一册文言文资料
语文版
三峡《三点一测》P166
1、指出通假字，并解释。A、略无阙处 B、哀转久绝
2、给加点字注音或给注音写字。A、重岩叠嶂（ ） B、不见曦月（ ）
B、 下水襄陵（ ） C、 绝yǎn ( )多生怪柏 D、 属（ ）引凄异
E、阙处（ ）F、沿溯（ ）G、长啸（ ）H、急湍（ ）
3、《三峡》一文的作者是 ， 朝人， 家， 家， 家。本文选自 。结构上开头总写 ，后分写 的特点；写四季景色是按 、 、 、 的顺序来写的；一段写山抓住山的 的特征，二段写 季的水的 的特点，原文描写江水迅猛的句子是“ ， ， ， 。”
三段写 季节的水的 的特点 ，原文形容的句子是“ ， ”
四段写 季节景色，起特点用原文形容是“ ” ，“ 高猿长啸 ”从侧面衬托了
的秋色。
4、解释加点的字。A、沿溯阻绝 B、或王命急宣 C、虽乘奔御
风 D、不以急也 E、良多趣味 F 、阻绝
G、绝yǎn H、哀转久绝 J、妙绝 I、夏水襄陵
K、霜旦 L、叠嶂 M、素湍 N、间肃
5判断说法正误。A、“至于夏水襄陵，烟溯阻绝”是从侧面描写三峡的险恶；“朝发白帝，暮到江陵”是从正面写出三峡的险恶。（ ） B、“素湍绿潭，回清倒影”是写俯视所见；“绝yǎn多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是 仰视所见。（ ） C、选段中对三峡景色的描写有静有动，例如“湍”和“潭” “回清”和“倒影” “绝yǎn”和“飞瀑”即是。（ ）
6、请概括第1段和第2段的景色特点。1段：
2段：
7、课文2、3段运用了什么修辞手法？请举例说明。
8、翻译：A、“ 晴初霜旦……哀转久绝。”
B、自非亭午夜分，不见曦月。
以下出自《文言文》P24
1、本文选自 ，作者 ， （朝代）人， 家。
2、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
A、“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”是从侧面写三峡的险恶；“有时朝发白帝，暮到江陵”是从正面描写三峡的险恶。（ ）B“则素湍绿潭，回清倒影”是俯视所见，“绝yan 多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间”是写仰视所见。（ ）C、“清荣峻茂”，是从触觉的角度
写的，“良多趣味”是从嗅觉的角度写的。（ ）D、“清荣峻茂”以极为精练的四个字，状写了四种景物，并各具特色：水清、树荣、山峻、草茂。（ ）
3、解释加点的字。亭午夜分 夏水襄陵 乘奔御风 略无阙处
4、翻译句子。 A、虽乘奔御风，不以急也。
B、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
5、作者在文尾引用渔歌的作用是什么？
6、分析“清荣峻茂，良多趣味”中“趣味”主要体现在哪里？
7、文章第二段写江水水流湍急的句子是： ， ， ，
， 。
8、后来唐朝李白有两句诗与此的意思相近，这两句是：
《北大》89-91：127
9、下例加点词古今意义没发生变化的一项是（ ）。
A、夏水襄陵B、虽乘奔御风不以急也C、清荣峻茂D、阡陌交通
10、下面加点字意思相同的一项是（ ）。A、自非亭午夜分和自三峡七百里中B、绝yǎn多生怪柏和哀转久绝C、属引凄异和美池桑竹之属D、故渔者歌曰和故时有物外之趣
11、下面理解正确的一项是（ ）A、“略无阙处”中“阙”是通假字。B、“每至晴初霜旦”是抓住初晴有霜的早晨这一特定时间，写秋季三峡的特点。C、“清荣峻茂”由两个短语组成，写江水和高山的特点。D、“猿鸣三声泪沾裳”中的“三”不是确数。
12、作者描写三峡的四季景色分别是从哪些角度着笔的?
13、课文分两部分，其中总写三峡的什么主要特点？分写三峡的什么主要特点？
14、写三峡，为什么没按春、夏、秋、冬的顺序写？
15、三峡四季中江水的不同特点是什么？
16、下面朗读停顿正确是（ ）A、其诗/以养父母、收族为意。 B借旁近/与之，即书诗四句。 C、余闻之/也久。 D、日扳仲永/环谒于邑人。《c》
17、下面句子语言顺序和现代文不同的是（ ）A、仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 B、邑人奇之，稍稍宾客其父。 C、卿今当涂事，不可不学。D、于厅事之东北角，施八尺屏障。 《B》
木兰诗《双一上》P84 -90：115-116
下面的句子表现了木兰的那些优秀品质？
A、唧唧复唧唧，木兰当户织。 B、原为市鞍马，从此此替
爷征。 C、将军百战死，壮士十年归。 D、木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
阅读“归来见天子……不知木兰是女郎”回答
2、选出说法正确的所有项（ ）A、这两段文字出自我国南北朝时期一首著名的五言抒情诗《木兰诗》，全诗表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的饿向往。B、全文倒数第三段写木兰还朝辞赏，突出她不图功名利禄的高尚品格。C、倒数第二段写木兰还乡与家人团聚，表现她归来后喜不自禁的激情。D、“出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。”这几句作为故事的高潮和结局，是恢复女郎装束的木兰见伙伴的喜剧性的场面。
3、没用修辞手法的是（ ）A、归来、见天子，天子坐明堂。B、策勋十二转，赏赐百千强。C、爷娘闻女来，出郭相扶将。D、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
4、句子含有通假字的是（ ）A愿驰千里足，送儿还故乡。B、阿姊闻妹来，当户理红妆。C、当窗理云鬓，对镜帖花黄。D、出门看伙伴，伙伴皆惊忙。
5、给句中加点字解释意义。A、策勋十二转 B、出郭相扶将
C、著我旧时裳 D、同行十二年
6、倒数第二段中找出恰当的动词填空。 以 、 表现木兰对旧物的亲切感；以
、 、 、 等字表现木兰恢复女儿装时发自内心的喜悦之情，栩栩如生地描画出一个纯朴天真的女子的形象。
下面的出自《文言文》P13
7、《木兰诗》选自宋代 编的《 》，是 时期北方的一首乐府民歌。
8、给加点字注音。机杼声（ ）鸣溅溅（ ）传金柝（ ）理云鬓（ ）
9、用原文填写横线上的内容。A、木兰从军的原因是
B、表现木兰出征前紧张周密准备的句子是
C、描写边塞夜景的句子是 D、从侧面描写木兰战功赫赫的句子是 E、表现战争残酷的句子是
10、有两个成语出自本诗，请写出来
11、你认为木兰是怎样的一个人？你还能找出几个我国古代保家卫国的巾帼英雄吗？
文言文
《论语六则》P4
1、给加点字注音。不愠（ ）则罔（ ）好学（ ）默而识之（ ）
2、解释加点字。时习之 而不愠 不耻下问
3、翻译句子。A、敏而好学，不耻下问。 B、何有于我哉？
4、分别写出两条本文谈学习方法和学习态度的句子。
5、写出出自本文的成语。
《期行》和《乘船》P7
1、《世说新语》是 组织一批文人编写的，他是 （填朝代）人。本文的主题是：
2、解释加点字。去后乃至 期行 相委而去 下车引之
3、翻译句子。与人期行，相委而去。
4、元方入门而不顾，是否失礼，说说你的看法。
5、《乘船》一文选自 ，作者是 。本文告诉我们一个什么道理？
6、给加点字注音。辄（ ）难之 舍（ ）所携人 携拯（ ）如初
7、解释加点字。舍所携 屋舍俨然 宁可以急相弃邪 不得宁焉
8、选出解释正确的一项（ ） A、歆辄难之（就）B、遂携拯如初（救助）
C、本所以疑（疑惑）D、正为此耳（耳朵）
9、翻译句子。A、既已纳其自托。
B、世以此定华、王之优劣。
《伤仲永》P10
1、《伤仲永》选自《 》，作者 是北宋著名的文学家。
2、给加点字注音。环谒（ ）不能称（ ） 泯（ ）然众人
3、解释加点的字。世隶耕 未尝识书具 稍稍宾客其父
不能称前时之闻 或以钱币丐之 日扳仲用环谒于邑人
4、画出下面句子的朗读节奏。A、余 闻 之 也 久
B、父 利 其 然，日 扳 仲 用 环 谒 于 邑 人，不 使 学。
5、翻译句子。父利其然，日扳仲用环谒于邑人，不使学。
6、点明方仲永结局的一句话是：“ ”
7、“余闻之也久”这句话在文章结构方面起什么作用？
8、方仲永最终“泯然众人”的原因很多，试从其他角度分析？
《诗词五首》P18
理解填空
李商隐的《夜雨寄北》中饱含对亲人无限怀念的感情的句子是
郑谷的《淮上与友人送别》是一首握别诗，诗中借景生情，烘托离人的特殊心情的的句子是 3、我们常用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的诗句来表达朋友之间深挚的友情，这句诗是：
4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，表现新生事物必将取代旧事物的句子是
《卖油翁》P21
1、《卖油翁》的作者是 ，我们学过他的文章 。
2、解释加点的字。公以此自矜 汝亦知射乎 但微颔之 笑而谴之
3、与“以我酌油知之”中“以”的用法相同的一项是（ ）A、公以此自矜B、徐以勺酌油知之C、以钱覆其口D、是以谓之“文”也
4、给加点字注音。以此自矜（ ）睨之（ ）十中八久（ ）笑而谴之（ ）
5、翻译下面的句子。A、见其发十中八久。
B、吾射不亦精乎？ C、尔安敢轻吾射？
6、由这篇课文演化而成的一个成语是：
7、你认为陈康肃是怎样的人？
《勉旃坚还亡友财》P27
1、给加点字注音。不立券（ ）亡何（ ）卒辇而致之（ ）
2、加点字解释正确的一项是（ ）A、不立券（债券）B、亡何，其人亡（不久）
C、且父未尝语我也（说）D、而翁知我（老头儿）
3、翻译下面句子。A、且父未语我也。 B、卒辇而致之
4、蔡勉旃是一个什么样的人？
5、学此文后，我们受到什么启发？
《戴震难师》
1、解释加点字。就傅读书 不肯休 师应之曰 然则朱文公
2、下面一词多意解释正确的一项是（ ）
A、其人亡（去世）和亡以应（死亡）B、乃去（离开）和周朝、宋朝相去几何时（距离）C、乃能言（语言）和日数千言（说话）D、此非常儿也（不同寻常）和我非常想念（常常）
3、翻译句子。此何以知为孔子言而曾子述之？
周朝、宋朝相去几何时矣？
4、本文告诉我们求学应有什么精神？
