必修二第一单元复习学案
【学考目标】
1.学习借景抒情、情景交融的表现手法，把握作者的思想感情；
2.体会散文的语言特点，学习文中词语鲜明的感情色彩。
3.结合时代背景理解直接抒情的语句的含义，体味作者的思想感情。学习作者运用语言的技巧。
【自主复习】
一、文学常识填空
1、朱自清，原名自华，字__________，号秋实，现代著名作家和学者。其散文素朴缜密、清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽。散文集有__________、__________，代表散文作品有___________、________________、___________。
2、郁达夫，现代小说家、散文家。浙江富阳人。抗日战争爆发后，赴武汉投入抗日救亡运动，后流亡到苏门答腊。1945年9月被日本宪兵秘密杀害。主要作品有__________、_________________、__________等。在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定积极意义。散文以游记著称，情景交融，文笔优美，自成一家。
二、字音
1、给加点的字注音
脉脉（ ） 颤动（ ） 参差（ ） 袅娜（ ） 蓊蓊郁郁（ ）敛裾（ ） 皱缬（ ） 梵婀玲（ ） 点缀（ ） 惦着（ ） 踱步（ ） 妖童媛女（ ） 混混沌沌（ ） 潭柘寺（ ） 椽子（ ） 廿四桥（ ） 落蕊（ ） 揠苗助长（ ） 涸辙（ ） 猗郁（ ） 幽僻（ ） 峭楞楞（ ）
三、字形
1、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A、姿态 赏玩 既使 黄城人海
B、细腻 清闲 啼唱 袅娜
C、田圆 幽辟 严厉 不能自己
D、蓑弱 悠闲 弥望 掂记
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A、霎时 倩影稀疏 没精打彩 笼着轻纱
B、缈茫 虚无缥缈 隐隐约约 嬉游无度
C、和谐 擢擢童山 纤腰束素 迁延顾步
D、见致 丰姿绰约 不绝如缕 叶嫩花初
3、下列词语中有错别字的一项是（ ）
A、墙壁 嵌着 瞥见 视同至宝
B、心焦 爽直 斑驳 风姿
C、留恋 浆液 剪除 揠苗助长
D、倩影 婆娑 悬垂 了接爽直
4、选出没有错别字的一项（ ）
A、但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少。
B、迷迷糊糊地哼着氓歌。
C、树缝里漏着一两点路灯光，没精打彩的，是瞌睡人的眼。
D、这令我到底掂着江南了。
5、下列句子有两个错别字的是（ ）
A、我快活地坐在我的窗前，度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜。
B、维护法律的尊严，要从司法部门抓起，个别营私舞弊，循情枉法者，要从执法队伍中清除出去，坚决不能辜息。
C、在七月中旬，不能再留恋于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日需得留心开车的消息。
D、近年来，有不少海外学子相继学成归来，报效桑梓，他们在我国对外开放和经济建设中已经暂露头角。
四、其他题型
1、选出对下列加点词语解说有误的一项（ ）
A、采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。
“似乎”有不确定之意，表明采莲的历史久远，但何时时开始不十分确定。
B、荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
“蓊蓊郁郁”是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出荷塘的幽僻。
C、忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
“总”表明在这样的日子里有光就会另有一番样子。
D、树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
“大意”在这里是大概的轮廓的意思，可见当时的朦胧的静谧。
2、填在下列句子中最恰当的一组词语是（ ）
①月光如流水一般，静静地____在这一片叶子和花上。
②叶子和花仿佛在牛乳中____过一样，又像____着轻纱的梦。
③从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝_____下来的日光，或在破壁腰中，___对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
A、洒 浸 笼 漏 静 B、照 洗 盖 洒 独
C、泻 洗 笼 漏 静 D、泻 洗 罩 酒 独
3、下列各句中，加点的成语使用不当的一句是（ ）
A、秦晋同盟貌合神离，所以被郑国轻易的瓦解了。
B、看到他已没有了利用价值，这伙人终于图穷匕见，露出了凶恶的本相。
C、刘邦来了个金蝉脱壳，顺利离开了项羽的军营。
D、小王和他哥哥很默契，不用语言交流，道路以目即可明白彼此的心思。
阅读下文，完成文后问题
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
1、“田田”意指_________________________________(2’)
“袅娜”意指_________________________________（2’）
2、给这段文字加上一个标题
答：_________________________________
3、本文的语言准确生动而又充满诗情画意，让人产生遐想。文中“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”实际上写了两种不同姿态的荷花，一种是______________________，另一种是______________________。
4、文中划横线的句子运用了什么修辞手法？它写出了本体的什么特点？
_____________________________________________________________________________
5、上面这段文字具体写了哪几种景物？____________________________________________
6、颜色一词的语义应如何理解（ ）
A、水给人视觉的色彩印象 B、水对人显示的一点利害
C、水的美的容姿 D 、五光十色的色彩
阅读下面的语段，按要求答题
（a）不逢北国之秋，已将近十余年了。（b）在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。(c)在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，甲一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，乙到青天下驯鸽的飞声。(d)从槐树叶底，朝东丙数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，丁对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。(e)说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。(f)最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
1、在下面所列词语中，给文中空缺处甲、乙、丙、丁选择最恰当的词。
煮、泡、冲、烫;漫、细、忙、点；听得、听见、细听、聆听；洒、射、漏、照
甲处（ ） 乙处（ ） 丙处（ ） 丁处（ ）
2、b句中作者列举了五处包含秋意的景观，但用笔极简，其原因是（ ）
A、这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔带过。
B、这些景观虽富于秋的特色，但不足表现作者的情感，仅以此衬托，故而用简笔。
C、这些景观虽富于秋的特色，，但一般人只是感觉得到却说不出来，故而一笔带过。
3、作者从________、________、________方面来描绘清晨在院中见到的景象，读来亲切感人，这是因为作者把个人的心情与故都的秋色自然地融化在一起，____________的眷恋，_____________的落寞。
4、d句中说“自然而然地也能够感觉到十分的秋意”，那么，e句中的评议是否多余？
_____________________________________________________________________________
5、作者在f句中要求在“牵牛花”下还需有“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”作为“陪衬”，是因为( )
A、只有这样，才构成一幅完整的图画，秋天的气氛才会显得更加和谐。
B、只有这样，才能让人更加体会到秋的意韵，理解作者无可奈何的心情。
C、只有这样，才能显出牵牛花昂扬的生命力，借以比喻作者不息的追求。
【达标检测】
1、下列加点的字注音有误的一项是（ ）
A、混混沌沌（hùn）(dùn) 乍看（zhà） 椽子（ chuán） 檩条（lǐn）
B、落寞（mò） 嘶叫（sī） 颓废（tuí） 蕈菌（xùn）
C、夹袄（jiá） 山脉（mài） 譬如（pì） 廿四桥（niàn）
D、驯鸽（xún） 落蕊（ruǐ） 歧韵（qí） 差遣（chā）
2、下列加点的字注音全对的一项是（ ）
A、陆蠡（lǐ） 涸辙（hé） 揠苗助长（yàn） 淅沥（xī）
B、猗郁（yī） 抑郁（yì） 婆娑（suō） 瞥见（piē）
C、葱茏（lóng） 茎叶（jìng） 纤细（xiān） 脉络（luò）
3、加点字注音正确的一组是（ ）
A、脉脉（mò） 颤（zhàn）动 乘（chéng）凉 独处（chǔ）的妙处
B、酣（hān）睡 参差（cēn cī） 袅娜（nà） 蓊蓊郁（yù）郁
C、点缀（zhuì） 倩（qiàn）影 皱缬（xié） 斑驳（bó）
D、煤屑（xiāo） 差涩（sè） 踱（duó）步 幽僻（yōu pì）
4、语言知识综合运用
(1)、结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义，请仿照示例对下列汉字进行理解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。（4’）
[思]勤耕心上田，思想才有收获。
[问]只要开口问，学问就有门。
研：_________________________________________
诱：_________________________________________
(2)、下面一段话在表达上存在多处毛病，请找出其中的四处并改正
①随着电脑的普及，学生上网已成为日常生活。②但是学生们从网上得到的并不是对学生有利的信息。③毒品、暴力、色情等对青少年身心发展有害的东西也非常多。④因此，学校要注意培养孩子分辨哪些是有益信息，哪些是有害信息。⑤这是自我保护的培养。
序号____ ____________________改为________________________
序号____ ____________________改为________________________
序号____ ____________________改为________________________
序号____ ____________________改为________________________
(3)、下面一段广告语言不够简明，选出应删去的词语。（只写序号）
我公司生产各种男女睡衣，款式新颖，质量好①，绝对上乘②，价格优惠③低廉④。有意者可来定做或⑤加工生产也行⑥。欢迎广大
必修二第二单元复习学案
《诗经》两首
【学考目标】
1、掌握字音字形和有关的文言知识
2、理解铺陈、排比、起兴手法及其艺术性。
3、整体把握文章内容,能用自己的语言概括和复述。
【自主复习】
一、给下列加点字注音
将子无怒（ ） 靡有朝矣（ ） 载笑载言（ ）
自我徂尔（ ） 桑葚（ ） 雨雪霏霏（ ）
不遑（ ） 归聘（ ） 乘彼垝垣（ ）（ ）
其黄而陨（ ） 夙兴夜寐（ ）（ ） 淇则有岸（ ）
犭严狁之故（ ）（ ） 我戍未定（ ）
王事不盬（ ） 小人所腓（ ）
二、文学常识和课文内容填空
1、《诗经》原名_______或_______，共收录从_______到春秋中叶的诗歌_______首，分作_______、_______、_______三部分，它是我国第一部_______。《诗经》“六义”指____________________________。
2、五经指五部_______家经典著作。即《诗经》与_______、_______、_______、_______、的并称。
3、《诗经》在篇章结构上多采用____________的形式，其主要表现手法是____________，按朱熹的说法，赋是____________________________，比是____________________________，
兴是____________________________。
4、《诗经·氓》中女子毅然决然地离开，大概是因为男子有这样的缺点：（必须用原诗句）
A、___________ ___________（性格）B、___________ ___________ ___________ ___________（品质）。她从失败的婚姻中总结出的教训是：___________，___________，___________，___________，___________，___________。
5、写出《诗经·采薇》中情景交融的句子：___________，___________，___________，___________。
三、名句默写
1、桑之落矣，___________ 2、夙兴夜寐，___________ 3、总角之晏，___________
4、___________，不思其反 5、于嗟鸠兮，___________！于嗟女兮，___________
6、___________，秋以为期
【达标测试】
一：选择题：
1．下列四组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．望风披糜 忧心忡忡 即来之，则安之 世外桃园
B．糜糜之音 纵横驰聘 弥天大谎 人才辈出
C．兵荒马乱 戍马倥偬 仓遑逃窜 箭拔弩张
D．寻物启事 莫名其妙 沧桑巨变 山清水秀
2．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．采薇采薇，薇亦作止：句尾语气助词，无实义。
B．我戍未定，靡使归聘：问候
C．行道迟迟：很晚
D．戎马既驾，四牡业业：高大的样子
3．下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是（ ）
A．岁亦莫止/我戍未定 B．忧心孔疚/我行不来
C．彼尔维何/彼路斯何 D．象弭鱼服/小人所腓
4．下列有关《诗经》常误，表述有误的一项是（ ）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。
B．《诗经》为我国古典文字现实主义传统的监觞，汉代儒家将其奉为经典，列为 “五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。
C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。
D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。
二阅读题：
（一）阅读《氓》这首诗，回答后面的问题。
1.从《氓》中找出两个现在还常用的成语，并作解释。
2.“总角之宴，言笑晏晏。”“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。”表现了女主人公婚前______________________的性格。
3.“于嗟女兮，无与士耽。”“士之耽兮，犹可说也；”从痛苦的生活经验中女主人公认识到在恋爱、婚姻生活中___________，流露出来的感情_____________________________，决绝而不留恋。
4.“反是不思，亦已焉哉！”表现出她_____________________________的性格特点。
（三）提升题．阅读下面《诗经》里的一首诗，完成诗后的题目。
秦风·兼葭
蒹葭苍苍①，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄②从之，道阻且长；溯游③从之，宛在水中央。兼葭凄凄，白露未晞④。所谓伊人，在水之湄⑤，溯洄从之，道阻且跻⑥；溯游从之，宛在水中坻⑦。兼葭采采，白露未已⑧。所谓伊人，在水之涘⑨。溯洄从之，道阻且右⑩；溯游从之，宛在水中沚⑾。
【注释】①苍苍：茂盛的样子。下文“凄凄（同‘萋萋’）”“采采”都与“苍苍”的意思相同。②溯：在水中逆流而行或在岸上向上行走。洄，曲折盘旋的水道。③游：通“流”，直流的水道。④晞（xī）：晒干。⑤湄（méi）：岸边，水与草交接的地方。⑥跻（jī）：升高，意为地势越来越高，行走费力。⑦坻（chí）：水中高地。⑧未已：未干。已，止。⑨涘（sì）：水边。⑩右：迂回弯曲。⑾沚（zhǐ）：水中高地。
（1）这首诗的主旨，历来说法不一。细读全诗后，选出比较合理可信的一项（ ）
A．讽刺秦国君主不用周礼，不能纳贤求士。
B．描写追求“在水一方”的“伊人”，“伊人”泛指一般的人。
C．描写对朋友（“伊人”）的思念之情。
D．描写热恋者对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望的心情。
（2）这首诗与《诗经》中其他许多诗篇一样，各章有的句子重复，有的只更换一两个字。这种表达形式有什么好处？
答：
离骚
【学考目标】
1：知道屈原和其新诗体楚辞及浪漫主义
2：掌握文中的生字生词和文言知识
【自主复习】
一：.给下列加点的字注音 鸷鸟（ ） 椒丘（ ） 伫立（ ） 兰皋（ ） 溘死（ ） 岌岌（ ） 杂糅（ ） 蕙纕（ ） 可惩（ ） 攘垢（ ）（ ） 芰荷（ ）
偭（ ）规矩而改错 何方圜（ ）之能周兮
二：文学常识填空
1：屈原，字___________，名___________，战国时期___________国人，伟大的爱国主义诗人。屈原开创了一种新诗体___________，又因以屈原作品《___________》为代表，所以，后世也称此诗体为___________。3、屈原，名_______，开创“_______”的新诗体，主要作品为《_______》、《九歌》、《天问》、《_______》，共25篇，其中《_______》是屈原的代表作，也是中国文学史上最长的一首__________的政治抒情诗，《离骚》中最能表现屈原上下求索的执着精神的诗句是__________________________________________。
2、《泌园春·雪》中有“唐宗宋祖，稍逊风骚”的句子，“风”本指我国第一部诗歌总集《_______》，它开我国_______主义诗歌的先河；“骚”本指以_______的《离骚》为代表的_______，它开我国_______主义诗歌的先河，现在一般以“风骚”泛指______________。
三：文言知识归纳
（1）解释下列加点的词语 1．掩涕：长太息以掩涕兮（ ） 2．谇：謇（jiǎn）朝谇（suì）而夕替（ ） 3．替：謇朝谇而夕替（ ） 4．虽：虽九死而未悔（ ） 5．遥诼：谣诼（zhuó）谓余以善淫（ ） 6．偭：偭（miǎn）规矩而改错（ ） 7．度：竞周容以为度（ ） 8．溘：宁溘（kè）死以流亡兮（ ） 9．异道：夫熟异道而相安（ ） 10．尤：忍尤而攘诟（ ） 11．伏：伏清白以死直兮（ ） 12．相道：悔相道之不察兮（ ） 13．及：及行迷之未远（ ） 14．止息：驰椒丘且焉止息（ ） 15．初服：退将复修吾初服（ ） 16．岌岌：高余冠之岌岌兮（ ） 17．游目：忽反顾以游目兮（ ） 18．缤纷：佩缤纷其繁饰兮（ ） 19．未变：虽体解吾犹未变兮（ ） （二）通假字 1．错：偭（miǎn）规矩而改错（通 ） 2．邑：忳（tún）郁邑余侘（chà）傺（chì）兮（通 ） 3．圜：何方圜之能周兮（通 ） 4．离：进不入以离尤兮（通 ） 5．章：芳菲菲其弥章（通 ） 6．反：延伫乎吾将反（通 ） （三）一词多义 1．长： ①长太息以掩涕兮（ ） ②长余佩之陆离（ ） 2．善： ①亦余心之所善兮（ ） ②谣诼（zhuó）谓余以善淫（ ） 3．以为： ①制芰（jì）荷以为衣兮（ ） ②余独好修以为常（ ） 4．修： ①余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（ ）②退将复修吾初服（ ） ③余独好修以为常（ ） 5．虽：①余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（ ） ②虽九死其犹未悔（ ） （四）词类活用 1．群：鸷鸟之不群兮（ ） 2．死：伏清白以死直兮（ ） 3．屈、抑：屈心而抑志兮（ ） 4．步：步余马于兰皋兮（ ） 5．高：高余冠之岌岌兮（ ） 6．长：长余佩之陆离 （ ） （五）古今异义的词 1．浩荡：怨灵修之浩荡（①古义： 。②今义： ） 2．工巧：固时俗之工巧兮（①古义： 。②今义： ） 3．改错：偭（miǎn）规矩而改错（①古义： 。②今义： ） 4．穷困：吾独穷困乎此时也（①古义： 。②今义： ） 5．流亡：宁溘（kè）死以流亡兮（①古义： ②今义： ） （六）句式 1．不吾知其亦已兮（ ） 2．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离（ ） 3．余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。（ ） 4．虽体解吾犹未变亏（ ） （七）难句翻译 1．余虽好姱（kuā）以鞿（jī）羁兮，謇朝谇而夕替。
译： 2．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
译：
3．宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
译：
4．进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
译：。 5．制
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