盐城市中兴初级中学八年级（上）语文期末试题
（测试时间120分钟，总分120分，含卷面分5分）
一.积累和运用（25分）
1．选出各组词语中加线字注音有误的一个，将序号填入括号内。（2分）
（1）A．窥见（kuī） B．春笋（sǔn） C．鸟瞰（ɡàn） D．徜徉（chánɡ） （ ）
（2） A．古朴（pǔ） B．荡漾（yànɡ） C．饮涧（jiàn）D．拖拽（lā） （ ）
2．指出下列句中的错别字，并将正确的字写在句子后面的括号内（2分）
①也许除某一刊物的编缉之外没第二个人看过。（ ）
②黎先生身兼数职，对译者仍不遣余力。 ( )
③有的专家认为，助推器有燃料外泻的迹象。 （ ）
④暮霭中古墓累累，夜闻林竹箫箫。 （ ）
3．选出下列句中没有语病的一项 （ ） （2分）
A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。
B、经过大家的努力，使我们完成了这项任务。
C、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
D、能否全面推广素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
4．仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清风，我将______________________。
(2)如果我是春雨，我将______________________。
5．下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。（4分）
今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜（ ）八中队，二中队以98比42战胜（ ）十一中队，三中队以78比77战胜（ ）七中队，二十中队以86比80战胜（ ）上届冠军五中队。
6．运用词语“潇洒 别出心裁 魅力”，展开联想，组成一段话，要求句意衔接，中心明确，词语顺序不拘，字数在80个以内。（6分）
二. 阅读理解。（55分）
（一）阅读《记承天寺夜游》，完成7-10题。（10分）
记承天寺夜游
苏 轼
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承 天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
7．下面对加点词解释不正确的一项是( )。(2分)
A．念无与为乐者(思念) B．遂至承天寺(于是，就)
C．怀民亦未寝(睡觉) D．相与步于中庭(共同，一起)
8．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。(3分)
9．本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用4个字概括为： 。(3分)
10．这篇文章主要表现了作者 的心境。(2分)
(二)阅读《小石城山记》，完成11-15题。（13分）
小石城山记
柳宗元
自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上，为睥睨梁欐之形；其旁，出堡坞，有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃见。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
11．此文与《小石潭记》都属于“永州八记”，请用自己的话概括一下这段文字主要写了什么内容？（2分）
12．文中所写的洞穴很深，你是如何看出来的？请用原文回答。（2分）
13．此段文字的详略是如何安排的？（2分）
14．举例说明这段文章所用的表达方式。（3分）
15．请试着翻译下列句子。（4分）
①环之可上，望甚远。
②无土壤而生嘉树美箭。
（三）阅读《绳子》，完成16-21题。（15分）
绳子
（1）对于绳子，我有一份特殊的感情。
（2）那年要出国，特地到百货公司，买来一只很大的箱子。尼龙绳子，织染着红、黄、黑、绿四色的交错的方格图样。看起来很热闹很新潮，正像我当时的心情。出国前几个月，我细心地用各式流行的衣服、杂物等将它塞满。
（3）出国前夕，父亲没有征得我的同意，便径自拿来一根牢固的绳子，左两圈、右两圈地将它结结实实地捆住！我眼睁睁地看着，心里懊恼极了，眼泪直在眼眶里打转，脑子里老大不甘愿地想着：谁要带这么难看、这么土气的五花大绑的皮箱出国？多没面子！然而，临别依依，我只得将一腔埋怨压抑下来！
（4）飞机经过日本，转飞加州，当我从旧金山机场的旋转台领出那只皮箱时，我赫然发现，皮箱上的那条漂亮的、一路到底的长拉链，竟沿路开着口，满满一箱跃然欲蹦出来的东西，竟全靠那根绳子给拴住保全了！
（5）此后，在一连串飘零的岁月里，每次我从箱子里取出蔽体保暖的衣服的时候，父亲那低着头，沉默而坚定的捆缚箱子的神情，便时时映现脑际。父亲的影像，就像那根强韧而扎实的绳子，在我最软弱的时候，化成千万股力量，拉我、牵我、缠我、持我，及时伴我走过长路，一段又一段！
（6）而在风里，在雨里，在雪里，在异地的土地上，这根绳子，便这样，变得绵长而无尽了。
16.从全文内容看，这篇文章如我们学过的课文《 》一样，写的都是 。（2分）
17.从全文层次看，这篇文章为两个层次，第一层次的表达方式主要是 ，第二层的表达方式主要是 。（2分）
18. 全文结构看，用以联系有关人、事、情的线索是 。（2分）
19.从全文人物看，作者重点刻画了父亲 的充满爱意的形象。（用原文回答）（2分）
20. 概括文中2、3、4、5段所蕴涵的作者的的心情，要求用二字词语：（4分）
心情为： 、 、 、
21.说说第四段中的两个“竟”字的表达作用。（3分）
（四）读《地震中的父与子》（节选），完成22-27题。（17分）
地震中的父与子
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子就的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定的站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。
在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。
救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”
这位父亲问:“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！”
“你现在怎么样？有几个孩子活着？”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。
父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。”
不！爸爸，先让别的同学出动吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
22．父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？（2分）
23．父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没人帮他挖？（2分）
24．在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的 ，儿子对父亲的 。（4分）
25．文中画线句子对描写父亲起什么作用？（3分）
26．文中除了表现父子之爱，还表现了那些人之间的关爱？（3分）
27.你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）？（3分）
三． 作文（40分）
28．任选一题作文。
（一）以“父爱”为话题写一篇作文。
要求：（１）要说真话，抒真情；（２）写一篇记叙文，字数不少于５００个。
（二）老师带学生参加美术展览，大家对一幅名为《绿太阳》画很感兴趣。画面上郁郁葱葱的树林下是碧绿的草地，上方是一轮绿色的太阳，绿太阳发出绿色的光芒，照耀着树林和草地。几个学生在画前争论起来，学生甲说：“这幅画画得不对，太阳应该是红色的！”学生乙说：“这幅画画得好，艺术家很有想象力！”学生丙说：“有一次我从树林里看太阳，太阳真的是绿色的！”
老师说：“同学们的看法都有道理。看同一个事物，角度不同、方法不同，结论也可能不同。不要轻易改变你们的方法和思路，你们都可能走向成功！”
十几年后，学生甲成了一位著名的物理学家，学生乙成了一位作品丰富的艺术家，学生丙呢，则成了一位颇有成就的植物学家。
读了这段文字，你有什么感受？你有过和别人不同的看法和做法吗？你的这种看法和做法得到周围人们的鼓励或批评吗？你见过和绿太阳相似的不同寻常的景观吗？请从中选一个话题写一篇不少于500字的作文，立意自定，文体自选，题目自拟。
【参考答案】
一、1．（1） C （2）D 2．①辑 ②遗 ③ 泄 ④ 萧萧 3．A 4．（1）是那样的纯洁和高尚 是那样的坚韧和刚强 是那样的淳朴和谦逊 是那样的美丽和宽广 （2）汝心之固 曾不若孀妻弱子 （3）入则无法家拂士 （4）北国风光 千里冰封 万里雪飘 （5）忽如一夜春风来 千树万树梨花开 5．如：(1)吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼等 (2)滋润人们的心田、滋润干涸的土地等。6．击败（打败） 大胜（轻取） 险胜（小胜） 力挫（力克）
二.（一）7． A 8．只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 9．④ (即“庭下……盖竹柏影也”) 概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(只要能扣紧“月”来概括即可给满分，其余酌情给分) 10．旷达（答“豁达” 、“怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”等也可给分）
（二） 11．写了小石城山的奇特景物。（大意正确即可） 12．窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃见。 13．第一条路写得简略，第二条路写得详细。 14．记叙，例如：“自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。”描写，例如：“其上，为睥睨梁欐之形；其旁，出堡坞，有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃见。” 15．①环绕而行可以登上山顶，能眺望很远的地方。 ②山石上没有土壤，却生长着美丽的树木和竹子。
（三）16.背影 父爱 17.描写抒情 18.绳子 19.捆搏箱子 20.快乐 懊恼 惊奇 思念 21.表情出乎意料，写出了对绳子作用的惊叹
（四）22．因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟，认为儿子一定死了，感到绝望。（意思对就得分） 23．人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常，对他深表同情；但断定孩子绝无生还的可能，继续挖下去还会有危险。（意思对就得分） 24．责任感 信任 25．突出父亲挖的时间长；表现父亲的执著（坚毅、坚韧、顽强），对孩子的深挚的爱。（意思对就得分） 26．（示例）：①父亲安顿好受伤的妻子。 ②救火队长关心父亲的生命安全。 ③警察劝父亲控制情绪，并关心群众的安全。 ④好心人劝慰父亲。 ⑤过路人帮助父亲救出14个孩子。 ⑥儿子鼓舞同学。遇救时先让同学出去。（答出三点就可，意思对就得分。） 27.（示例）：①爱能够创造奇迹。②爱能够激发人的潜能。③爱使人高尚。 ④爱是精神的支柱，能够使人绝处逢生。⑤爱使人坚毅。 ⑥爱是驱散黑暗的阳光。（答案不限以上所列，只要切合文章思想内容、语言精炼就可得分。）
三．28．略
