“神舟”五号飞船航天员出征记
执笔：王胜立 审核：七年级语文组 时间：2010-4-24
教学目标
1．了解人们送英雄出征太空的场面。
2．理解中国首位航天员出征太空的意义。
教学重难点
理解场面描写是重点，理解中国首位航天员出征太空的意义是难点。
教学课时：一课时。
预习：
一、依拼音写汉字或给加点字注音。 (1) ( ) tuǒ 圆 (2)浩hàn ( ) (3)bù( ) 署 (4)bù ( )阵 (5)围绕 ( ) (6)调 ( ) 度
(7)瞬 ( ) 时 (8)遨（ ）游 二、给加着重号的字注音 1．椭圆( ) 2．步骤( ) 3、衰减（ ） 4．浩瀚( ) 5．疲乏( ) ６、屏障（ ）
第一课时
一、导入新课
1．师导人：公元2003年10月15日是一个具有重要历史意义的日子，中国首位航天员即将出征太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。今天，我们就来学习一篇通讯，了解当时人们为英雄送行的场面，理解这一事件的历史意义。
2．学生介绍作者。
二、自主学习
自学课文，注意以下问题：
1．认真读课文，可以朗读，可以默读，可以同桌轮读，要选用你最喜欢的方式，注意朗读节奏、重音。
2．画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段落。
3．理解文章的主要内容，体会中国首次进行载人航天飞行的重要意义。
4．从文中找出你最感兴趣的内容，仔细阅读，并加以赏析。
5．理解文章的写作顺序，并从文中找出有关词语加以证明。
6．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。
三、合作学习
1．先以小组为单位相互解答疑难问题。
2．在班上讨论研究小组解决不了的疑难问题。
四、反馈交流
1．给加点字注音。
绥宁 瞩目 苍穹 瞬间 问鼎 浩瀚
(要求：让一学生站起来读，如果有读不正确的，找其他同学站起来纠正)
2．理解文章的主要内容，体会中国首次进行载人航天飞行的重要意义。
3．从文中找出你最感兴趣的内容，仔细阅读，并加以赏析。
4．理解文章的写作顺序，并从文中找出有关词语加以证明。
5．读自己喜欢的段落，并把喜欢的原因同位交流。(同位交流后再找部分学生在全班交流。)
6．重点研讨课文第3、4自然段。
(1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：
①找出选文中的记叙要素。
时间：
地点：
人物：
事件：
②找出文中环境描写的句子，在文中用横线画出，并分析其作用。
③文中运用的主要修辞手法是什么?
(2)小组代表交流发言。
五、梳理巩固
学生谈本堂课的收获。
六、节节清作业
找出文中描写环境的句子，说说其作用。
试着给下面加点字注音。
寰宇（ ） 舷窗（ ） 静谧（ ） 俯瞰（ ）
