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《江村小景》教学设计3


江村小景
学习目标:1.阅读课文,能简要概述故事情节。
2.能概括出文中各个人物的性格特征。
3.能说出课文所蕴含的深刻的社会意义。
课前学习:通过查阅书籍或网络搜索等方法了解作者田汉及其主要作品。
课堂学习:
第一块:整体感知。
教学步骤
教师组织
学生活动
备注
1
导入:看过了世界著名的剧作家莎士比亚的作品,下面我们再来领略一下我国现代戏剧的奠基人田汉的作品。今天,我们来看田汉的独幕剧《江村小景》。
听讲。
 
2
资料平台:请同学们根据自己搜寻的资料,来向大家介绍一下田汉以及他的作品。
介绍田汉的生平及其主要作品,其他同学补充。
 
3
布置任务:仔细阅读课文,请用简洁的语言叙述故事的情节。
阅读,思考。
 
4
组织交流、评价。
叙述故事情节,评价。
 
教学反思
 
第二块:精读课文。
教学步骤
教师组织
学生活动
备注
1
问题情境:剧中发生的故事可以说是一桩惨案,作者为什么以《江村小景》为题?造成这个悲剧的原因是什么?
讨论,交流。
 
2
组织交流、评价。
各抒己见。
 
3
问题情境:剧本中写的一家人,尽管生活在那样的年代,但每个人都有自己的追求。说说他们各自的追求是什么,剧本表现他们的追求有什么作用。
思考,讨论。
 
4
组织交流、评价。
各抒己见。
 
教学反思
 
第三块:人物性格。
教学步骤
教师组织
学生活动
备注
1
问题情境:请分别找出相应的台词来概括出剧中四个人物的性格特征。
阅读,思考。
 
2
组织交流、评价。
各抒己见。
 
3
问题情境:这个剧本的台词有什么特点?
思考,写作。
 
4
组织交流、评价。
交流,评价。
 
教学反思
 
 
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