天上的街市
教学目标：
掌握生字词，了解作家作品。
概括诗的主要内容和中心意思，学会有节奏朗读。
3．理解这首诗的内容和感情基调。
4．体会本诗的写法。
教学重点：
概括诗的主要内容和中心意思，学会有节奏朗读。
教学难点
1．理解这首诗的内容和感情基调。
2．体会本诗的写法。
教学方法
朗读理解 合作探究
课时安排：一课时
教学过程
一、预习检测
1.给下列词语中的加点字注音。
缥渺（ ）（ ） 灯笼（ ） 甚（ ）
2.文学常识填空。
郭沫若，原名 ，四川乐山人。中国现代著名的 、 、 、
。代表作有诗集《 》，话剧《 》等。
3.解释下列词语。
（1）缥渺：
（2）陈列：
（3）定然：
（4）珍奇：
（5）不甚：
4.朗读诗歌，用“/”标出朗读节奏。
我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。
那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
二、自学指导
1.《天上的街市》共四节，请概括每节诗的主要内容。
2.思考交流以下问题。
（1）诗人所想像的天上的街市是一个怎样的世界？请用几个词概括一下。
（2）你能在朗读的过程中体会出本诗是怎样的感情基调吗？
（3）本诗1-4节各用了哪一种表达手段？
三、课堂检测
对本诗中心意思理解准确的一项是（ ）
A、作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。
B、作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥渺的幻想，表过了自己郁闷的感情。
C、通过天街美好生活的描绘，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。
D、通过对天街美好生活的描绘，表现了作者对现实黑暗生活的逃避。
板书设计
教后记：
