八年级上
第 六 单 元
名师引导
１．目标导航
本单的学习内容，是“高新科技”，我我们应该采取的学习形式是“自由读写”。用这种学习形式来学习这一组关于“高新科技”的文章，从而提高我们的科学素养、增强自学语文的能力。这其中的学习难点，是如何开展“自由读写”。要激发自身的学习兴趣，充分发挥主观能动性；同时要很好地利用各种阅读的方法。这样才能保证“自由”而不散漫，“读写”能有实效。可以开展丰富多彩的综合实践活动，如果仅仅是进行单调的“读写”，那是索然无味的。
本单元的学习目标：
（1）提高自身的科学素养。
掌握课文涉及到的一些高新科技方面的常识；
增强爱科学、爱自然的情感，树立投身科学、为国出力的志向；
懂得“科学技术是第一生产力”，并明白要“善用科技、造福人来”。
（2）使学生掌握序言的写法；能就课文的结构、语言等方面的特点作出自己的分析。
（3）使学生掌握或进一步巩固基本的阅读方法，并促其初步形成自主、合作、探究的新型学习方式。
《从小就要爱科学》本文是著名数学家苏步青为《21世纪·中国少儿科技百科全书》所写的序言。序言，是写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过；也有别人写的，多介绍或体现本书内容，本文属于后者。这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等等。
《在太空中理家》本文写在“和平号”空间轨道站上“理家”的趣事，也就是写吃食、跑步、穿衣、沐浴、刷牙、刮胡子、睡眠等似乎再平常不过的情况，这一切都与在地球上不同。本文记叙了在太空中生活的情况，解说了太空生活不同于地面生活的原因，表现了“在前线的冒险者”的探索、奉献和牺牲精神。
《奇妙的克隆》本文介绍了克隆的 特点。运用了多种说明方法，如：举例子、作诠释、引用。把艰深的科学知识说得简明易懂；对克隆一词进行溯源并作出解释；并引入《西游记》中孙悟空拔出一跟猴毛变出一群猴子的故事，生动形象地说明了克隆是怎么一回事。课文还从三方面写出了克隆技术是如何造福于人类的：
第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的 牲畜；
第二，克隆可以用来挽救珍稀动物
第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。
《送你一束转基因花》文题“送你一束转基因花”充满情意；文章从人们“常年相互赠送”花卉，“以表达自己的一份心意和美好的祝愿”起笔，反映了人们的一种美好的情感；“但是我们似乎曾经还想过送点什么更特别的花”，作者极为体谅人们的心情，表明转基因花是为顺应人们的心情而研究获得；文章又几次提到人们的“梦想”及转基因花使人们“美梦成真”，使读者感觉到一种亲切的情意。可见文章并非板着面孔叙说，而是自有一番情致在文中，使读者感受到某种关爱和温暖。
本单元的诵读欣赏中是《古诗二首》：唐代诗人李贺的《雁门太守行》和明代抗清英雄夏完淳的《别云间》。学习中要反复诵读，进入诗歌所描写的意境，体会诗中所表达的思想感情。
２．知识小词典
①．字音。
挚（zhì）爱 脍炙（kuài）（zhì）人口 亵渎（xiè）（dú） 蕴（yùn）藏 编zhuàn（撰）
牙yín（龈） máng（盲）目 cè（策 ）划 受益fĕi（匪）浅 如火如tú（荼）wĕi（萎）缩 臭气xūn（熏）天 铝bó（箔） băn（版）权 类xíng（型）
梦mèi（寐）以求 向日kuí（葵） lǚ（旅）行 yì（毅）然 烦zào（躁） 深ān（谙）
②．多音字
着（zhuó） 着落 塞（sài）边塞 藏 （cáng）躲藏
（zháo） 着急 （sè）塞责 （zàng）藏族
（zhe）看着 （sāi）堵塞
３．名句解读
科学技术是第一生产力！（《从小就要爱科学》）
解读：“科学技术是第一生产力”，是邓小平坚持和发展马克思关于生产力的理论，于1988年提出的精辟论断。这个论断提示了科学技术在现代社会在的重要作用，为我国社会主义市场经济中科学技术发展指明了方向。课文引用这句话旨在告诉我们科学技术的意义，激发我们青少年热爱科学、学习科学。
４．文学常识备考
①苏步青，教育家，数学家，浙江平阳人。1931年获日本东北帝国大学研究院理学博士学位。回国后，任浙江大学教授、数学系主任。创立了具有特色的微分几何学派，开拓了仿射微分几何、射影微分几何、空间微分几何等领域，开创了计算几何的研究方向。著有《射影曲面概论》、《仿射微分几何学》、《射影共轭网概论》等。
②《在太空中理家》作者杰瑞.M.利宁杰是一位美国宇航员。
③谈家桢，1909年9月15日生，浙江宁波人。1951年10月入盟。1930年东吴大学毕业，1932年获燕京大学硕士学位，1936年获美国加州理工学院博士学位。现任复旦大学顾问、教授、生命科学院名誉院长、遗传学研究所名誉所长，上海自然博物馆馆长，民盟中央名誉主席，中科院资深院士。先后任浙江大学教授、理学院院长，复旦大学副校长，中科院生物学部学部委员，第15、16、17届国际遗传学会副会长，第三世界科学院院士，美国国家科学院外籍院士，意大利国家科学院院士，世界科学院理事会理事。历任第五届上海市政协副主席、第八届市人大副主任，第三、四届全国人大代表，第三届全国政协委员、第五、六、七、八届全国政协常委，民盟上海市委第七、八、九届主委，民盟第三届中央委员，第四届中央常委，第五、六、七届中央副主席，第七、八、九届中央名誉主席。
④李贺，字长吉，昌谷（今河南宜阳）人，以乐府诗著称。他的诗想象丰富，构思奇特，具有极度浪漫主义风格。诗中反映出对宦官专权、藩镇割据的强烈不满，对劳苦人民的疾苦亦寄予关切。但也有一些作品流露出人生无常的阴郁情绪。
⑤夏完淳（1631一1647），明末爱国作家、抗清将领。明代末年，在阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐的时期，出现了一批爱国作家，他们组织了既是文学团体又是政治团体的文社，如“复社”“几社’等。他们积极参加抗清斗争，并写出了一些内容充实、慷慨激昂，闪烁着强烈民族精神的光辉诗文。夏完淳即其中代表人物之一。14岁参加抗清活动，随“几社”领袖陈子龙在太湖起兵，后事政被俘，英勇就义，死时年仅17岁。他的诗文充满了浓烈的战斗生活气息，表现了抗清的决心和宁死不屈的英雄气概，风格悲壮激越。其代表作除《别云间》外，还有哀悼陈子龙的长诗《细林夜哭》和散文《狱中上母书》。
５．古诗词鉴赏
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（李贺 《雁门大守行》） 〔鉴赏〕
由“日”到“夜”，以至夜深“霜重”，追兵已临易水，敌军自然先到易水。追兵尾随，敌军倘要渡水，便可能全军覆役，因而只能背水一战。“陷之死地而后生”，想到韩信的背水阵，就知道追兵面临的形势何等严峻！鼓声不起，主将誓死，正是这种严峻形势的反映。至于快战的结果如何，却让读者去想象。诗人运用特殊的艺术手法表现独特的艺术想象，或用象征，或用暗示，或用烘托，或以虚见实、以声显形、以部分代全体，给读者留下了过于广阔的想象空间，所以读者的理解因人而异。
已知泉路近，欲别故乡难。（夏完淳《别云间》） 〔鉴赏〕
颈联坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。无论怎样失望、悲愤与哀恸，诗人终究对自己的人生结局非常清醒：“已知泉路近”。生命行将终结，诗人该会想些什么呢？“欲别故乡难”，诗人缘何难别故乡呢？原来，涌上他心头的不仅有国恨，更兼有家仇。父起义兵败，为国捐躯了。而自己是家中唯一的男孩，此次身落敌手，自是凶多吉少，难免一死，这样，家运不幸，恐无后嗣。念及自己长年奔波在外，未能尽孝于母，致使嫡母“托迹于空门”，生母“寄生于别姓”，自己一家“生不得相依，死不得相问”，念及让新婚妻子在家孤守两年，自己未能尽为夫之责任与义务，妻子是否已有身孕尚不得而知。想起这一切的一切，诗人内心自然涌起对家人深深的愧疚与无限依恋。
６．仿写演练
例句：百合花代表纯洁,康乃馨代表温情,非洲菊代表支持,红玫瑰代表浓浓爱意……
要求：在省略号处补写三句和例句相似的句子。
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７．语文实践活动指南
本单元安排的语文实践活动是自行设计一次了解高新科技，学习高新科技的语文实践活动，旨在使学生在阅读感受本单元四篇作品的基础上，通过自身的实践，进一步体会科技的巨大力量，感受科技对我们的工作、学习和生活所带来的方便。
语文实践活动，是将课内所学知识与课外阅读、写作、表达有机结合的一种极好形式。在活动过程中，要充分发挥学生的自主性，通过查找、阅读、交流、编写、合作等形式，培养学生的自主学习习惯、主动探求和互相合作的精神。
活动方案可以设计为：
（1）活动准备： 问卷调查活动
（哪些高新的科技给我们的生活带来了方便？）
科普宣传活动
（说明：两项活动，可以都搞，也可以任选其一；也可以分工搞，一部分同学开展问卷调查活动，一部分同学开展科普宣传活动。）
（2）教师提供信息搜集工具、教一些搜集信息的方法：
提供阅览室、电子阅览室。
请专业人士作一些介绍，召开新闻发布会。
教学生学会查阅书籍、查阅网络信息（如学生已经掌握，可以略去或者补充教一些上网的窍门）。
教师就相关的科技资料，开列一份书目、搜集提供一定数量的科技网址。
（3）学生活动，教师巡视、指导、督促
校内活动：设计《 科学素养调查问卷》；搜集、加工科技信息，编辑“科技小报”。
校外活动：问卷调查
校内活动：撰写调查报告
校外活动：科普宣传
（4）总结表彰
各组自评，派代表上台陈述
同学互评，教师补充。
3、综合各方面意见，评出先进小组若干。基础整合
基础知识及运用
1、默写。
（1）黑云压城城欲催， 。
（2） ，提携玉龙为君死。
（3） ，欲别故乡难。
（4） ，今日又南冠。
（5）李杜诗篇万口传， 。
（6）江山代有才人出， 。
2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
如火如荼 （ ） 繁 yăn（ ） 蟾 （ ） 蜍（ ）
jī kăi ( ) zhuài
（ ）旅 ( ) 甲 凋 零 拖 ( )
3、在经济活动中，文书、票据上的数据不仅要小写，而且还要大写。某商品定价为5932.04元，请将这个定价大写出来。
定价：
4、仿句：依照下面这个例句，以“历史不是”为开头，写出二个与例句句式相同的比喻句。
历史不是一张白纸，你想涂成什么颜色就可以是什么颜色。
5、学习了本单元，你肯定对高新科技又增添了一份兴趣，请你结合平时的积累，向大家简单介绍其中一种近年来的新科技、新发明，与大家与你共享。
6、今年上半年，非典肆虐全世界，弄得人心惶惶，谈非色变，今冬明春，专家预言：非典回弹的可能。对此，你有何想法，请写在下面的横线上。
7、根据两个表格的内容，各用一句话概括其表明其意思，分别填前两条横线上，并在方格内填上关联词语，组成递进关系的句子，在第三条横线上用一句话归结出一个结论。
表一：森林覆盖率
世 界 平 均 水 平
中 国
33％
10％
表二：中国森林覆盖率
50年代
目前
13％
10％
所以，
阅读理解。
（一）阅读下文，完成8——12题。
①在当今社会上，流传着这么一句话，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”。从一定角度上看，这句话确实没错，因为在它的背后，传达了这样一个信息，那就是“知识就是力量”，科技知识是现代文明社会的立身之本。
……
②今天，现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构想。记得60年代初《科学家谈判21世纪》出版后，一些人把书中的描绘当作科学幻想。但曾几何时，什么机器人干活，太空遨游之类，早已成为活生生的现实。而且，现在的电脑网络全球通，绵羊、猕猴的无性繁殖（即“克隆”技术）等，又反映现代科技的新发展。这些新成就，既为广大少年朋友提供奔向新世纪的理想翅膀，也为他们拓宽了眼界和思路。“科学是第一生产力”，我们要牢记邓爷爷的教导，从我做起，从现在做起，从小就要做一个爱科学的好孩子。
③值得庆幸的是，一批热心少年科学普及工作的专家和学者，放眼租国的未来，从加强和发展科技教育事业需要出发，投注了许多精力和心血，为青少年朋友编撰了这套《21世纪·中国少儿科技百科全书》。该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅，全书介绍古今中外人类科研成果、科技精英、及主要科技知识，小读者们阅读之后定会受益匪浅。
④青少年朋友是祖国的花朵、民族的希望，更是令人羡慕的新一代跨世纪建设者。面对如火如荼的改革、开放浪潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣，我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任，从小热爱科学、学科学，将来长大了为伟大祖国创造新发明，作出新成就。
8、阅读短文，试用简洁的文字概括苏步清教授写此文的目的。
9、文中引用名言“知识就是力量”是哪位哲人说的这句话？你是怎样理解的？试举例分析。
10、上文第①节中“电脑与外语是进入21世纪的通行证”，对此苏步清教授是如何理解的？你又是如何理解的？
11、上文第②节中加点的“这些新成就”，具体指的是哪些新成就？
12、上文第③节中提到“科研成果”、“科技精英”、“科技知识”，请分别用一句话具体举出例子（除上文提到的）。
（1）、科研成果：
（2）、科技精英：
（3）、科技知识：
（二）阅读下文，完成13——17题。
炭 疽
①自"9·11"事件发生后,美国已发现了12例疑似炭疽病人,并声称可能与恐怖活动有密切关单,引起国际社会的高度关切。
②炭疽是由炭症杆菌所引起的一种人畜共患性传染病。人们从认识这种疾病并与之斗争已经有100多年的历史,积累了丰富的防治经验。自1876年证明其病源以来,20世纪30年代成功地研制出畜用高效疫苗,并已应用至今;40年代抗生素的应用,收到了良好的预防和治疗效果;80年代国外许多学者采用分子生物学、基因重组技术,在炭疽致病机理、疫苗研制等方面取得了重大进展,并在实验诊断技术方面也有了较大的改进。然而,目前阶段,炭疽对人类仍然构成威胁,在世界各地特别是在发展中国家频繁出现暴发流行。近年来非洲最严重的人间流行发病达万余人,每年有大批的牲畜死亡,造成重大的经济损失,人间炭疽病例也不断发生。
③人间炭疽按流行病学可分为工业型和农业型两种。从流行病学来说,工业型炭疽不是原发流行型,而农业型才是原发流行型。首先是原发流行在畜间污染了炭疽芽孢的肉、皮革、兽毛,再次感染人,是原发流行的继发扩散。人是通过直接或间接接触感染动物而发病,主要是剥食病畜肉、吸入污染炭疽芽孢的气溶肢而感染。所以,人间发病多为继发感染,其传染源为患病的草食动物。动物炭疽通常是食入了被污染的水、革后感染炭疽。
④人类对炭疽普遍易感,以感染途径不同可分为皮肤型、肠型和肺型三种。皮肤型炭疽是通过皮肤损伤而感染的;肠型炭症是通过胃肠和膜损伤而致;肺型炭疽是通过吸入炭疽芽孢所致。病程潜伏期一般在12小时至12天,平均2-5夭。三种类型的炭疽均可能致死,但皮肤型炭疽常能自愈。全世界人炭疽病例中,皮肤型炭疽占95%~99%。
⑤炭疽诊断是根据临床诊断和实验室检查进行口人类炭症的临床诊断主要根据流行病学线索,如病人生活在已被证实存在炭疽的地区内,或在发病前14日内到达过该类地区,接触过可疑的病、死动物或其残骸,食用过可疑的病、死动物肉类或其制品。其次为临床表现。动物没有先兆突然倒地死亡,应疑似炭疽,从死亡动物的鼻、口或BZ门中流出血性液体就应特别警惕可能是炭疽。如果怀疑是炭疽,就不能打开腹腔,以防止溢出的液体污染环境。
⑥炭疽治疗原则主要是隔离患者,尽早治疗。人类炭症以青霉素G为首先抗生素,同时对病人进行对症治疗。动物炭疽应在发病早期以静注青霉素纳盐为主.同时可以用动物的抗炭疽血清。
13、“炭疽病”是怎样的一种病？请结合课外有关知识回答。
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