初二语文第六单元复习练习
给下列加点字注音：
篁竹（ ） 清冽（ ） 坻（ ） 屿（ ） 堪（ ） 佁然（ ）俶尔（ ） 翕忽（ ） 差互（ ） 幽邃（ ）荇（ ）挂罥（ ）塘坳（ ） 丧乱（ ） 黍（ ） 豚（ ） 蕲水（ ） 再少（ ）
二、文学常识填空：
1、《小石潭记》选自________，作者________，__代文学家，人称________，《小石潭记》是________的第四篇。
2、《记承天寺夜游》选自________，作者________，____（朝代）文学家，字____，号____。
3、《答谢中书书》作者________，_____时___教________家、________家。
4、《满井游记》选自________，作者______，____代文学家。
5、《茅屋为秋风所破歌》选自______，作者______，___代诗人，字___，自号______。
6、《过故人庄》选自________，作者孟浩然，____代诗人。
7、《游山西村》选自________，作者陆游，____（朝代）著名爱国诗人，字____，号____。
8、《渔家傲》选自________，作者________，_____（朝代）著名______家、______家。字______。渔家傲，______名。
9、《浣溪沙》选自_________，浣溪沙，_______名。
三、解释加点的词语，并翻译句子；
1、如鸣佩环 2、水尤清冽
3、全石以为底 4、卷石底以出
5、为坻，为屿，为堪，为岩
6、蒙络摇缀，参差披拂
7、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
8、日光下澈，影布石上
9、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽
10、斗折蛇行，明灭可见 11、犬牙差互
12、四面竹树环合
13、凄神寒骨，悄怆幽邃
14、隶而从者，崔氏二小生
15、念无与为乐者 16、相与步于中庭
17、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
18、但少闲人如吾两人耳
19、五色交辉
四时 歇 夕日欲颓
沉鳞竞跃
欲界之仙都 与
20、冻风时作 膏 若脱笼之鹄 乍明
晴雪 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
麦田浅鬣寸许 泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者
曝沙之鸟，呷浪之鳞 未始 堕事
潇然 恶能无纪
四、背诵默写
1、青树翠蔓，__________，__________。
2、__________，影布石上；__________，___________，似与游者相乐。
3、潭西南而望，__________，__________。____________,不可知其源。
4、__________，凄神寒骨，__________。
5、_______________，______________，盖竹柏影也。
6、何夜无月？何处无竹柏？__________。
7、_______________，______________，风雨不动安如山！
8、何时眼前突兀见此屋，__________________！
9、绿树村边合，_______________。
10、____________，把酒话桑麻。
11、山重水复疑无路，______________。
12、_______________，衣冠简朴古风存。
13、塞下秋来风景异，_______________。
14、浊酒一杯家万里，________________。
15、人不寐，________________。
16、_______________，松间沙路净无泥。______________。
17、_______________？门前流水尚能西。_______________。
18、__________，清流见底。__________，五色交辉。青林翠竹，__________。__________，__________；夕日欲颓，__________。
五、课文理解：
（一）《小石潭记》
1、课文理解填空：
第一段写___，写___。第一句以______缓缓带入正文。先闻水声，“______，______，______”是写较远处看潭；“__________”一句写出了小潭的最为独特之处。“______________,_______,_______,_______,________”写了石的变化，突出了山水之奇。“________,________,________”写潭四周的树木，有__有__，____结合。
第二段写____，写____。此段实写___虚写___。写___同时是写___。从“皆若空游无所依”中领悟到水的______特点。最后一长句，写鱼在水中嬉戏，一___一___，活泼可爱。鱼在水中的一举一动，种种变化，都能看见，也是在写水___的特点。
第三段写____，写____。运用了______修辞手法。
第四段写____，写____。“________，________，________”写感受。这既是对________________的感受，也是______________________________的流露。“_________，________，________”可以理解为作者抒愤懑。
第五段缀述了同游者，属的______一般格式。
2、默读课文，说说作者依次描写了哪些景物？
3、细读课文，说说作者笔下的小石潭有哪些特点，并用原文说说作者是怎样表现这些特点的。
(二)《记承天寺夜游》
1、此篇短文记的是元丰六年十月，苏轼和好友张怀民__________的情景。全文仅80余字。描绘了_____________________，同时抒发了_____________________。文章风格____、____，而又不乏____。
2、第一段，首句点明夜游的____与____，为美好的月色而心动，遂起夜游之意。第二句写出不甘一人独游的心情，又点出同游的____和游的____。第三句写_____________________。
第二段，运用的________方法描绘____________________。苏轼借景抒情，表达了他和张怀民的_________________。
第三段，两个________句令人深思。两人的经历有相似之处：___________________________。此中有______、______，也有______、______，多种情感融于其中。也点明了文章______。
（三）《诗词五首》
1、《茅屋为秋风所破歌》
（1）__________（时期）之后，杜甫颠沛游离到了成都，这是他居住在成都______时期的作品。
（2）第一段写____________________。“___________________________________”一系列的动词突出了风大、害大，也隐隐地让我们看到了诗人______、______的神情。
第二段写________________________________。
第三段写____________________________。“____________________，____________”写傍晚秋雨之前的景色，渲染出一种_________的氛围。“少睡眠”表达了诗人不仅由于________________________________，也是因为_________________________________。
第四段写________________________________________________。“________________，_________________，__________________”三句表达了这种胸怀和理想。“_________________，__________________”两句表明诗人急切地希望实现自己的理想，并非是为了解除自己的痛苦，谋求自己的私利。
2、《过故人庄》
（1）这首诗叙述了__________________________的经过。描绘了____________________风光，表达了_______________________，也流露了__________________________。
（2）首联写_________________。
颔联写____________________________。景中充溢诗人________________之情。
颈联写____________________。此两联对仗工整，融为一景，勾画了一幅__________________的田园生活。
尾联写_____________________。
3、《游山西村》
（1）全诗表现了_____________________________的特点，表达了________________________________________________________。
（2）首联写_____________________________。
颔联写_______________________，也表现了诗人的_______心情。此句被后世称为佳句，往往比喻________________________________________________________________。
颈联写出了_____________________________________。
尾联写作者的感慨，表现了深厚的_____________________________。
4、《渔家傲》
（1）这首词表现出了守边将士的___________和__________。也反映了______________。全词____________而又______________，形成了一种独特的情调和氛围。
（2）上阕写_______。“_________________，___________________”点了边塞的秋天，“_____”字是对塞外景色的概括。“__________________，____________________，__________________________”三句再具体写“____”，这是多么的____氛围，也渲染了守边将士的________。
下阕________，“_______________，__________________”抒发了守边将士们的建功之志和思乡之情。“________________，____________________，______________________”三句进一步渲染，将军的白发和士兵的泪水，记载着______________________________的史实。
5、《浣溪沙》
（1）这首词是苏轼于元丰五年三月贬官黄州期间所写，小序表明此是一首_______之作。
（2）上阕写_____________________。“_________________，__________________”此二句点出了作者游兰溪的时间和地点。“萧萧暮雨子规啼”句，既照应了前面对____、______的描写，又烘托出了一种_____的环境。
下阕抒发______________________________的思想感情。“谁道人生无再少？门前流水尚能西。”反问句强调了诗人______________的精神状态。“休将白发唱黄鸡”出自____________的《醉歌》，苏轼在这里反其意而用之：______________________________。这无疑是积极的人生态度，给了后代人许多警示和启迪。
6、《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封_____。作者以_____起笔，“_____，_____”将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也流露出__ ___。接下来的十句，作者具体描绘秀美的山川景色。先___视“高峰入云”，写山之高，再___视“清流见底”，写水之___；“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备”， ___四周写___景，五彩的山石与青翠的树木竹林尽入眼底，从___ 两方面呈现出大然的绚烂与生机；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”由___景转入对___景的描写。
最后，作者又以感慨_ __，赞叹 ，将 流露于笔端。
课文以为主，最后两句“ ”和“ ”，很自然地流露自己 、 的心境。
7、《满井游记》第1段写 。第1句点出 、 以及 。第2句写出了北京春天风沙的 。第3句写出了作者 处境。
第2段写 。本段的两个比喻句，一写 ，一写 ， 相连，春色美不胜收。接下来写游人的活动，作者用了一个 句，写出了游人的几种情态。
第3段是 ，表述的 原因。
本文虽然写的是北方京郊的 景色，却也生机勃勃、春意盎然，文字 ，描写 ，尤其是独特的 ，更为文章增添了许多诗情画意。
