初二奖学金考试语文考卷201409
1．根据拼音写出相应的汉字。（4分）
①(jīn) 持 ②(xún) 序渐进 ③(bào) 怨 ④含辛(rú) 苦
2．下面一段文字中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄倍出的地方，孕育出诸多骁勇的斗士。那锐利的兵器——剑，发展的鼎盛时期正是在吴越之地。是什么力量使得缠绵悱恻与凌历强悍这两种悬殊的气质能熔为一体呢？我一度大惑不解。一次重读《老子》，书中的一句名言让我顿开矛塞。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。
错别字
正确字
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（20分）
①居高声自远， 。 ( 《蝉》）
②万籁此俱寂， 。 （常建《 》）
③ ，归雁入胡天。 （王维《 》）
④ ，乾坤日夜浮。 （ 《登岳阳楼》）
⑤ ，卷舒开合任天真。（李商隐《 》）
⑥ ，关山度若飞。（《木兰诗》）
⑦衣沾不足惜， 。（ 《归园田居》）
⑧ ？烟波江上使人愁。（ 《黄鹤楼》）
⑨ ，梦回吹角连营。（ 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
(10)山舞银蛇， ， 。（毛泽东《 》）
4．名著阅读。（6分）
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧 -----这样，在临死的时候，他能够说:‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业-----为人类的解放而斗争。’”
⑴这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《 》，这是书中主人公保尔对生命的诠释。（2分）
(2)请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的情节，最少使用一个成语。(4分)
保尔是一个
5．下面这段文字有几处语病，请按要求修改。(6分)
由张艺谋执导的电影《归来》获得了口碑与票房的双丰收：放映五天就票房过亿，实现了国产文艺片的卖座纪录。无论是在国内放映，还是在戛纳亮相，张艺谋回归文艺的这部力作都获得观众、电视、网络等媒体的众多好评。
①文中有一处语序不当，应将“ ”与“ ”调换。
②文中有一处搭配不当，应将“ ”改为“ ”。
③文中有一处逻辑不当，应删去“ ”。
阅读《观刈麦》，完成6~8题。
观刈麦 白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
6．“夜来南风起，小麦覆陇黄”两句诗描绘了怎样的画面？请用自己的语言加以描述。（3分）
7．根据诗题，全诗的重点应在描绘丁壮“刈麦”的场面，诗歌却又着力刻画了一个拾穗的贫妇的形象，诗人这样写有什么用意？说说你的理解。（4分）w
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8．除了“悲”，诗中还有哪个字最能概括诗人“观刈麦”后的心情？结合相关诗句，简要分析产生这种心理的原因。（5分）
阅读下面的短文，完成9－11题。
太宗曾罢朝①，怒曰：“会杀此田舍汉!”文德后②问：“谁触忤陛下?”帝曰：“岂过魏徵，每廷争辱我，使我常不自得③。”后退而具朝服立于庭，帝惊曰：“皇后何为若是?”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏徵得直言。妾幸得备数后宫，安敢不贺?”
注释 ：①太宗曾罢朝：唐太宗有一次曾在上朝时中途散了朝。太宗，指李世民。罢朝，指因生气而散朝。 ②文德后：即长孙皇后，李世民之妻，死后谥文德，故称。 ③不自得：不痛快。指意见被反对而窝火。
9、解释加点的词 （6分）
(1).会杀此田舍汉( ) (2).谁触忤陛下( ) (3).后退而具朝服立于庭( )
(4).妾闻主圣臣忠( ) (5). 皇后何为若是( ) (6.) 岂过魏徵( )
10、用“‖”标示出下列句子的朗读节奏（划两处）（2分）
后 退 而 具 朝 服 立 于 庭
11、翻译（8分）
（1）岂过魏徵，每廷争辱我，使我常不自得。
（2）妾幸得备数后宫，安敢不贺?
阅读下面的短文，完成12－17题。
老海棠树 史铁生
①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好象她们从来就在一起。
②老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶， (A)我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我……
③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么胡弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。
⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”
⑥冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得(B)她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
⑦……
⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
12. 从第④段中找出与第⑤段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子。（2分）
13. 第②段写“我”在老海棠树上的活动，在文中有什么作用?(4分)
14. 文中有A、B两处划线句，请对其做圈点评注，写在下面。(8分)
要求：⑴为A句中“海底捞月”一词，从意义和作用两方面做注。
⑵品评赏析B句，可以从内容理解、表达效果等角度入手。
15 品读第⑥段画线部分“‘奶奶。’‘奶奶！’‘奶奶——’”，从语气角度分析“我”心理变化的过程。（6分）
16 从全文看，以“老海棠树”为标题有什么好处?（4分）
17. 选择文中最触动你的一个场景，联系自身实际，写一段80字左右的感想。（8分）
初二奖学金考试语文参考答案
2．
错别字
倍
历
熔
矛
正确字
辈
厉
融
茅
4．（1）《钢铁是怎样炼成的》（2分）
(2)示例:保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作--《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。（4分）
5．①应将“口碑”与“票房”调换。 ②应将“实现 ”改为“创造”。 ③应删去“观众”。
6．夜里吹起了南风，田间的小麦似乎一夜间成熟了，密密地覆盖着田垄，一片金黄。（3分）
7．从“家田输税尽”一句可知，贫妇以前家里也有田地，是繁重的税收使她失去了田地，落得“拾此充饥肠”的下场。正在田间辛苦劳作的丁壮们，将来极有可能也会像贫妇一样，失掉自己的田地。（2分）诗人塑造贫妇人的形象，深刻揭示了繁重的税收对百姓的伤害之深。（2分）w
8．“愧”。（1分）看着农民们辛苦劳动，却依然贫穷困苦，更有贫妇拾穗充饥，诗人想到自己“曾不事农桑”，却能“吏禄三百石，岁晏有余粮”，鲜明的对比让诗人感到愧疚。（2分）表达了对农民的深切同情。（2分）www
9、（6分）(1).定要 (2).触犯 (3). 穿戴 (4).听说 (5)这样 (6.) 难道
10、后‖退而具朝服‖立于庭
11、（1）难道有超过魏徵的吗?经常在朝廷上同我争辩，使我难堪不痛快。
（2）我有幸能在后宫充数，怎敢不为您祝贺呢?
【翻译】唐太宗有一次曾在上朝时中途散了朝，发怒说：“定要杀掉这个庄稼汉!”长孙皇后问：“谁冒犯了您?”太宗说：“难道有超过魏徵的吗?经常在朝廷上同我争辩，使我难堪不痛快。”长孙皇后退下去穿上上朝时的礼服，戴上风冠站在太宗旁，太宗吃惊地说：“皇后为什么这样?”长孙皇后回答：“我听说皇上圣明臣下才忠诚。现在您圣明，所以魏徵才能直言。我有幸能在后宫充数，怎敢不为您祝贺呢?”
12. （2分） 你就不能劳驾去洗洗菜？
13. 内容上，表现“我”在老海棠树上的快乐，借以反映奶奶对“我”的关心；（2分）结构上，为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫。(2分)
14.⑴海底捞月：生动体现了"我"敏捷的动作和顽皮淘气的个性。（4分）
（2）是对奶奶的动作、神态描写，体现了奶奶此刻非常惭愧、沮丧、失落的心理。（4分）
15第一声陈述的语气写出“我”有—点不安，知道伤了奶奶的心；（2分）第二声感叹的语气写出“我”急于想得到奶奶的原谅；（2分）第三声无奈的语气写出“我”的哀求.（2分）
16. 以老海棠树为线索，贯穿全文；（2分）含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。（2分）
17. 【例1】“我”在老海棠树上的活动，奶奶都注意着。这令人触动。奶奶在树下望着“我”，关爱着“我”，我们的亲人何尝不是这样：冬天，当我们熟睡时，给我们多盖一条被子;夏天，当我们伏案时，给我们倒一杯凉凉的茶水……亲人们在细小中关心着我们。我们应该了解、珍惜，也关心自己的亲人。
【例2】最后，奶奶离“我”而去，“我”对她的思念与悔恨之意逐年定格的场景令人感到凄凉与悲伤。往往美好的事物存在时不知珍惜，到了失去的时候才感到伤心。平时，我们常常会对老人有所不满，不知老人的良苦用心。今后，我们一定要懂得珍惜，珍惜老人的关心，珍惜老人的存在，珍惜一切美好的事物。
（8分）
