语文版第一册文言文及答案
创作者：云南.宣威.热水镇第三中学 单祖义
21《论语》
一、填空。
1、2008年奥运会在北京召开，中国人民喜迎客人，能表达这种心情的句子是 ， 。当别人误解自己时，我们应该采取的态度是 ， 。
2、谈学习与思考的关系的句子是 ， 。
3、孔子教育学生要勤学好问的句子是 ， 。
4、最能体现孔子谦逊品质的句子是 ， ，
。
5、说明每个人都有他的长处，值得我们学习的句子是 ， 。说明一个人既要善于从正面学习，又要善于从反面借鉴的句子是 ，
。
6、孔文子的谥号为“文”的原因是 ， 。作者强调“三人行，必有我师”的依据是 ， 。
7、《论语》中的论读音是 lún ,它和 《大学》 、《中庸》 、《孟子》 合称四书。
8、A、敏而好学B、温故而知新C、学而不思则罔D、学而不厌E、诲人不倦F、择善而从G、不耻下问
有同学错误的认为（B）是“炒冷饭”，（E）是老师的事，（D）的人现在不多了，（G）的人现在更难找。孔子不仅（A），还能做到（C），孔子说“（C）”，古人尚且如此，今人难道就不能（F ）么？
二、词句理解
1、对加点词语解释不正确的一项是（B ）
A、人不知而不愠 （怨恨） B、不耻下问 （羞耻）
C、不亦说乎 （通“悦”，高兴）D、默而识之（记）
2、下列加点的词意义和用法不同的一项是（C ）
A、可以为师矣 是以众议举宠为督
B、学而不思则罔 居庙堂之高则忧其民
C、思而不学则殆 委而去之，是地利不如人和也
D、择其善者而从之 必先苦其心志
三、翻译句子
1、学而不思则罔，思而不学则殆。
2、孔文子何以谓之‘文’也？
3、温故而知新，可以为师矣。
4、学而时习之，不亦说乎？
5、学而不厌，诲人不倦。
6、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
22《世说新语》二则
期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。
一、解释加点的词
期： 舍： 去： 乃： 不：
委： 引： 顾：
二、翻译句子。
太丘舍去，去后乃至。
与人期行，相委而去。
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
三、回答下列问题。
1、这个故事告诉我们，做人要 守信用，讲礼貌 。
2、友人下车引之的用意是 主动表示歉意，想获得元方的好感 。
3、你怎样看待元方的行为？
（二）乘船
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其所托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王优劣。
一、解释加点的词语。
俱：________辄：_________难：_________幸：_______ 尚：_________
舍：________本：_________所以：__________纳：________托: _______
宁：________以：_________邪:______________.
二、翻译句子
幸尚宽，何为不可？
本所以疑，正为此耳。既已纳其所托，宁可以急相弃邪？
三、回答问题。
1、华歆与王朗你更喜欢谁？谈谈你的看法。
。
2、现实生活中，如果遇到类似的情况，你会怎么做？为什么？
23 伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
一、解释加点的词语。
隶： 未尝： 书： 为：
自是： 就： 或： 丐： 扳：
环谒： 余： 从： 称：
自： 泯然： 众人： 伤：
异： 奇： 稍稍： 宾客： 利：
书具：
二、给下列词语注音
扳：（ ） 谒：（ ） 泯：（ ） 称：（chèn ） 邑:( ) 隶：（lì ）
三、填空
1、本文选自 《临川先生文集》，作者是 宋 代著名的政治家、 思想 家、 文学 家，是“唐宋八大家”之一。
2、本文寓深刻的道理于故事中，说明了天赋与 后天成才的关系。
四、选择
1、选出“之”字用法不同其他三项的一项（C ）
A、借旁近与之 B、邑人奇之 C、不能称前时之闻 D、下车引之
2、下列句子中的“以”的用法不同于其他三项是（C ）
A、孔文子何以谓之“文”也 B、以我酌油知之 C、有某友以千金寄之 D、徐以杓酌油沥之
五、解释下列词语
日中不至则是无信（表判断，是 ） 未尝识书具（ ）
是 识
自是指物作诗立就（ ） 默而识之 （ ）
择其善者而从之 （采纳，听从） 借旁近与之（ ）
从 与
从先人还家 （跟随 ） 陈太丘与友期行（ ）
六、翻译划线句
、
、
、
、
、 6、
七、方仲永的才能发展经历了那几个阶段?其原因是什么？这个故事给你怎样的启示？
八、有人说天才是百分之一的天赋加百分之九家的努力，你怎样看待这个问题?你认为自己能成才吗？
24、木兰诗
一、填空
1、《木兰诗》选自 宋 代 郭茂倩 编的 《乐府诗集》，是一首民歌，和 《孔雀东南飞》合称乐府诗中的“双璧”。
2、叙写木兰从军的原因的句子 昨夜 ， 。 军书 ， 。 阿 ， 。
3、描写木兰出征前紧张准备的是： ， ， ，
。
4、写木兰奔赴前线时思念亲人的句子是： 旦 ， ，
， 。 ， ， ，
。
5、描写军旅生活的艰苦的句子是： 朔气 ， 。
6、表现战斗激烈而持久的句子是将军 ， 。
7、写木兰战功显赫的句子是： 策 ， 。
8表现木兰不慕富贵的句子是: 可汗 , ； ， 。
9、成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，其原话是： ， ；
， ！
10、面对可汉点兵，木兰替父从军的原因是： ， 。
11、面对可汉点兵，木兰做出的决定是： 愿 ， 。
二、阅读
（一）
木兰者，古时一民间女子也，少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军中，与同里诸少年皆次当行，木兰易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河没，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可以为之事，女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。
1、写出《木兰诗》中与划线句表达一致的句子。
东
2、用————划出表明作者观点的句子，谈谈你对“木兰从军”的看法。
。
3、选择解释错误的一项（ D ）
A、少习骑（小时候） B、与同里少年皆次当行（依次） C、木兰易男装（改换） D、溯黄河（顺水而下）
4、《木兰诗》与本文中“数建奇功”类似的句子是： 少习骑，长而益精 。
与“男子可为之事，女子未必不可为”类似的句子是： 双兔 ，安 。
26 卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释但而立，倪之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟耳。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿，因曰：“我亦无他，惟手熟耳。”康肃笑而遣之。
一、解释加点的词
善： 自矜： 尝： 释： 倪：
去： 矢： 但： 颔： 汝：
尔： 忿然： 乃： 置: 覆：
徐： 沥： 因： 耳：
二、与“徐以杓酌油沥之”中“以”用法相同的一项是 （B ）
A、以我酌油知之 B、以钱覆其口 C、何以知之 D、有友谋以千金寄之
三、翻译划线句
、
、
、
、
四、回答下列问题
1、“微颔之”表现了卖油翁对陈康肃的射技持怎样的态度？
赞许
2、对陈康肃的语言描写表现了他怎样的情态和性格？
骄傲自大，蛮横无理，盛气凌人
3、卖油翁说：“无他，但手熟尔”表现了他对陈康肃傲慢无礼的 藐视
4、陈康肃“笑而遣之”，表现了他当时怎样的心理？
对卖油翁高超技艺的赞许和佩服，也是自我解嘲的尴尬，对自己的行为有所醒悟。
5、这篇文章在刻画人物时采用了 神态 和 语言 描写
6、这篇文章对你有何启发？
7、用一个成语概括本文的主题 。
8、俗话说“熟能生巧”，现实生活中“熟”就一定能“生巧”吗？谈谈你的看法。
27、三峡
自三峡七百里中，两岸连山，路略无阙处。（A） ， ，自非亭午夜分， 。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或有王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，（B）其间千二百里， ， 。
春冬之时，则 ，回清倒影，绝崦多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，（C）清荣峻茂，良多趣味。
（D）每至晴初霜旦， ，常有高辕长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1、解释加点的词
阙： 自非 襄 陵 沿 溯
或 奔 疾 漱 旦 属引
2、翻译句子
A
B
C
D
。
4、按顺序解释本文中的“绝”字
绝： ； ； 。
5、下列加点词意思相同的一组是（C ）
属引凄异 连续 朝发白帝 或王命急宣
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