新晃第二中学备课纸
授课时间： 2012 年 11 月 日（ 第 周 第 课时） 总第 课时
课题
17、奇妙的克隆
课时安排
2
课型
讲授
教学
目
标
知识
1、积累词语，理解“克隆、胚胎、脊椎”等词义。2、了解有关克隆的科学知识。
能力
1、训练筛选信息、概括要点的能力。2、理清说明顺序、掌握说明方法。
情感
学习科学家严谨求实、锲而不舍得态度和精神。
教学重点
理清本文的说明顺序，把握文中运用的说明方法
教学难点
对文章结尾一段话的理解
教学方法
学生自读、小组讨论、辩论问答
教 具
多媒体
教学过程与设计
自我创新
第二课时
教学过程：
检查第一课时所学：
听写生字词并注音.。 2、什么是克隆？
精读课文：
“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊多利”两部分
以小组讨论、辩论问答的形式展开
为了说明克隆是什么，作者运用了哪些说明方法？请在文中找出。
“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？
文中哪些地方体现了科研人员的什么精神？
“多利”的克隆过程是怎样的？
齐读“克隆技术造福人类”
讨论交流：
克隆技术造福人类主要体现在什么地方？
你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？
再次精读课文强化教学重点：
疏理本文的说明顺序及说明方法。
延伸拓展： 自由想象，畅所欲言
本课小结：说明文的知识以及学习科学家的钻研精神。
六、作业：仔细观查一种动物或植物，选择适当的说明方法，有条理地介绍它的特征。
板
书
设
计
教
学
反
思
