检测题
基础题
1．给下列加粗的字注音。（20分）
（1）抽屉（ ） （2）稚气（ ） （3）掷下（ ）
（4）迸溅（ ） （5）穹隆（ ） （6）积攒（ ）
（7）沉淀（ ） （8）骤然（ ） （9）呜咽（ ）
（10）抽泣（ ） （11）徜徉（ ） （12）絮语（ ）
（13）摒弃（ ） （14）犀利（ ） （15）安恬（ ）
（16）帆桅（ ） （17）樯橹（ ） （18）惆怅（ ）
（19）蓦然（ ） （20）绅士（ ）
2．下列成语，有错别字的一项是（3分）。
（ ）
A．目不转睛 白驹过隙 弹指一瞬
B．茫然若失 津津有味 小心翼翼
C．一视同仁 谈笑风声 不折不扣
D．曲径通幽 耳目一新 无忧无虑
3．下列句子中加粗词语的释义，有错误的一项是（3分）
（ ）
A．一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。（无法用语言表达）
B．落叶遍地，踩上去很柔软，此时此刻我的心情也不胜凉意。（这里指不能忍受）
C．在白驹过隙的弹指一瞬，眼前已是我来到北大的第三个秋天。（比喻时间极短暂）
D．可不，是开始——开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。（迷迷糊糊，十分陶醉）
4．填空。（6分）
（1）《十三岁的际遇》是________（作者）为纪念北京大学建校________周年而写的，当时她只有________岁。
（2）“________________／________________／纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾／________________。”不止一次把这些诗句悄悄念给你听，北大。
5．课文题目《十三岁的际遇》，“际遇”一词能否改为“遭遇”？为什么？（5分）
6．作者对“北大”，对自己分别作了极为精彩的比喻，请把这两个比喻找出来。（6分）
（1）________________________________
（2）________________________________
7．作者说入学之初有句颇为雄壮的誓言：“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪。”对于这誓言，课文第三部分有没有与之相呼应的语句？（6分）
8．文章结尾写道：“我将不顾头上苍苍的白发，再次像个16岁的女孩那样，轻依在你湖光塔影的胸前……”这句话与文中哪一句话相应？这样写有何作用？（6分）
9．读文·联想·造句。（5分）
自从小心翼翼地佩戴上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想，而是需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实了。
自从……就不再是……不再是……不再是……而是……
综合题
1．阅读课文第二部分“才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。……我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩……”然后回答问题。
（1）“我为北大感到骄傲”是因为________________；“让北大为我感到自豪”
是由于________________________。
（2）“雄壮的誓言”为什么会“在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力”？
（3）写我参观北大图书馆的经历为什么会想到“上铺的女孩”？这一段文字就记叙的顺序而言属于哪一种？
2．作者与北大的渊源与际遇是久远与独特的，可写的材料十分丰富。请结合课文内容，说说文章是怎样合理安排、精心组织材料的。
参考答案
基础题
1．（1）tì（2）zhì（3）zhì（4）bèng（5）qióng（6）zǎn（7）diàn
（8）zhòu（9）yè（10）qì（11）cháng（12）xù（13）bìng
（14）xī（15）tián（16）wéi（17）qiáng（18）chóu（19）mò
（20）shēn
2．C（“谈笑风声”应为“谈笑风生”）
3．D（“迷离”应为“模糊而难以分辨清楚”。）
4．（1）田晓菲 90 16 （2）没有什么使我停留 除了目的 我是不系之舟
5．不能。“际遇”，多指遇到的好的事情。这里指作者因自己少年时发表了多首较有影响的诗作而被北大破格录取的一段奇妙的尘缘。这是她生活道路上一个新的开始，使她“从那个无忧无虑的小女孩，一步步艰难地走向成熟”的一个重要阶段。而“遭遇”多指遇到的不幸的事情。
6．（1）北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，也有着代代相传的辛勤的舵手与船工。（2）我是一叶不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。
7．有。“我没有忘记我的誓言，我渴望发现新的大陆，渴望从海洋深处为你，北大，撷取最灿烂的珍珠。”
8．与开头相应：“那天，偶尔从抽屉里翻出一张泛黄的照片，上面是一片沉静而美丽的湖光塔影。”首尾呼应，表达了作者从小到老，都将对北大一往情深。
9．略
综合题
1．（1）北大是中国的最高学府，是知识和学问的象征；我在北大的培育下，刻苦学习，成长为无愧于母校的优秀人才。（2）发一个誓言很容易，要实现自己的誓言则要付出惊人的努力；一个誓言，跟象征着知识海洋的图书馆比起来，显得是多么的轻微。（3）两者有相似之处，因为“我”在北大图书馆面前感受到了“女孩”当时的感觉。记叙的顺序属于“插叙”。
2．全文材料充实，层次井然。作者略写了童年时期对北大的向往与进入北大的自信，详写了两年学习生活中的感受。写进入北大两年中的情况，从“读书”与“读人”两方面入手。“读人”则从同学与老师两方面来写。
等第评定参考意见：
优：解答第一题要求要点全面准确；第二题要求既有内容概括，又有具体分析。
良：解答第一题要点略有遗漏；第二题仅有“概括”，或“分析”不具体。
中：第一题要点不全面且不准确；第二题“概括”与“分析”不够全面。
下：第一题要点准确、不全面；第二题“概括”与“分析”不准确。
