七年级上学期语文教学案
课 题
课型
授课时间
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主备人
审 核
审 批
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
新课
2013.8.21
第3课时
【学习目标】
1、知识与能力：学习诗歌，培养学生欣赏古诗的能力。
2、过程与方法：指导学生朗读，在读时用心揣摩每一首诗的内容和情感。
3、情感态度与价值观：培养学生热爱祖国文化的感情，提高审美情趣。
【学习重点】初步培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高审美情趣。
【学习难点】通过诗歌的语言和诗中的形象体会诗人在诗中蕴含的思想感情。
【学习方法】诵读、分析、点拨.
【学习流程】
（一）预习检测
1、解释加点的字。
啼： 尽：
闻： 左迁：
2、作者简介
李白（701～762）， 诗人，字 ，自号 。
李白与 齐名，世称“ ”。他是唐代最杰出的 诗人。
（二）课内探究
1、“杨花落尽子规啼”描摹的是什么季节的景色？仔细揣摩每个字，分析：写出了什么景象？景物有何特点？
2、“闻道龙标过五溪”你能读出哪些层意？作者蕴涵在其中的情感有哪些？
3、本诗后两句写月有什么特色？既是愁心，那你能感觉出作者的悲伤吗？如果没有，那什么情感蕴涵其中呢？
4、设想王昌龄读了李白的这首诗后，会有怎样的反应与表现，请结合王昌龄本人及他的《芙蓉楼送辛渐》来设想
（三）延伸扩展
七古·把酒问月 青天有月来几时，我今停杯一问之：人攀明月不可得， 月行却与人相随？皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发？ 但见宵从海上来，宁知晓向云间没？白兔捣药秋复春， 嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。 古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时， 月光长照金樽里。
乐府·关山月
明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。
《月下独酌》、
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
（四）训练检测（10分）
1、诗中通过描写景物，表达诗人飘零的感受，寄托离情别恨的诗句是：
2、诗中移情于物来表达对友人无比关切的情怀的诗句是：
3、诗中有两句想象奇特，赋无情之月以感情，语浅情深，成为千古名句，这两句诗是：
4、直叙其事，既写出迁谪之荒远，道路之艰难，又不着悲痛之语，而悲痛之意自见的句子是：
5、诗人通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了的句子是：
（五）总结反思
