《诗人 领袖》
任先青
教学目的：1.了解毛泽东诗人与领袖的双重身份
2.体会诗文中精当的比喻和巧妙的构思
教学重点难点：作者怎样把毛泽东的双重身份融合一起
教学用具：多媒体播放歌颂毛泽东的歌曲渲染气氛
教学安排：一课时
教学过程：
一、复习导入：
上学期学习了两首毛泽东诗词，谁能说说是什么？你能背诵吗？
——《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》
请初读《诗人 领袖》这首诗找出我们学过的诗句，另外本诗中还化用了毛泽东许多诗句，它们分别出自毛泽东的哪一首诗词。找找看，比比看谁找得快，找得准。
“战地黄花”《采桑子·重阳》
n 采桑子《重阳》
n 一九二九年十月
n 人生易老天难老，
n 岁岁重阳。
n 今又重阳，
n 战地黄花分外香。
n
n 一年一度秋风劲，
n 不似春光，
n 胜似春光，
n 寥廓江天万里霜。
“如血残阳”《忆秦娥·娄山关》
忆秦娥《娄山关》
一九三五年二月
西风烈，
长空雁叫霜晨月。
霜晨月，
马蹄声碎，
喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，
而今迈步从头越。
从头越，
苍山如海，
残阳如血。
“望断南飞雁”《清平乐·六盘山》
清平乐《六盘山》
毛泽东
一九三五年十月
天高云淡，
望断南飞雁。
不到长城非好汉，
屈指行程两万。
六盘山上高峰，
红旗漫卷西风。
今日长缨在手，
何时缚住苍龙？
“梅花漫天”《七律 冬云》
七律《冬云》
一九六二年十二月二十六日
雪压冬云白絮飞，
万花纷谢一时稀。
高天滚滚寒流急，
大地微微暖风吹。
独有英雄驱虎豹，
更无豪杰怕熊罴。
梅花欢喜漫天雪，
冻死苍蝇未足奇。
“北国风光” 《沁园春·雪》
通过刚才的整理我们已经了解到毛泽东确实是一个伟大的诗人，他的很多诗篇不仅响彻中国，而
