《雪》导学稿
撰稿人：欧阳英豪 审稿人：靳爱霞 定稿人：颜海东
学习目标：1、把握文章内容，体会其中的思想感情。
2、仔细揣摩、品味文章里关键的语句，理解其含义。
3、掌握对比的写作手法。
学习过程：
（第一课时）
一、预习提纲
1、听师朗读，给陌生字词注音或加着重号
2、结合注释自读课文，掌握重点字词的注音和解释
3、带着感情朗诵课文
二、整体感知
1、默读课文，分别概括江南的雪和朔方的雪的特点
2、分析：作者为什么钟情于朔方的雪？
3、分析本文的写作手法
（第二课时）
三、语言品析：揣摩品味下列语句 , 说说在表达上的好处 .
1、暖国的雨 , 向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花 .
2、江南的雪 , 可是滋润美艳之至了 .
3、在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。
4、是的 , 那是孤独的雪 , 是死掉的雨 , 是雨的精魂 .
四、研讨探究
1、文章开头为什么先写暖国的雨？
2、第四段开头的“但是”在全文结构和内容上有什么作用？
五、迁移延伸
以“雪”为主题，写一篇300字的写景小短文。
