《枣 核》教案
教学目标：
1、 海外华人对故土的依恋之情；
2、 设置悬念的巧妙构思；
3、 饱含深情的语言。
教学重点和难点： 设置悬念的巧妙构思
教时安排：一课时
教学方法：阅读讨论
教学过程：
一、 导入：情境导入（放思乡曲、背诵思乡的诗）
二、 朗读课文，思考枣核在文中有什么作用？
线索：索枣核（设置悬念）
见枣核（加深悬念）
话枣核（解开悬念）
三、 找出文中的中心句并分析旧时同窗思念故土具体体现在哪些方面？
年纪越大思乡越切
要枣核、北海、垂柳、睡莲池、追忆往事
四、 讨论探究练习二
五、 创写：第十自然段“她和老伴儿”并肩坐在“北海”的长凳上追忆当年北海泛舟时的神态、语言。（学生表演）
六、 作业：仿照本文设置悬念的方法写一则故事。
