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《沙漠里的奇怪现象》同步训练


《沙漠里的奇怪现象》同步训练
2007、4
一、知识积累:
1、写出描写沙漠的古诗句三句(3分)
                                                      
                                                            
                                                      
2、“大漠孤烟直,长河落日圆”是描写沙漠的名句,请你根据自己的理解,把这句诗扩展成一段写景的话。(不少于100字)(5分)
                                                                                             
                                                                                           
                                                                                            
3、文中提到《西游记》中的人物,请你选取一个人物,说说这个人物的性格,并举例证明。(6分)
                                                                                              
                                                                                              
4、同学们你能讲一讲你所认识的沙漠吗? 
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5、这篇文章给予我们什么启示?(请从文中找出关键句) 
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二、【课堂作业】
一、 请你比较一下,把下列句子中加点的词语换成括号中的词语好不好?为什么? 
1沙漠是这样荒凉,空中看不见一只飞鸟,地上看不到(看不见)一只走兽。 
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2这一魔鬼的幻术(魔术)到了19世纪初叶,才被法国数学家和水利工程师孟奇所戳穿(揭露)。 
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二根据对本文的理解,回答以下问题。 
1.        作者在文中解说了沙漠的几种奇怪现象?  
 _______________________________________________________________________2.孟奇把“魔鬼的海”的形成原因归结于什么?  
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3.为什么“魔鬼的海”经常出现在大戈壁夏天日中?
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4.鸣沙山为什么成为当地人崇拜的对象?
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5.鸣沙能鸣的真相是什么?(请找出依据) 
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课内同步练习(40分)
阅读下面的语段,回答问题
(一)
当时法国士兵在沙漠中见到这“魔鬼的海”极为惊奇,…………又叫做海市蜃楼。
9、给加点的字注音(2分)
海市楼 ()      汪洋万()
10、“孟奇深深思考以后”一句中“深深”的言外之意是                                       
                                                                        (2分)
11、 这段文字引自哪篇文章?作者是谁?(4分)
                                                                                       
12、 简要说明沙漠中“魔鬼的海”的形成原因。(3分)
                                                                                                
13、 这里主要采用了哪一种说明方法?(2分)                                                  
14、“空中楼阁”我们没见过,现实中的楼阁你一定见过,请你用简短的文字介绍你见过的楼阁。
(要求运用一定的说明方法)(7分)
                                                                                             
                                                                                             
 
(二)阅读第五段答题
15、“见怪不怪,其怪自败”这句话的意思是                                          
运用的说明方法是                  。(4分)
16、一切怪异现象,其实都是可以用科学道理来说明的。请你举出生活中一个例子来证明这句话。(要求现象和道理都说清楚)(6分)
                                                                                          
                                                                                          
17、这段文字说明了沙漠里的什么怪异现象?产生这一现象的条件有哪四个?(4分)
                                                                                                 
                                                                                             
18、这段文字是按什么顺序说明沙漠里的这个怪异现象? (2分)
                                                                                             
19、从这段文字的说明对象看,这篇文章属于哪种类型的说明文?说说这种文体特点。(4分)
                                                                                         
                                                                                           
 
课堂作业  答案(略) 
课堂作业   一、略  二、1.两种:魔鬼的海、鸣沙      2.光线的折光和反射       3.因为夏天日中,沙漠中地面被太阳晒的酷热,才能形成贴近地面一层空气温度比上面一两米温度高许多的现象,加之光线折光、反射作用,空中物体才能倒影地上。     4.对鸣沙的现象无法做出科学的解释,认为它很神奇。     5.表面沙子是细沙而干燥,含有大部分石英,被太阳晒热后,移动摩擦起来便会发出声音。 
课后作业   1.采用了记叙、描写、说明多种表达方式,但都是为说明服务的。同样为描写,但显得比较简洁,为说明原理而服务。选文:主要采用了描写的表达方式,文中记叙为描写服务;描写生动形象,充满了遐想。 
2.总结:科学小品,可以采用多种表达方式,表达上比较灵活,以吸引读者为宜。但是其他表达方式的运用都是为说明服务的。运用描写时,力求简洁明了。 
3.是因为写作意图不同,本文意图在于科学原理,选文则为突出“海市蜃楼”的美丽和神奇
 
课外扩展阅读(30分)
 【答案】chuō zàng shèn gēkù wèi qǐng dào
2、【解析】注意形似字,结合意思进行填写。
【答案】干燥  急躁 磨刀 摩登 戈壁 游弋 蔚蓝 安慰
3、【解析】结合意思正确填写短语。
【答案】匹陆 顷  阁 即 蜃
4、【解析】考查古诗的背诵和默写。
【答案】略
5、【解析】进一步熟悉课文。【答案】D
6【解析】正确运用关联词语。【答案】B 
7、【解析】 古诗的扩写不等于翻译,要运用描写。【答案】 略
8、【解析】 考查名著的阅读和理解。
【答案】略
9、【解析】考查字音  【答案】shèn   qǐng
10、【解析】考查句子的言外之意。
【答案】揭示事物奥秘并非易事,科学发现需要付出艰苦的脑力劳动
11、【解析】文学常识识记。
【答案】《沙漠里的奇怪现象》,竺可桢
12、【解析】学会筛选信息。
【答案】沙漠中地面被太阳晒得酷热;贴近地面一层空气温度比上面一两米温度高许多;因光线折光和反射的影响使人们产生了错觉
13、【解析】考查说明方法。【答案】作诠释
14、【解析】运用一定的说明方法,清楚地说明建筑物。【答案】略
15、【解析】正确解释词语。引用法一般不能写作引用,以便与修辞手法相区别。
【答案】指见到怪异现象,要镇静对待,不必大惊小怪。引用法 
16、【解析】生活中要学会观察和积累。
【答案】例如月食,古人认为是天狗吃月亮,实际是由于地球挡在月亮与太阳之间,使月亮无法反射太阳光的缘故。
17、【解析】要抓住说明对象,抓住关键语句。
【答案】鸣沙。⑴面部沙子细而干燥,⑵含有大量石英,⑶晒得火热,⑷沙粒移动摩擦。
18、【解析】事理说明文常用逻辑顺序。
【答案】由现象到本质。
19、【解析】说明文分两类,实体说明文、事理说明文,事理 说明文说明事物的特征和本质,阐述事物的变化过程和规律,解释原因,阐明事理,旨在不但使人知其然,而且知其所以然。
【答案】事理说明文  20【解析】精读有关部分,捕捉信息,提炼要点。
【答案】①雨水多了,森林能贮水;雨水少时,人们可利用森林涵养的水源。②森林吸收大气中的二氧化碳,吐出新鲜空气。
21【解析】要通览全文,整体把握内容。
【答案】①地球上的森林有三分之—以上被采伐和毁掉;②地球上的燃烧物增多,二氧化碳的排放量增加。
22【解析】注意语言的运用。
【答案】形象、具体地说明森林“能吞能吐”的特征和在维护生态环境中的作用。
23【解析】注意说明文语言的表达效果。时间之短破坏范围之大或数量之多。24 【解析】扣住生态环境急剧恶化这一主题,结合文章内容,联系生活实际
【答案】示例:①水土流失②动物家园遭受破坏,其他符合要求的答案均可。
25【解析】建议要有一定的可行性;标语用语要简明、得体,有一定的警示性。【答案】略
26【解析】根据内容,填写成语。【答案】 B 
27【解析】联系实际,结合地方天气特点。
【答案】北方地区多次遭受沙尘暴袭击;南方的有些城市出现了泥雨天气。
28【解析】考查归纳文章内容的能力。解答时,先通读文章,整体把握内容。然后确定提取信息的范围在第②段。根据第①段提出的问题,抓住第②段开头“由于”这个词,就知道第②段是说明“愈演愈烈的原因”的。第②段共有4句话,前3句各说明一个原因。
【答案】 ①西北的许多地方在不具备条件又无防护措施的情况下,无计划、无节制地进行开垦。②目前,我国大部分草场放牧大大超过’了其承载能力。③荒漠化防治资金严重不足,建设力度不够。
 29【解析】理清结构层次。【答案】 D 
 30【解析】抓住关键语句,体会作者的心情。
【答案】忧虑(担忧、焦急),欣慰。
31【解析】 抓住语句,判断说明方法。
【答案】列数字、作比较、举例子、引用。
 
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