赵普·课后练习
基础题
1．给下列加粗的字词注音。
吏事（ ） 寡学术（ ） 阖户（ ） 启箧（ ）
既薨（ ） 循默（ ） 龌龊（ ）（ ）
奏牍（ ） 掷地（ ） 补缀（ ）
2．辨字组词。
3．根据原文将下列句子补充完整。
（1）晚年________，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
（2）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能________。
（3）宋初，在相位者多________，普________，未有其比。
4．解释加粗的字（或词）。
少习吏事：________________________
寡学术：________________________
阖户启箧：________________________
既薨：________________________
普性深沉：________________________
复奏：________________________
5．说说下列句中加粗词语古今意义的区别。
（1）普明日复奏其人，亦不用。
古义：________________________________
今义：________________________________
（2）普颜色不变，跪而拾之以归。
古义：________________________________
今义：________________________________
能力题
6．阅读理解。
（一）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年……每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能……。宋初，在相位者多龌龊循默，普……未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（1）解释下列句子加粗的字。
普少习吏事：________________________
及为相：________________________
尝奏荐某人为某官：________________________
太祖乃悟，卒用某人：________________________
（2）翻译下列句子
太祖常劝以读书。
译：________________________________
阖户启箧取书，读之竟日。
译：________________________________
普明日复奏某人。
译：________________________________
碎裂奏牍掷地。
译：________________________________
（3）从上文中找出赵普能“临政，处决如流”的原因。
（4）课文怎样表现赵普“以天下事为己任”的？
（5）选文的两段文字，主要写了赵普的哪两件事？你从中可以看出赵普有什么性格特征？
（二）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（6）请找出文中的两个成语并造句。
（7）请给下列句中加粗的词选择正确的解释，将序号填在括号里。
①卿今当涂掌事
（ ）
A．沿途掌管做事。
B．在安徽省当涂县做事。
C．掌权管事。
②但当涉猎，见往事耳
（ ）
A．过水去打猎。
B．浏览群书不做深入研究。
C．干涉别人打猎。
（8）下面的句子有几种译法，请把正确答案的序号写在括号里面。
①蒙辞以军中多务。
（ ）
A．吕蒙推辞，因为军中事务繁多。
B．吕蒙用军中事务繁多推辞。
C．吕蒙辞军中事务繁多。
D．吕蒙推辞，因为军中任务多。
②孰若孤？
（ ）
A．谁说你孤单？
B．谁说你像我？
C．谁像我（事务多）？
D．谁说你像我这样忙？
③卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（ ）
A．爱卿今天的才干与谋略，比不上住在吴县的吕蒙！
B．你今天的才干与谋略，不再是住在吴县的吕蒙！
C．你现在的才干和谋略，不再是住在吴县下面的吕蒙！
D．爱卿今天的才干与谋略，不再是住在长江下游的吕蒙！
（9）解释下列词语的古今意义。
①博士
古义：________________________________
今义：________________________________
②布衣
古义：________________________________
今义：________________________________
创新题
7．赵普到了晚年还手不释卷，这给你什么启迪？你还能举一二个古人勤奋学习的事迹吗？
参考答案
基础题
1．lì guǎ hé qiē hōng xún wò chuò dú dú zhuì
2．
3．（1）手不释卷
（2）以天下事为己任
（3）龌龊循默 刚毅果断
4．年轻 少 关上 书箱 已经 性格，性情 又
5．（1）任何一天的第二天。今天开始的第二天。
（2）脸色。色彩。
能力题
6．（1）熟悉 等到 曾经 担任 才 终于
（2）明太祖常拿读书这件事来劝（赵普）。
关上门，打开书箱，拿出书，整天读。
第二天赵普重新奏请任用此人。
宋太祖把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。
（3）“晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日”。
（4）“奏”，“复奏”，“又以其人奏”，“他日补缀旧纸，复奏如初。”
（5）刻苦读书，奏荐人才。为国而勤奋学习，重用人才，以天下事为己任。
（6）吴下阿蒙 刮目相看 造句略
（7） ①C ②B
（8）①B ②C ③B
（9）①当时掌管经学传授的学官。学位名，学位的最高一级。
②平民百姓。棉布做的衣服。
创新题
7．略
