大庆育才中学八年级第一学期
语文月考试题 (20141008)
命题人：苏俊科 审核人：于鹏
考试时间：120分钟 考试内容：八上1.2单元 考试分数：120分
题 号
一
二
三
总 分
（一）
（二）
（一）
（二）
（三）
得 分
一、积累运用（共36分）
（一）积累：(共16分)
1、根据拼音写汉字。（4分）
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着zhàn（ ）。把毯子卷得更紧些，把身子quán( )起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上zhuì( )着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰象巨人一样chù( )立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．赈灾 遵守 闲暇 再接再厉 B．争辨 隔阂 踊跃 前车之鉴
C．涣散 云宵 推卸 漠不关心 D．蜡烛 急躁 博学 三顾茅芦
3、下列加字解释完全正确的一项是（ ）（3分）
A、酣然入梦（甜美、畅快） 将使楚（大使）
B、叶徒相似（白白地） 缚者曷为者也（同“何）
C、感慨良深（很） 营救（谋求）
D、曰，坐盗（强盗） 浑欲不胜簪（简直）
4、下列各句中，没有语病的一项是( ) (3分)
A.为了防止这类交通事故不再发生，有关部门必须采取有效措施。
B.新闻工作者要为党的“十八大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。
C.大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。。
D.钓鱼岛局势能不能稳定下来，是中日关系恢复正常化的基本条件。
5、课文写真。对课文内容表述不正确的一项是（ ）（3分）
A．《七律·长征》是毛泽东于1935年10月写的革命史诗，展示了五幅“征难图”：腾越五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。全诗运用了对偶、比喻、夸张等修辞手法。
B．《过零丁洋》是文天祥被元军俘虏后押经零丁洋时所作，表达了宁死不屈的民族气节。
C．《最后一课》是法国小说家都德的短篇小说，文章以“普法战争”为背景，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。
D．《晏子使楚》讲述了春秋末期，楚国大夫晏子出使齐国，维护自己和国家尊严的故事。
6、默写。（共13分）
（1） ，铁马冰河入梦来。
（2）山河破碎风飘絮， 。
（3）耳朵里有不可捉摸的声响， 又是极近的， 又是极细切的，
像春蚕在咀嚼桑叶， ，像山泉在呜咽， ，不知什么时候又睡着了。
（4）毛泽东在《七律•长征》诗中，高度概括全诗中心（主旨）的诗句是： ， 。
（5）《泊秦淮》中表现在国运衰微的时候，官僚豪绅不以国事为念，反而聚集在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活的诗句是“ ， 。”
（6）五岭逶迤腾细浪， 。
（7）感时花溅泪， 。
（8）人生自古谁无死， 。
7.请仿照例句，再写两个你对“语文”理解的比喻句：（2分）
例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿：语文是
语文是
8、写出两句抒发爱国情怀的古诗文（前两单元除外）。（2分）
（二）、运用（共3分）
9、下列语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人，你能说出各自所用动物名称吗？（任选三题作答）（3分）
例：立场不稳见风使舵的人：变色龙
1笑脸相迎两面三刀的人： 2一毛不拔吝啬钱财的人：
3孤陋寡闻见识不广的人： 4没有依靠无处投奔的人：
5强横无赖独霸一方的人： 6毫无主见随声附和的人：
二、阅读理解 （共34分）
（一）赏析下面这首诗，完成后面题目。（4分，每小题2分）
春望（杜甫）
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万全。白头搔更短，浑欲不胜簪。
10、诗中点明时间和季节的句子是 。
11、花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?谈谈你的理解。
（二）、阅读《木笛》，完成12~16题。（12分）
木 笛
南京乐团招考民族器乐演奏员，其中有一名木笛手。
应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团。它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。
招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。
终试在艺术学院阶梯教室。
房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”
声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考官正襟危坐、不苟言笑，那个态势，与其说是艺术检测，倒不如说是法律裁决。主考席的正中，就是那位威名远扬的丹麦大师。
大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。
半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。
接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：
1、贝多芬的《欢乐颂》；2、柴可夫斯基《四小天鹅舞》。
看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考席深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？”
这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。一时，主考席有些茫然失措起来。片刻，大师冷峻发问：“为什么？”
朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐。”
大师问：“为什么？”
朱丹说：“因为今天是12月13日。”
大师问：“12月13日是什么日子？”
朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”
久久 ，久久，一片沉寂。
大师说：“你没有忘记今天是什么考试吗？”
朱丹答：“没有忘记。”
大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”
朱丹说：“请原谅。”
没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，顽强果决而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。”
听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛小心谨慎地放回绒套，转过身，走了。
入夜，石头城开始落雪。
没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。
朱丹鬼使神差一般走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。
临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子的方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子，他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。一个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。
纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙班驳陆离，像是胸膛经历乱枪。
顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。
伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。
孩子们没有出声，孩子们在倾听。他们懂得，对于心语，只能报以倾听。
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。
回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师也一身白雪，手中也擎着一支燃烧的红烛。
朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。
大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么------”
大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的精神。”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。
——2001年12月选自《新华日报》
12、用简要的语句概括文章内容。（2分）
13、文中主人公出场时写到了“梅”，又几次写了入夜的“雪”，请在阅读全文的基础上就写“梅”或写“雪”的作用作简要的分析。（2分）
14、联系上下文，说说“寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音”这个句子在文中的具体含义。（2分）
15、文中大师的言行前后判若两人，请概括说说他有怎样的心理和性格。（2分）
16、“为了一种精神，一种人类正在流失的精神”，“这种精神”是怎样的一种精神？为什么又说它“正在流失”呢？请联系现实生活作一点阐述。（4分）
（三）、阅读《晏子使楚》一文，完成17~22题（15分）
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生准南则为橘，生于淮北则为枳，叶秆相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
17．解释下列加点的字：（5分）
齐之习辞者也 吏二缚一人诣王
齐人固善盗乎
圣人非所与熙也，寡人反取病焉 、
18．翻译下列句子：
①晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也（2分）
译：
②为其来也，臣请缚一人过王而行（2分）
译：
19．“吏二缚一人诣王”的目的是什么？（2分）
答：
20．请用自己的话概括：晏子是怎么样巧妙应对楚王的羞辱的？（2分）
答：
21、你觉得晏子是一个什么样的人？评价一下吧。（3分）
22、结合你所了解的知识，说说“橘生准南则为橘，生于淮北则为枳”的道理。（2分）
三、作文（50分）
22． 声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理……
请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇600字以上的文章。文中不得出现真实的班名和人名，否则扣分。
提示：本题可以写记叙性文体，写一件事，贯穿声音。
题目：
语文月考试题答题卡 (20141008)
一、积累运用（共36分）
（一）积累：(共16分)
1、根据拼音写汉字。（4分） ， ， ， ，
2、（ ）（3分）
3、（ ）（3分）
4、( ) (3分)
5、（ ）（3分）
6、默写。（共13分）
（1）
（2） 。
（3）， ， ， ， ，
（4） ， 。
（5） “ ， 。”
（6） 。
（7） 。
（8） 。
7.（2分）仿：语文是
语文是
8、（2分）
（二）、运用（共3分）
9、（3分）（要写清序号）
二、阅读理解 （共34分）
（一）
10、 。
11、
（二）、阅读《木笛》，完成12~16题。（12分）
12、用简要的语句概括文章内容。（2分）
13、（2分）
14、（2分）
15、（2分）
16、（4分）
（三）、阅读《晏子使楚》一文，完成17~22题（15分）
17．解释下列加点的字：（5分）
习 诣
固 熙 病
18．翻译下列句子：
①（2分）译：
②（2分）译：
19．（2分）答：
20．答：
21、（3分）
22、（2分）
语文月考试题答案 (20141008)
一、积累运用（共36分）
（一）积累：(共16分)
1、（4分）（ 颤 ） ( 蜷 ) ( 缀 ) ( 矗 )
2、（ A ）（3分） 3、 （ C ）（3分） 4、 ( C ) (3分)5、 （D ）（3分）
6、默写。（共13分）略
7.请仿照例句，再写两个你对“语文”理解的比喻句：（2分）
只要格式正确，比喻恰当即可
（参考：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的诗歌，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容）
8、略
（二）、运用（共3分）
9、（任选三题）（要写清序号） 1笑面虎 2铁公鸡 3井底蛙 4 丧家犬 5地头蛇 6应声虫
二、阅读理解 （共34分）
（一）赏析下面这首诗，完成后面题目。（4分，每小题2分）
10、 国破山河在 城春草木深
11、因为诗人感时伤怀，加之久别思乡之苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而会对花溅泪，即便听到悦耳的鸟鸣声，也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊心。
（二）、阅读《木笛》，完成12~16题。（12分）
12、用简要的语句概括文章内容。（2分）
热爱艺术的木笛演奏家朱丹为了彰显民族精神、爱国情感毅然退出比赛，却感动了主考官，被破格录取。
13、文中主人公出场时写到了“梅”，又几次写了入夜的“雪”，请在阅读全文的基础上就写“梅”或写“雪”的作用作简要的分析。（2分）
写“梅”，比拟朱丹高雅的气质与高洁的品行。写“雪”，渲染悲壮、凄惨、凝重的气氛；烘托人物性格。（选一方面谈即可。）
14、联系上下文，说说“寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音”这个句子在文中的具体含义。（2分）
寒冷的空气似乎凝住了笛声，使之分外凄清隐忍，但孩子和自己心中的爱国火焰却进一步燃烧起来，使笛声充满了感情。 （言之成理即可）
15、文中大师的言行前后判若两人，请概括说说他有怎样的心理或性格。（2分）
大师：高傲、冷峻、权威；不容商量又深自惋惜（前）；正直、诚恳；爱才、惜才（后）。
（要有对比 谈出一方面 言之成理即可）
16、“为了一种精神，一种人类正在流失的精神”，“这种精神”是怎样的一种精神？为什么又说它“正在流失”呢？请联系现实生活作一点阐述。（4分）
不设统一答案。这种精神可能是指爱国、坚持操守、民族利益高于一切等。联系现实生活分析，则主要抓住世人对物质和精神之间的轻重取舍来谈。意对即可。
（三）、阅读《晏子使楚》一文，完成17~22题（15分）
17-18．见教参 19、想羞辱晏子，从而想羞辱整个齐国
20、楚王狂妄愚蠢；晏子机智灵活。楚王兴师动众，却显得心劳舌拙，不堪一击；晏子单枪匹马，却具有千钧之力，所向无敌。(或者简单概括为：楚王自作聪明、仗势欺人；晏子机智善辩也可)（意近即可, 若答案有道理 不与本答案一致也可得满分）
21、（如机智勇敢 灵活善变等） 22、植物的生长受环境（温度、土壤等）的制约和影响。2分，意对即可。三、作文（50分）23．略
