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《赵普》同步练习2


 
初一语文 《赵普》一文练习   姓名__________
一、给下列加粗的字词注音。
事_____    学术______   户_____  启_____  既____
默_____    龌龊________   奏____   地_____  补缀___
二、解释加粗的字。
习吏事:______  学术:_______ 户启:______   ________
:_______________       普深沉:_____        奏:_______
为相:_________奏荐某人某官:________     ______
太祖悟,用某人:___       ___      处决如流_____________
读之竟日________    补缀旧纸________  手不释卷   _________        每归私第________    _________     龌龊_____     碎裂______   
 默________      次日临政___________ 
三、说说下列句中加粗词语古今意义的区别。
(1)普明日复奏其人,亦不用。
古义:_________              今义:________
(2)普颜色不变,跪而拾之以归。
古义:_______                 今义:_______
(3)习吏事      古义:_______       今义:________________
(4)寡学术        古义:_______       今义:________________
(5)处决如流      古义:_______       今义:________________
(6)龌龊          古义:_______       今义:________________
四、翻译下列句子
1、太祖常劝以读书。译:______________________________________
2、阖户启箧取书,读之竟日。
:_________________________________________________________
3、普明日复奏某人。译:______________________________________
4、碎裂奏牍掷地。译:________________________________________
5、普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。
__________________________________________________________
6、及次日临政,处决如流_____________________________________
7、普少习吏事,寡学术_______________________________________
8、普颜色不变,跪而拾之以归
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五、根据课文内容,回答下列问题。
1、仔细研读下面几句话,说说它们在写法上有什么特点,并说说这样写有什么好处? ①每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。  ②普颜色不变,跪而拾之以归。③他日补缀旧纸,复奏如初。
 ____________________________________________________________
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 2、仔细阅读上文及下面材料,回答问题。
材料:七月卒,年七十一。上闻之震悼,谓近臣曰:“……朕君临以来,每优礼之,普亦倾竭自效,尽忠国家,真社稷臣也,朕甚惜之! 选自《宋史•赵普传》
翻译:……。太祖听到这件事后感到(非常)震惊和哀悼,对身边的人说:“……我做皇帝以来,常常用优厚的礼仪待他,赵普也竭尽全力忠心报效(朝廷),真是治理国家的贤臣啊,我真是非常痛惜啊!”
①    根据上下文的意思,请你猜测一下,“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同?并说出它们的意思。
 _____________________________________________________________________
②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子,写在下面横线上;并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。
选文原句:____________________________________________________________
选文内容概括:①___________________________②_________________________
3、本文主要写了关于赵普的两件事,请各用一句话概括出来(不超5个字)_______
4、赵普既薨,后人为他立一墓碑,请你写一段碑文,以颂扬其人物形象和精神品质(不超过30字)。___________________________________________________
5、.解释文中表示时间的词语。
①竟日:                            ②次日:        
③明日:          ______________    ④他日:        
6、你从文中可以看出赵普有什么性格特征?_______________________________
7、文中写赵普刻苦读书的句子为:________________________________________
表现他精神旺盛的句子是:______________________________________________
文中能表明赵普性格特点的语句:________________________________________
8、根据积累,写出类似的君王劝臣子读书的故事。
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9、文中表现太祖怒不可揭的一个细节是:__________________________________
10、赵普不顾个人安危为国家推荐人才,表现了他怎样的胸襟?(用原文的句子回答)________________________________________________________________
11、读完全文后,你觉得赵普是怎样一个人?你想用怎样的诗句或格言来赞美他?由此,你自然联想到哪些人?(至少写2个人)
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12、宋太祖劝赵普读书的原因是:________________________
读书给赵普带来的益处是: _________________________
13、作者说赵普晚年“手不释卷”,请你根据自己的积累,再写出三个有关刻苦的成语。_______________ _____________________ _______________________
14、“户启”中的“阖”表明赵普_____________________________________
15、给下列句子划分停顿。
(1)、太祖常劝以读书(2)、家人发箧视之 (3)能以天下事为己任
16、本文刻画人物,善于运用细节描写的方法,结合课文分析下列细节描写的作用。
(1)“阖户启箧取书”写赵普____________________________________________
(2)“跪而拾之以归”写赵普____________________________________________
(3)补缀旧纸   ,复奏如初   写赵普____________________________________
 
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