（苏教版语文）中考总复习教案

（苏教版语文）中考总复习教案九年级（上）
第一部分 积累与运用
一、字音、汉字、成语
第一单元字词解疑
（一）注音
楹联（yíng） 怠慢（dài） 肇庆（zhào） 怅惘（chàng wǎng）
泓（hóng） 涟漪（lián yī） 干涸（hé） 万籁俱寂（lài）
惬意（qiè） 萦绕（yíng） 稠密（chóu） 翩翩飞舞（piān）
惹动（rě） 枝虬（qiú） 皎洁（ jiǎo） 分道扬镳（biāo）
铭刻（míng） 阴晦（huì） 喷薄（bó） 红彤彤（tōng）
精髓（suǐ） 恬静（tián） 袅袅（niǎo） 恍惚（huǎng hū）
圩子（wéi） 砌桥（qì） 黑黝黝（yōu） 玲珑剔透（tī）
(二)辨音
（chà）古刹 （mài）非止一脉 （tiáo）调和 （yūn）晕糊糊
（shā）刹车 （mò）含情脉脉 （diào）调动 （yùn）晕圈
（qiào）地壳 （yīn）殷勤 （bǐng）屏住 （cuán）攒聚
（ké）蛋壳 （yān）殷红 （pǐng）屏障 （zǎn）积攒
（sāi）瓶塞
（sè）阻塞
（sài）要塞
（三）辨形
泠（泠泠淙淙） 晰（清晰） 翼（小心翼翼） 障（障碍） 篙（竹篙）
冷（冷冷清清） 沥（淅沥） 冀（希冀） 嶂（重峦叠嶂） 蒿（蒿草）
搏（搏斗） 乏（乏味） 簌（簌簌） 窜（抱头鼠窜） 贮（藏贮）
博（博学） 泛（泛舟） 籁（万籁俱寂） 蹿（蹿火） 伫（伫立）
崖（悬崖） 崛（崛起） 跷（高跷） 憾（遗憾） 嫌（嫌弃）
涯（天涯） 倔（倔强） 娆（妖娆） 撼（震撼） 歉（道歉）
驰（驰名） 苍（苍穹） 贬（褒贬） 钝（钝笔） 瞭（瞭望）
弛（松弛） 沧（沧海） 泛（泛滥） 纯（纯朴） 潦（潦倒）
（四）释词
山鸣谷应：高山上发声，深谷中有回声响应。
2、万籁俱寂：形容各种声音都寂静下来。籁，从孔窍中发出的声音。寂，寂静。
3、分道扬鏣：指分道而行。比喻各奔前程，各干其事。鏣：马嚼子两端露出嘴外的部分。
4、登峰造极：比喻达到极点。
5、五彩缤纷：〈书〉色彩繁多而凌乱。
6、仙山琼阁：比喻奇异美好的境界（多指幻境）。
第二单元字词解疑
（一）注音
瓦楞（léng） 祭祀（sì） 秕谷（bǐ） 髀间（bì）
伶仃（dīng） 愕然（è） 恣睢（suī） 鄙夷（bǐ）
应酬（chóu） 寒噤（jìn） 深黛（dài） 殷红（yān）
潺潺（chán） 隔膜（mó） 拮据（jié） 别墅（shù）
褴褛（lán lǚ） 撬开（qiào） 栈桥（zhàn） 煞白（shà）
嘟哝（nong） 憋气（biē） 吆喝（yāo） 打盹（dǔn）
汲水（jí） 腻烦（nì） 胆怯（qiè） 往前拽（zhuài）
埠头（bù） 占卜（bǔ） 糙米（cāo） 作梗（gěng）
粜米（tiào） 迸裂（bèng） 折扣（zhé） 不屑（xiè）
褡裢（dā lián） 小囡（nān） 一沓（dá） 一簇（cù）
零沽（gū） 呷酒（xiā） 茶壶窠（kē） 拗不过（niù）
（二）辨音
（jīn）禁不住 （xíng）无行缺土 （mú）模样 （chù）畜
（jìn）禁止 （háng）行阵 （mó）模型 （xù）畜牧业
（báo）薄嘴唇 （shé）折本 （shěng）节省 （ě）恶心
（bó）鄙薄 （zhé）折磨 （è）万恶不赦
（bò）薄荷 （zhē）折腾 （xǐng）省亲 （wù）厌恶
（lèi）拖累 （cáng）储藏 （xià）吓唬 （tiáo）调匀
（lěi）积累 （zàng）西藏 （hè）恐吓 （diào）语调
（zài）载米 （chéng）盛菜 （xiè）写意 （qiǎng）勉强
（zǎi）记载 （shèng）茂盛 （xiě）书写 （qiáng）强硬
（tiāo）挑选
（tiǎo）挑拨
（三）辨形
苍（苍黄） 胯（胯下） 姿（姿势） 障（厚障壁） 颧（颧骨）
沧（沧海） 垮（垮台） 恣（恣睢） 嶂（层峦叠嶂） 獾（獾猪）
磕（磕头） 赚（赚钱） 详（端详） 绰（阔绰） 瓢（水瓢）
瞌（瞌睡） 谦（谦虚） 祥（吉祥） 悼（哀悼） 漂（漂泊）
搀（搀合） 攥（攥着） 飕（利飕） 膛（空膛） 砸（砸起）
谗（谗言） 篡（篡权） 馊（馊臭） 蹚（蹚水） 箍（紧箍咒）
暑（中暑） 燥（干燥） 喘（喘气） 辨（辨认） 厉（严厉）
曙（曙光） 躁（焦躁） 揣（揣度）
署（署名） 臊（腥臊） 湍（湍急） 辩（辩论） 励（鼓励）
缴（缴租） 廒（廒间） 跌（跌价）
邀（邀请） 遨（遨游） 迭（迭起）
（四）释词
与日俱增：随着时间的推移而不断地增长。
十拿九稳：形容非常有把握。
吞吞吐吐：形容有顾虑，有话不敢直说或说话含糊不清。
无精打采：没精打采。
张罗买卖：指想办法找坐车的客人。
惊惶失措：害怕慌张，举动失常，不知怎么办才好。
无可奈何：没有办法，无法可想。
理直气壮：理由充分，说话有气势。
第三单元字词解疑
（一）注音
言简意赅（gāi） 繁琐（suǒ） 焚膏油以继晷（guǐ） 灯火阑珊（lán）
禁锢（gù） 反刍（chú） 悒郁（yù） 休憩（qì）
犀锐（xī） 譬如（pì） 寸积铢累（zhū） 批大卻（xì）
矻矻穷年（kūkū） 晦塞（sè） 蚌壳（bàng） 探骊得珠（lí）
浮光掠影（lüè） 瞬起瞬灭（shùn）懵懵懂懂（měngměng）
（二）释词
言简意赅：言语简练，意思完备而深刻。形容说话、写文章简明扼要。赅：完备。
错综复杂：形容头绪繁多，情况复杂。
家喻户晓：每家每户都知道。
焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年：语出韩愈的《进学解》。膏油，指灯烛。晷，日影，日光。恒，经常。兀兀，勤苦不懈的样子。穷年，全年，一年到头。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随：语出〈进学解〉。嬉，戏乐、游玩。随，不经意，随便。
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路：出自宋代晏殊的词《蝶恋花》。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴：出自宋代柳永的词《凤栖梧》。衣带渐宽，意思是人逐渐消瘦。
众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处：出自宋代辛弃疾的词《青玉案》。
懵懵懂懂：糊涂，不明事理。
寸积铢累：也做“铢积寸累“，指一点一点地积累。铢，古代重量单位，一两的二十四分之一。
食古不化：意思是读书一味学古人，拘泥陈法，不善于灵活运用。
融会贯通：融合、贯穿。
两脚书橱：指读书记诵的内容多，但是不善于灵活运用。
冬烘先生：旧指不高明的塾师，含讥讽意，指其思想迂腐、见识浅陋。
无关宏旨：不涉及主旨。指意义不大或关系不大。宏旨，大意，主要的意思。
物竞天择：是对生存竞争和自然选择的概括。意思是，万物为生存而竞争，自然选择的结果是优胜劣汰。
劳而无功：付出了劳动，却没有收获。
读书得间：意思是在书本的字里行间可以获得新知识，并有所发现。
鞭辟人里：深人剖析，进入最里层。形容能透彻说明问题，深中要害。
豁然贯通：思路开阔通达，能透彻地了解问题。
高头讲章：经书正文上端留有较宽的空白，刊印讲解文字，这些文字称为“高头讲章”。
读破五车：形容读书非常多。五车，形容书非常多。《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”
浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过去的影子一样，一晃就消逝。
推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展《多指继承文化遗产》
第四单元 字词解疑
（一）注音
鹭（lù） 挚（zhì） 淳（chún） 婉（wǎn） 隽（juàn）
绮（qǐ） 祺（qí） 恬（tián） 睿（ruì） 磅礴（páng bó）
蓑（suō） 喙（huì） 嫌（xián） 黛（dài） 铿锵（kēng qiāng）
烁（shuò） 砦（zhài） 哔（bì） 炷（zhù） 嬷（mó）
逸（yì） 宕（dàng） 砾（lì） 撂（liào） 寥廓（liáo kuò）
讷（nè） 挪（nuó） 髻（jì） 拭（shì） 虔（qián）
磕（kē） 绊（bàn） 瞟（piǎo） 弦（xián） 乍（zhà）
藜（lí） 峦（luán） 忸怩（niǔ ní） 尴尬（gān gà）
（二）辨音
（chéng）澄澈 （jiào）咬文嚼字 （ǎo）拗折 （āo）熬白菜
（jiào）倒嚼 （ào）拗口
（dèng）澄清 （jué）咀嚼 （niù）执拗 （áo）煎熬
（三）辨形
挚（zhì）真挚 棋（qí）下棋 隽（juàn）隽永 绮（qǐ）绮丽
贽（zhì）贽见 祺（qí）即颂署祺 镌（juān）镌刻 崎（qí）崎岖
恬（tián）恬静 喙（huì）百喙莫辩 嫌（xián）嫌弃 沦（lún）沦丧
甜（tián）甜蜜 啄（zhuó）啄食 谦（qiān）谦虚 伦（lún）伦理
淳（chún）淳朴 寥（liáo）寥廓 烁（shuò）闪烁 炷（zhù）一炷香
谆（zhūn）谆谆 谬（miù）谬论 砾（lì）瓦砾 烛（zhú）蜡烛
宕（dàng）跌宕 撂（liào）撂手 讷（nè）木讷 髻（jì）发髻
岩（yán）岩石 摞（luò）一摞书 呐（nà）呐喊 鬓（bìn）鬓发
绊（bàn）羁绊 瞟（piǎo）瞟一眼 藜（lí）蒺藜 眩（xuàn）头晕目眩
拌（bàn）拌嘴 膘（biāo）上膘 黎（lí）黎明 弦（xián）弓弦
峦（luán）山峦
恋（liàn）爱恋
第六单元 字词解疑
（一）注音
倏（shū） 缬（xié） 挹（yì） 眸（móu） 睐（lài）
掬（jū） 绺（liǔ） 滓（zǐ） 嵌（qiàn） 瞥（piē）
暇（xiá） 揠（yà） 娑（suō） 猗（yī） 涸辙（hé zhé）
蕈（xùn） 盎（àng） 曳（yè） 踞（jù） 葱茏（cōng lóng）
藓（xiǎn） 茨（cí） 碍（ài） 搓（cuō） 惺忪（xīng sōng）
镐（gǎo） 铸（zhù） 垧（shǎng） 珊瑚（shān hú）
（二）辨形
倏（shū）倏忽 缬（xié）皱缬 挹（yì）挹注 掬（jū）憨态可掬
攸（yōu）性命攸关 撷（xié）采撷 悒（yì）忧悒 据（jù）根据
锢（gù）禁锢 辙（zhé）车辙 暇（xiá）闲暇 猗（yī）猗郁
涸（hé）干涸 撤（chè）撤退 瑕（xiá）瑕疵 倚（yǐ）倚靠
娑（suō）婆娑 揠（yà）揠苗助长 搓（cuō）搓手
挲（suō）摩挲 偃（yǎn）偃旗息鼓 磋（cuō）磋商
蹉（cuō）蹉跎
踞（jù）龙盘虎踞 跚（shān）蹒跚 湖（hú）湖泊 惺（xīng）惺忪
距（jù）距离 姗（shān）姗姗来迟 蝴（hú）蝴蝶 猩（xīng）猩猩
倨（jù）倨傲 删（shān）删除 糊（hú）浆糊 腥（xīng）腥臊
据（jù）根据 栅（zhà）栅栏 胡（hú）胡涂 醒（xǐng）清醒
锯（jù）铜锯 珊（shān）珊瑚 瑚（hú）珊瑚
镐（gǎo）镐头 铸（zhù）铸造 垧（shǎng）一垧地 忪（sōng）惺松
稿（gǎo）手稿 踌（chóu）踌躇 饷（xiǎng）军饷 松（sōng）松树
搞（gǎo）搞活 畴（chóu）田畴 晌（shǎng）晌午 讼（sòng）诉讼
缟（gǎo）缟素 俦（chóu）俦侣 响（xiǎng）响亮
（三）释词
明眸善睐：出自《洛神赋》。意思是指明亮的眼珠善于左顾右盼。眸，本指瞳人，泛指眼睛。睐，看，向旁边看。
揠苗助长：把苗拔起，帮助它长高。比喻不顾事物发展规律，急于求成，结果反而把事情弄糟。揠，拔、拽。
镂空：雕刻出穿透物体的花纹和文字。
生机盎然：生命力强盛的样子。盎然，形容气氛、趣味洋溢的样子。
二、背诵默写（古诗词）

1、《塞下曲六首》其一
唐.李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
2.《凉州词》
唐.王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
3.《塞下曲》
唐.卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
4.《惠崇春江晚景》
北宋.苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
5.《相见欢》
南唐.李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
6.《浣溪沙》
北宋.晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
7.《白雪歌送武判官归京》
唐.岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
8. 《龟虽寿》
三国.曹操
神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
《木兰花》
宋祁
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹；绿杨烟外晓寒轻，
红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
《蝶恋花》
北宋.欧阳修
庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数，玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

三、诗词赏析
塞下曲六首（其一） ◇李 白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
(1)岑参的《白雪歌送武判官归京》中用“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”表现边塞寒冷之早，李白的《塞下曲六首》（其一）中同样描写边塞寒冷的句子是：五月天山雪，无花只有寒。
(2) 诗中“杨柳”的含义如何理解？
[答]“折柳”，语意双关，从字面上看是讲将士们长年驻守在祁连山上，根本见不到内地那种常见的杨柳的景致；更深层的含意是表达人们对家乡的思念。
(3) 体会“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”中“晓”、“宵”所表达的意象。
[答]一“晓”一“宵”，就画龙点睛地把战士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘托出，令人赞叹。
﹡2、凉州词 ◇王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春光不度玉门关。
(1)“春风不度玉门关”一句中的“春风”仅是指春天的风吗？联系本诗的写作背景谈谈。
[答]“春风”既指自然界的风，也暗指朝廷的关心。
(2)对王之涣《凉州词》一诗分析不当的一项是：（D）（全诗描写了戍边将士的乡愁和凄苦）
A、前两句描绘了塞外荒凉寒冷壮阔的景象。
B、第三句透露出征人久戍思家的哀怨。
C、第四句一语双关，显得委婉含蓄深刻。
D、全诗描写了远征将士慷慨激昂的气概。　
惠崇《春江晚景》二首（其一） ◇苏 轼
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
(1)诗中表现“早春”的景物有：桃花、萎蒿、芦芽（不可答“鸭子”、“江水”）。
(2)“春江水暖鸭先知”是一句富有哲理的名句，请你选定一个角度（例如内容、哲理、写法等）作一点赏析。
[答] ①内容角度：写江中鸭子。鸭子下水，说明水温 经上升，告知春天已到。②哲理角度：鸭子之所以能“先知”“春江水暖”，是因为它们长年生活在水中。这句诗在赞美“先知”的鸭子中蕴含着对人生哲理的积极思索。③写法角度：这句诗将艺术美和人生哲理融合而成为一体，不仅扩大了诗的境界，而且也引发人们对人生的积极思索。
(3)《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》是怎样写出画中之景的？这首诗的高妙之处在哪儿？
[答]诗的前三句写了六样景物：竹子和竹外开放的桃花、江水和江水上浮游的鸭子、布满地面的蒌蒿和新出芽的芦苇，分别是地面景、江上景和岸边景。这首诗的高妙之处正在于以这些想像和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。
相见欢 ◇李 煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
(1)词中表明诗人离别之苦的句子：剪不断，理还乱，是离愁。
(2)词中表明诗人孤独寂寞的句子：无言上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
(3)李煜的《相见欢》中用巧妙的比喻写“愁”的句子：剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
(4)赏析下列两句词句。
①无言独上西楼，月如钩。
[答]“无言”而又“独上”，使人看到一个孑然一身，“斯人独憔悴”的孤影。连月也不是圆月，而是残缺之月。这是仰望之景，天空之景，是使人愁上添愁的景。
②剪不断，理还乱，是离愁。
[答]以丝喻相思，以千丝万缕之无法剪断，无法理出头绪，形容愁思之纷繁和难解。
(5)词中写景简练而有序，写仰望之景的句子是：月如钩，写俯视之景的句子是：寂寞梧桐深院锁清秋。
(6)“剪不断，理还乱”现在人们常用这一比喻来比喻什么？
[答]比喻人内心的烦乱，或某些事物难以解决。
(7)“别是一般滋味在心头”，如何理解其中的“滋味”？
[答]“滋味”是讲不出，说不清的极其复杂的真实感受，实是饱含辛酸，极其沉痛的伤心之语。
浣溪沙·一曲新词酒一杯 ◇晏 殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
(1)词人精心选择了西坠的夕阳、飘落的花瓣、重归的燕子以及徘徊于小园的诗人，构成一组优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了年华易逝要珍惜的情怀，这是运用了以景传情，情景交融的表现手法。
(2)从风格上看，这是一首婉约词。
(3)词中能表现一切必然消逝的美好事物都无法阻止其必然消逝，但是，阻止时仍然会有美好事物出现的语句是可奈何花落去，似曾相识燕归来。
(4)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，这一句运用了什么修辞手法？试分析这两句好在哪里？
[答]这两句对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。
(5)这首诗多处用到对比的写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
例子：“新”和“旧”的对比，或“去”和“来”的对比
好处：旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀；或“去”的是落花，“来”的是燕子，来去对比，增加了对时光流失的惋惜之情。

四、名著阅读
1、了解本册的名著、作者
2.、掌握精彩的片段
3.、了解大概内容及人物性格
4、指导学生看书本
第二部分 文言文阅读
（一）了解本册的文言文篇目
背诵篇目：《陈涉世家》《挑花源记》《与朱元思书》《岳阳楼记》
《得道多助 失道寡助》
阅读篇目：《醉翁亭记》《捕蛇者说》
（二）知识归类
苏教版九年级上册文言文知识点归纳
一、通假字
1蝉则千转不穷 “转”通“啭”，鸟婉转地叫.2窥谷忘反： “反”通“返”，归，还，返回。 
3具答之。 “具”通“俱”，完全，详尽.
4便要还家。 “要”通“邀”，邀请.
5谨食之 “食”通“饲”，喂养.
6政通人和，百废具兴 　 “具”同“俱”，全，皆
7属予作文以记之　 “属”通“嘱”， 嘱托
8发闾左者適戍渔阳九百人 “適”通“谪”，因获罪被发配到很远的地方
9为天下唱 “唱”通“倡”，倡导 . 　
10固以怪之矣　　　　 “以”通“已”，已经。11被坚执锐　　　　　 “被”通“披”,穿。二、古今异义
1一百许里 古：用在数词之后，表示约数，相当于“左右、上下、大约
今：常用义为应允，或者，可能。 
2鸢飞戾天者 古：至，到达，今：罪过，乖张
3经纶事务者 古：治理，筹划，今：政治规律，如“满腹经纶。”
4芳草鲜美。  古：鲜艳美丽，今：食物新鲜，味道好。
5欲穷其林。古：形容词用做动词，穷尽，走到尽头/今：资财缺乏(古时用“贫”)
6阡陌交通。 古：交错相通，今：各种运输和邮电事业的总称。
7问所从来。 古：从哪里来，今：从过去到现在。
8率妻子邑人来此绝境。
(1)妻子——古：妻子和儿女。今：男子的配偶。
(2)绝境——古：与外界隔绝的地方。今：没有出路的境地。
9无论魏晋。 古：不要说，更不必说。今：连词，表无条件关系的连词。
10辞去。 古：离开 今：跟“来”相反
11不足为外人道也。古：不值得 今：不充足，不满
12既出，得其船。古；副词，已经，以后 今：既然，后面常与“就”相连
13便扶向路。古：沿着，顺着。今：扶持。
14诣太守，说如此。古：像这样，即进出桃花源的全部情况。今：这样。
15闻之，欣然规往。 古：听说。今：用鼻子嗅 古：打算。今：规则，成例。
16汪然出涕 古：眼泪 今：鼻涕，鼻子里分泌的液体.
17则久已病矣 古：困苦不堪 今：疾病.
18往往而死者相藉也 古：处处，到处 今：常常
19虽鸡狗不得宁焉 古：即使 今：虽然，连词.
20以尽吾齿 古：年龄 今：牙齿.
21谪守巴陵郡