苏教版语文八年级上册字词及文学常识复习
新洲中学 郑建彬
【学习目标】：
1．复习掌握本册教材的重点字词，读准字音，认准字形，能够解释重点词语的意思。
2．掌握本册教材中出现的重点作者及有关的文学常识。
教学过程：
【课前延伸】：
给下列加点字注音：
雪皑皑（ ）黔省（ ）毡房（ ）扎营盘（ ）挣扎（ ）骨碌（ ）蜷缩（ ）咀嚼（ ）呜咽（ ）焦灼（ ）愠怒（ ）蔫巴（ ）飒爽（ ）抽噎（ ）
泥泞（ ）驮着（ ）猝然 （ ）蓦地（ ）绚丽（ ）篝火（ ）平仄 （ ）嫣红（ ）掐算（ ）山坳（ ）思量 （ ）挟着（ ）哽咽（ ）字帖（ ）祈祷 （ ）眷恋（ ）翱翔（ ）遨游（ ）募集 （ ）诬蔑（ ）贫瘠（ ）凋谢（ ）懵懂 （ ）绵亘（ ）瞭望（ ）藩蓠（ ）奔丧 （ ）亏空（ ）举箸（ ）晕眩（ ）惶然 （ ）蹭着（ ）吮吸（ ）禁不住（ ）嘀咕 （ ）瞥见（ ）蹑手蹑脚（ ）歉疚（ ）女红 （ ）酬谢（ ）褴褛（ ）还得（ ）风靡（ ）山岚（ ）幢顶（ ）红桧（ ）贿赂 （ ）瑰宝（ ）舷窗（ ）椽子（ ）镂空 （ ）斟酌（ ）硕大（ ）荒诞（ ）潋滟 （ ）愚氓（ ）懦弱（ ）孵化（ ）悚然 （ ）悖论（ ）翘望（ ）驯美（ ）龟裂 （ ）鹞子（ ）鹧鸪（ ）拓宽（ ）编撰 （ ）编纂（ ）臀部（ ）胯下（ ）胡茬 （ ）T恤（ ）牙龈（ ）胚胎（ ）繁衍 （ ）两栖（ ）贮藏（ ）贮运（ ）华裔 （ ）馨香（ ）花卉（ ）
【课内探究】：
一、根据拼音写汉字
1．深ān （ ）2．xián熟（ ） 3．kuàn（ ）炙人口 4．xièdú（ ）
5．隔hé （ ）6．真zhì（ ） 7．梦mèi（ ） 8．chóｕ chú（ ）
9．yāo（ ）亡10．牲chù（ ）11．dāliān（ ） 12．qiǘ（ ）干13．万hú（ ）
14．ní（ ）虹灯 15．身 yùn（ ）16．荆jí （ ）17．shè（ ）及
18．qī（ ）清 19．chóuchàng（ ）20．浩jié（ ）21．摇yè（ ）
22．mǐn（ ）起 23．肆无忌dàn（ ）24．老guā（ ）25．mì（ ）食
26．màn（ ）延 27．xuānxiè（ ）28．鸟huì（ ）29．chuán（ ）子
30．lán（ ）沧江31．竹 miè（ ）32．斑lán （ ）33．静mì（ ）
34．měng（ ）腊 35．dì（ ）听36．kān（ ）称 37．一hóng（ ）
38．tuǒ（ ）帖39．xīngsōng（ ）40．kōu（ ）门 41．chǒu（ ）着 42．àn（ ）淡 43．pánshān（ ）44．呆zhì（ ）45．yǖ（ ）腐
46．冷mó（ ）47．交xiè（ ）48．jiǎo（ ）健 49．méng（ ）发
50．hǎo（ ）叟51．玛nǎo（ ）52．先qiǎn（ ）53．急zhòu（ ）
54．zòng（ ）情55．píbèi（ ） 56．è（ ）然
57．liàngqiàng（ ）58．点zhuì（ ）59．wēiyí（ ）
二、成语解释或根据意思归纳词语：
故弄玄虚：
风烛残年：
腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 （ ）
形容走路时脚步放得很轻。 （ ）
善于有步骤的引导、教育人，也泛指教导有方。 （ ）
泪流入口，哭不出声。形容十分悲痛而不能公开发泄。 （ ）
形容一点声音也没有。 （ ）
形容心中有事，翻来覆去不能入睡。 （ ）
形容心神不定，非常惊慌的样子。 （ ）
形容房屋密集，像鱼鳞和梳子齿一样，一个挨着一个的排列着。 （ ）
因地制宜：
自出心裁：
重峦叠嶂：
别具匠心：
什么事也不干。 （ ）
退避三舍：
看惯了的事情，并不觉得奇怪。 （ ）
懦者立怯者强：
身上汗毛竖起，脊梁骨发冷，形容非常吃惊和恐惧的样子。 （ ）
如火如荼：
本指美味人人都爱吃，现比喻好的诗文或食物人人都称赞。 （ ）
三、文学常识填空：
(一)现代文部分：
1．《最后一课》体裁 ，作者 ， 国小说家。本文采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，真实地反映了沦陷区的 国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，表现了法国人强烈的 精神。
2．《背影》选自《 》，作者 ，字 ，现代著名诗人，散文家、学者，民主战士.，江苏省扬州人。其主要作品有诗文集《 》、散文集《 》、《 》等。本文记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。这是一篇叙事纪实散文。
3．《父母的心》，作者是 ， （国家）小说家，曾任日本笔会会长，获1968年 文学奖。本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。
4．《苏州园林》选自《 》，作者 ，名 ，江苏苏州人，作家、教育家、出版家和社会家。
5．《幽径悲剧》选自《 》，作者 ，北京大学教授、学者、作家。本文描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的 的现实，抒发了矢志维护真、善、美的决心。
(二)古诗、文言文部分：
1．《春望》选自仇兆鳌《 》，作者唐代诗人 ，字 ，号 。该诗表现诗人目睹破碎衰败的祖国，黯然神伤，抒发了诗人 的心情。
2．《泊秦淮》作者唐代诗人 ，字 ，与李商隐齐名，世称“ ”。诗人夜泊秦淮，听到酒店歌女在唱陈后主所作的流行歌曲，不禁触景生情，抒发了 。
3．《十一月四日风雨大作》作者 ，字 ，号 ， （朝代）爱国诗人。该诗表现诗人雨夜追忆往昔军旅生涯，表达自己为收复失地，统一祖国而献身的强烈愿望，也饱含了壮志难酬的痛切愁思。
4．《过零丁洋》选自《 》，作者 ，字 ，又字 ，号 ， （朝代）大臣、文学家。诗人将个人的经历和国家的命运紧紧联系在一起，表达了宁死不屈的坚定决心。
5．《晏子使楚》选自《 》。《 》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。晏子，名 ，字 ， 后期著名的政治家，以有 ， 和 闻名诸侯。这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的故事，表现了晏子的机智善辩和对祖国的热爱。
6．《人琴俱亡》选自《 》，作者 ，彭城人。 （朝代）文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。出自《世说新语》的成语有 、 、 、 、 等。
7．《送杜少府之任蜀川》作者 ，字 ， 诗人，作品有《王子安集》。《己亥杂诗》选自《 》，作者 ， （朝代） 家、 家。
8．《小石潭记》选自《 》，作者 ，字 ， 朝代河东人，著名文学家，世称“ ”，“唐宋八大家”之一，著有《柳河东集》。本文按浏览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。
9．《记承天寺夜游》选自《东坡志林》，作者 ，字 ，号 ，北宋著名文学家。与其父 ，弟 并称“三苏”。本文把作者的思想感情与美妙的月色融合在一起，创造出一种宁静清滢、离尘脱俗的美好意境，表达了作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。
10．《望岳》作者 朝代诗人 。《钱塘湖春行》作者 朝代诗人 。《登飞来峰》作者 ，字 ，号 ， 朝代 家、 家、 家，封荆国公，世称荆公，谥文，著有《临川先生文集》等。
11．《治水必躬亲》选自《 》，作者 ， 朝代江苏金匮人。工诗，善书画，著有《 》、《 》等。本文论述躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比深刻地指出治水利和义的关系。
12．《雁门太守行》 作者 ，字 ， 朝代诗人。
《别云间》选自《 》，作者 ，字 ，松江华亭人。云间，松江的古称。
【课后提升】：
1．每人出一张复习本节课内容的的小试卷，同学之间互相考查复习情况。
2．整理复习笔记，
