼于晋 (因为)
D． 以阙秦以利晋 (来)
以乱易整，不武 (因此)
12．选出下列加点字词类活用分类正确的一项是( )
①越国以鄙远 ②有能助寡人谋而退吴者 ③洁其居，美其服，饱其食
④共其乏困 ⑤又郊败之 ⑥昔者夫差耻吾君于诸侯之国 ⑦必庙礼之
A．①④/②③⑥／⑤⑦ B．①④/⑥/②③/⑤⑦
C．①④⑤/⑥/②③/⑦ D．①④/②/③⑥/⑤⑦
13．下列句中加点的词与现代汉语意义都相同的一组是 ( )
①然谋臣与爪牙之士 ②唯君左右之 ③以暴露百姓之骨于中原
④将帅二三子夫妇以蕃 ⑤生丈夫，二壶酒，一犬 ⑥非其夫人之所织则下衣
A．①③ B．②⑤ C．④⑥ D．②④
四、文言文阅读题(每小题2分,共6分)
阅读下面的文言文，回答14–16题。
庄辛进谏(节选)
庄辛谓楚襄王曰：“君王左①州侯，右夏侯，辇从鄢陵君与寿陵君，专淫逸侈靡，不顾国政，郢都必危矣。”襄王曰：“先生老悖乎?将以为楚国②袄祥乎?”庄辛曰：“臣诚见其必然者也，非敢以为国袄祥也。君王卒幸四子者不衰，楚国必亡矣。臣请辟于赵，淹留以观之。”庄辛去之赵。留五月，秦果举鄢、郢、巫、上蔡、陈之地，襄王③流揜于城阳。于是使人发驺，征庄辛于赵。庄辛曰：“诺。”
庄辛至，襄王曰：“寡人不能用先生之言，今事至于此，为之奈何?”庄辛对曰：“臣闻鄙语曰：‘见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。’臣闻昔汤、武以百里昌，桀、纣以天下亡。今楚国虽小，绝长续短，犹以数千里，岂特百里哉?
王独不见夫④蜻蛉乎?六足四翼，飞翔乎天地之间，俯啄蚊虻而食之，仰承甘露而饮之，自以为无患，与人无争也。不知五尺童子，方将调铅胶丝，加己乎四仞之上，而下为蝼蚁食也。蜻蛉其小者也，……君王之事因是以。左州侯，右夏侯，辇从鄢陵君与寿陵君，饭封禄之粟，而戴方府之金，与之驰骋乎云梦之中，而不以天下国家为事，不知夫穰侯方受命乎秦王，填⑤黾塞之内，而投己乎黾塞之外。”
襄王闻之，颜色变作，身体战栗。于是乃以⑥执圭而授之为阳陵君，与淮北之地也。
【注】①州侯：与下文的夏候、鄢陵君、寿陵君等，都是襄王的宠臣。②妖祥：凶吉的征兆。③流揜(yǎn)：流亡。④蜻岭；蜻蜒。⑤黾塞：今河南信阳西南平靖关，当时楚国北部要塞。所以黾塞之内是指楚国境内，黾塞之外是指泰国。⑥执圭：一种用作凭信的玉。
14．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A、先生老悖乎 悖：糊涂
B、君主卒幸四子者不衰 幸：宠爱
C、臣请辟于赵 辟：征召
D、于是使人发驺征庄辛于赵 发：派遣
15．下列各组句子中。加点词的意义和用法相同的一组是( )
A、于是使人发驺征庄辛于赵 长安君何以自托于赵
B、而不以天下国家为事 以乱易整，不武
C、亡羊而补牢，未为迟也 窥镜而自视，又弗如远甚
D、不知夫五尺童子方将调饴胶丝 微夫人之力不及此
16．下列对文章内容的叙述与理解，不正确的一项是( )
A、楚襄王荒淫侈靡，不理朝政，宠幸近臣，不听庄辛规劝，不到半年，秦国就侵占
了楚的大片土地，楚襄王也被迫逃出了国都。
B、楚襄王流亡在外时，派人把庄辛请回，向庄辛求计，问今后该怎么办。由此可知，
楚襄王也有明智的一面。
C、庄辛用比喻的方法进行说理，由小及大，由物及人，很有感染力和说服力。由这点来看，庄辛和邹忌的说理方法是相同的。
D、庄辛进谏的故事告诉我们，居安忘危，只图眼前享乐，丧失警惕，必将招致严重后果。
第 二 卷
五、（19分）
17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）
①辇从鄢陵君与寿陵君
译文：
②于是乃以执圭而授之为阳陵君，举淮北之地也。
译文：
③因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。(《烛之武退秦师》）
译文：
18．依据课文内容，默写下列句子很线上的内容。（5分）
① 宜降剩勇追穷寇， 。《七律 人民解放军占领南京》
② 不似春光， ， 。《采桑子 重阳》
③ 怅寥廓 ， 。《沁园春 长沙》
④ ，也爱你坚持的位置， 。（舒婷《致橡树》）
⑤你站在桥上看风景， 。 ，你装饰了别人的梦。（卞之琳《断章》）
19．读下面的三首咏物小诗，回答问题。（6分）
竹（之一） 竹（之二） 竹（之三）
每攀登一步 青翠是你的本色 在翠绿婆娑的外表下
都作一次小结 坚韧是你的意志 你空空如也
上述三首诗皆是以竹喻人，但立意不尽相同或迥然有异。请概括其立意。
第一首：_______________________________________
第二首：_______________________________________
第三首：_______________________________________
六、现代文阅读题（19分）
阅读下文，完成20—23题。（19分）
诗的境界（有删改）
朱光潜
像一般艺术一样，诗是人生世相的写照。人生世相本来是纷繁的，常住永在而又变动不居的。诗并不能把这漠无边际的人生世相抄袭过来，或是像柏拉图所说的“模仿”过来。诗对于人生世相必有取舍，有剪裁，有取舍剪裁就必有创造，必有作者的性格和情趣的浸润渗透。诗必有所本，本于自然；亦必有所创，创为艺术。自然与艺术结合，结果乃在实际的人生世相之上另建立一个宇宙，正犹如织丝缕为锦绣，凿顽石为雕刻，非全是空中楼阁，亦非全是依样画葫芦。诗与人生世相之关系，妙处惟在不即不离。惟其“不离”所以有真实感；惟其“不即”，所以新鲜有趣。
每首诗都自成一种境界。无论是作者或是读者，在心领神会一首好诗时，都必有一幅画境或是一幕戏景，很新鲜生动地突现于眼前，使他神魂为之钩摄，若惊若喜，霎时无暇旁顾，仿佛这小天地中有独立自足之乐，此外偌大乾坤宇宙，以及个人生活中一切憎爱悲喜，都像在这霎时间烟消云散去了。任举二短诗为例：
君家何处住？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。（崔颢《长干行》）
空山不见人，但闻人语声。返景入深林，复照青苔上。（王维《鹿柴》）
这两首诗都俨然是戏景，是画境。它们都是从混整的悠久而流动的人生世相中摄取来的一刹那，一片断。本是一刹那，艺术灌注了生命给它，它便成为终古，诗人在一刹那中所心神领会的，便获得一种超时间性的生命，使天下后世人能不断地去心神领会。本是一片段，艺术予以完整的形象，它便成为一种独立自足的小天地，超出空间性而同时在无数心神领会者的心中显现形象。诗的境界是理想境界，是从时间与空间中执着一微点而加以永恒化与普遍化。它可以在无数心灵中继续复现，虽复现却不落于陈腐，因为它能够在每个欣赏者的当时当境的特殊性格与情趣中吸取新鲜生命。
20．阅读第一自然段，回答下面三个问题。（5分）
（1）诗对人生世相的做法是（限4个字）
（2）“正犹如织丝缕为锦绣，凿顽石为雕刻”句中“丝缕”、“顽石”指的是 ,
“锦绣”、“雕刻”指的是 (各限4字以内)。
（3）“不即不离”概括了诗与人生世相的关系，“不即”在文中指诗 ，
；“不离”在文中指诗 ， （用本段中原话作答）。
21．作者列举崔颢和王维的诗，在于说明诗的境界是有两个要素构成的，请概括说明有
哪两个要素。（4分）
答：要素一： （限8个字以内）。
要素二： （限8个字以内）。
22．阅读第三自然段，概括出诗的意境的三个特点。（均限10字以内）（6分）
答：特点一：
特点二:
特点三：
23．下列说法不符合原文意思的两项是（ ）（4分）
A．诗不是像柏拉图所说的简单“模仿”人生世相,而是对人生世相的取舍、剪裁和创造。
B．诗的意境能让读者忘记喜怒哀乐。
C．诗的意境是穿越时空永恒存在的。
D．欣赏者在读诗时，自身的性格和情趣直接影响到对诗歌意境的理解。
E．诗的完整的艺术形象是作者和读者共同塑造的。
七、作文（50分）
24．请把下列标题的横线上补充完整，然后作文。
要求：
①内容充实，感情真挚
②综合运用多种表现手法
③字数不少于800字。
标题： ，我想对你说
绵阳中学09-10学年高一上学期第一次月考
语 文 试 题 答 案
一、1.D（依次为gōu、gǒu、gòu、jū）
2．C（A栖居。B滞销、凝神屏息。D招摇、桂冠）
3．D （A是陈述句，句末用句号。B是完全引用，句号应在后引号内。C并列谓语，顿
号改为逗号）。
4．C （A翻云覆雨：形容人反复无常或玩弄手段，形容对象错。B不堪设想：事情的结
果不能想象，指会发展到很坏或很危险的程度。D鸦雀无声：形容非常安静，与语境不合）。
5．D（A.搭配不当，应为“俄罗斯军舰第一次在美国后院出现”；B.缺乏的应是“资金”
“技术含量”和产品创新。C．“当务之急的大事”，语意重复）
6．B解析：拜伦是英国浪漫主义诗人。
二、7.C（"只有香如故"是说梅花那"别有韵致"的香味，永远一丝一毫也改变不了，并非是"
和故乡的香气一样"）
8.C（陆游诗中"争春"是暗喻人事，表现自己的孤高性格——不争宠邀媚。）
9.C（是借梅来突出其不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。）
三、10．B(①免通“娩” ②取通“娶” ③铺通“哺” ④政通“征” ⑤其通“岂”)
11．C(A臣之壮也，之，取独。 B乃去：乃，才。 D以乱易整，不武：以，用)
12．A(①④是形容词作名词；②③⑥是形容词的使动用法；⑤⑦是名词作状语)
13．C
古：武将 使唤安排
①爪牙 ②左右
今：坏人的帮凶 今：表方位
古：原野 古：男子
③中原 ⑤丈夫
今：黄河中下游地区 今：女子的配偶
14．C(躲开，避开)
15．D(A项都是介词，意义不同，上句意为“到”下句意为“在”；B项都是介词，意义
不同，上句意为“把”，下句意为“用”；c项前者是表条件的连词，意为“才”，后者
为表目的的连词“来”；D项都是指示代词，意为“那”。)
16、C(庄辛与邹忌的说理方法是不相同。庄辛是比喻说理，邹忌是类比说理)
四、17．(1)乘辇车(外出)让鄢陵君和寿陵君跟随。(注意：“辇”是动用，“从”是使动词，
“使……跟随”)
（2）于是就把执圭交付给庄辛，让他做阳陵君，全部收复了淮北之地。
（3）凭借别人的力量（达到某种程度后）却（又反过来）损害他的（利益），（那是）
不人道的；失去自己的同盟军，（那是）不聪明的；用混乱的局面来取代团结的局面，
（那不是）运用武力（所该遵循的规律）。
18．略
19.第一首：赞美谦虚踏实的作风。第二首：赞颂永葆青春、生机勃勃、坚忍不拔的精
神风貌。第三首：讽刺批判虚有外表，无真才实学的人。
20．（1）取舍、剪裁。
（2）自然（答“人生世相”亦可）；艺术（或艺术作品、作品）。
（3）“不即”指诗必有所创，创为艺术；“不离”指诗必有所本，本于自然。
21．要素一：生动的画境、戏景；要素二：钩摄神魂的情感。
22．特点一：刹那间成为终古；特点二：片断成为完整的形象；特点三：在无数心灵中复现。
23．BE（B项所说的“喜怒哀乐”所属对象不清，应该说是读者忘记了自身的喜怒哀乐；
E项说法不准，作者和读者所塑造的形象有时是有差别的，有“形象大于思维”的现象。）
