起点教育 - 中小学教育资源免费下载平台

2011年语文版八年级上册学科竞赛语文试题

2011年下学期八年级学科竞赛语文试题
满分:120分,时量:100分钟。

一、积累与运用(6个小题,共30分)
1、阅读下面的文字,按要求答题。(6分)
烈火是一场生死悠关的测试,生命是一道良知大爱的考验,一对狭义翁婿,用果敢应战,用牺牲作答,讲述了什么是舍生忘死,人间挚爱!言忠信,行笃敬,古老相传的信条,演绎出现代传奇,一对信义兄弟为尊严承nuò,为良心奔波,进行着一场悲情接力,雪落无声,但情义打在地上铿锵有力。他们的炽爱与信义,永远闪yào在人性的制高点。
(1)根据拼音写汉字。(2分)承nuò( ) 闪yào( )
(2) 给加点字注音。(2分)铿锵( ) 炽( )爱
(3)文中有两个错别字,请找出 并加以改正。(2分)
把________改为_________ 把________改为_________
2、腹有诗书气自华。中国古诗词是我们宝贵的精神财富,给予我们不竭的精神营养。请你按要求默写。(8分)
(1)无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)
(2)峰峦如聚, ,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(3)生活中总会遭遇困境,只要你不气馁,不懈地走下去,就会峰回路转,绝处逢生,达到一个没好的境界,这正如陆游在《游山西村》中所说:“ , ”。
(4)文天祥在《过零丁洋》中表明自己舍生取义的决心,体现民族气节的两句诗是:“ , ”。
(5)12月26日,温总理在中央人民广播电台交流时说,将从加大保障性住房的建设力度;抑制投机,加强对土地的管理两个方面抑制房价,使房价回到合理的价位。总理的满满信心和较真精神,为我们呈现了一幅 , ”。的美好前景。(用《茅屋为秋风所破歌》中句子填空)
3、名著知识填空。(4分)
什么样的人物才称得上英雄?《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是,《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的       何尝不是?《               》中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔·柯察金固然是,《名人传》中扼住命运的咽喉、创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是? 一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化?这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧,其中阆苑仙葩指的是                    ,美玉无瑕 指的是                         .  
4、根据下面提供的情境回答问题。(2分)
6月4日,李娜获得了2011年法国网球公开赛的冠军。有人说,29岁才攀上顶峰有点晚,李娜不以为然,她说:“我觉得我还年轻,年龄不是问题,那只是纸上的一个数字。” 李娜说的这句话表达的意思是: 。
5、综合性学习。(5分)
网络越来越贴近我们的生活,网络语言也特别流行,在日常生活中,我们经常会听到这样一些语言“给力”、“神马”、“杯具”、“洗具”“‘蒜’你狠”、“‘豆’你玩、”“‘姜’你军”“我爸是李刚……
(1)请分析上面这些网络语言流行的原因。(2分)

(2)你是如何看待这种语言现象的?(3分)

6、中华大地,英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质,班级举行了“数风流人物,还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。(5分)
(1)为了给这次主题班会拟一副对联,同学们想出了一个上联从,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。(2分)
  时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先
上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联:_____________________________。
(2)班会课上,同学们还推举出“最新风流人物”——刚刚获得法国女子网球公开赛冠军的中国选手李娜,她是亚洲第一位获此殊荣的运动员。请你拟写一条给李娜的祝贺语。(要求:至少运用一种修辞手法,字数不超过60字)(3分)

二、阅读理解与鉴赏(共40分)
(一)文言文阅读(共4小题13分)
【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 (《答谢中书书》)
【乙】元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 (《记承天寺夜游》)
7、解释加点词的词义。(2分)
①晓雾将歇: ②庭下如积水空明:
③但少闲人如吾两人耳: ④未复有能与其奇者
8、词的用法、意思相同的一组是:( )(2分)
A.之:山川之美    甚矣,汝之不惠
B.是:实是欲界之仙都    问今是何世
C.与:念无与为乐者   未复有能与其奇者
D.寻:寻张怀民   寻病终
9.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。(2分)
(2)水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(2分)
10、简答。(5分)
(1)从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的____________,也都有堪称点睛之笔的____________。(2分)
(2)甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“_____ _____”和 “_ _____”。乙文写景的名句是“____ ”。(3分)

(二)诗歌鉴赏(共2小题,5分)
11、阅读杜牧《赤壁》,回答问题
赤壁    杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔
(1)在初中阶段我们学习了几十首古诗词,有的咏史,有的写景,有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法?本诗在运用这种写法上有什么特点?(2分)
                                                                
(2)“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么?简要谈谈你对这句诗句的理解(3分)
                                                                                                                         
(三)现文阅读(共8小题,22分)
我们身边的辐射   ①最近一段时间,因受日本9.0级大地震影响,福岛核电站的放射性物质泄漏到人类赖以生存的自然环境中。一时间“谈核辐射而色变”,辐射也就顺理成章地成了人们当下最为关心的话题。
②辐射对人体的危害与放射线照射的强度、时间和照射的人体部位有关。辐射是无色、无味、无声,看不见和摸不着的,但可用仪器来探测和度量。度量辐射剂量的单位是西弗(Sv),1西弗(Sv)=1000毫西弗(mSv)=1000000微西弗(μSv)。放射线不同剂量照射对人体的影响不同,下表列出了放射线不同强度照射对人体的影响:
照射剂量
(单位:毫西弗)
对人体的影响

小于100
对人体没有危害

100~500
没有疾病感觉,但可引起白细胞数量减少,患癌症的可能性为 1/130

600~1000
出现各种辐射疾病

2000~4500
掉头发,血液发生严重病变,一些人在 2 至 6 周内死亡

③从上面列出的数据可见,小于100毫西弗的放射线辐射对人体是没有危害的。实际上,人类是生活在放射环境中的,人类的生活一时一刻也没有离开过放射线。人所受的放射线包括天然放射线和人工放射线。天然放射线主要来自三个方面:宇宙射线、地面和建筑物中的放射线、人体内部的放射性。宇宙、自然界能产生放射性的物质不少,例如,太阳光等宇宙射线,人体内的钾-40,岩石、土壤和水中都存在放射性物质。此外,日常生活中使用手机、看电视、坐飞机、抽烟也会产生放射线。具体说,人们摄入的空气、食物、水中的辐射照射剂量每年约为0.25毫西弗,带夜光表每年有0.02毫西弗,乘飞机旅行2000千米约0.01毫西弗,每天抽20支烟每年的辐射照射剂量为0.5~1毫西弗。
④日本的核辐射让人惊慌,而平时就在我们身边的一些辐射源却很容易被忽视。实际上,在生活中也有放射性物质能通过多种途径进入人体,造成对机体的慢性损害。例如,含有一些放射性物质的建筑材料造成居室内放射性污染加重,有少量放射性物质的燃煤造成空气污染,佩带含有放射性物质的异常光彩夺目的或廉价合成的首饰制品对人体也有严重的损害。在日常生活中,医疗辐射的危害是最大的。任何方式的X线检查都是有损受检者健康的,受检者都要承受不同程度辐射致癌的风险,接受的剂量越大,受辐射致癌的风险越高。在生活中,很多人觉得CT等检查是无害的,可以随便做,往往半年甚至3个月就做一次。事实上,这些检查可能给病人带来永久性的伤害。CT等检查是利用X射线能穿透人体组织的原理进行检查的,而X射线也是核辐射的一种。有统计数据指出,做一次心脏冠状动脉CT检查,放射线量相当于拍了几百次X线胸片。根据国际辐射防护委员会的研究结果估算,以一个1000万左右人口的城市为例,每年大约会有350人可能因照射X线诱发癌症、白血病或其他遗传性疾病。(选自《百科知识》2011年第4期,有改动)
12、放射线不同剂量照射对人体的影响不同。当照射剂量是2000~450
毫西弗(mSv)时,人体会受到怎样的影响?(2分)


13、“天然放射线主要来自三个方面:宇宙射线、地面和建筑物中的放射线、
人体内部的放射性”一句中“主要”一词能否删去?为什么?(3分)


14、请你从说明方法的角度分析第④段中画线句子的作用。(2分)



15、读了本文后,你在日常生活中会采取哪些措施来防止辐射对人体的
危害?(至少写出四种)(4分)



时到时担当
林清玄
  在我的家乡有一句大家常用的俗语:“时到时担当,没米就煮番薯汤。”这是一句乐观的、顺其自然的话,大约相当于国语里的“船到桥头自然直”,或是“兵来将挡,水来土掩”。
  ①由于在家乡的时候听惯大人讲这句话,深深印在脑海,在我离开家乡以后,每次遇到阻碍或困厄时,这句话就悄悄爬出来。对了,时到时担当,没米就煮番薯汤,有什么大不了。这样想起来,心就安定下来,反而能自然地渡过阻难与困厄。
  幼年时代,我常听父亲说这一句话,有一回就忍不住问父亲:“没米就煮番薯汤,如果连番薯也没有了,怎么办?”
  父亲习惯地拍拍我的后脑勺,大笑起来:“憨囱仔!人讲天无绝人之路,年头不可能坏到连番薯都长不出来呀!”
  确实也是如此,我们在农田长大的孩子经历过许多风灾、水灾、旱灾,甚至大规模的虫害,番薯大概是永远不受害的作物,只要种下去,没有不收成的。因此,在我们乡下的做田人,都会留出一小块地种番薯,平时摘叶子作青菜,收成时就把番薯堆在家里的眠床下,以备不时之需。在我成长的年月,我的床下一年四季都堆满番薯,每天妈妈生火做饭时抓两个丢进炉灶底的火灰里,饭熟了,热腾腾香喷喷的焖番薯也好了。
  即使是中日战争最激烈、逃空袭的那几年,番薯也没有一年歉收。
  在我从前的经验里,年头真如父亲所言,不可能坏到连番薯都长不出来,推衍出来,我们知道生活里有很多的挫败,只要能挺着,天就没有绝人之路。
  后来我更知道了,像“时到时担当,没米就煮番薯汤”,心里的慰安比实际的生活来得重要。只要在困难里可以坦然地活下去,就没有走不通的路。因此如何使自己的心宽广乐观地应对生活,比汲汲营营地想过好日子来得重要,归根究底不是米或番薯的问题,而是心的态度罢了。
  “时到时担当”不仅是台湾农民在生活中提炼的智慧,也非常吻合禅宗“当下即是”“直下承担”的精神。②此时此刻可以担当,就不必忧心往后的问题,因为彼时彼刻,我们也是如此承担。假如现在不能承担,对将来的忧心也都会无用而落空了。
  禅的精神与生活实践的精神非常接近。我们乡下还有一句俗话:“要做牛,免惊无犁可拖。”译成普通话的意思,是一个人只要肯吃苦,绝不怕没有工作,不怕不能生活。这往往是长辈用来安慰鼓励找不到工作的青年,肯把自己先放在最能承担的位置,那么还有什么可惊呢?
  (选自《思维与智慧》2010年第14期,有删改)
16、请具体解说画横线句中“心里的慰安比实际的生活来得重要”一句的含义。(2分)

17、有人评价林清玄的散文“在平易中有着感人的力量”。你从这篇散文里获得了哪些有益的启示呢?(2分)


  18、根据具体要求,对下面词句进行品析。(4分)
(1)画波浪线的①句中“印”字能否换成“留”字,为什么?

(2)请赏析画波浪线的②句所蕴涵的哲理。


  19、结合下面链接材料,说说你对“担当”一词的理解。(3分)
13岁的安徽女孩黄凤7年如一日地照顾因意外摔伤而高位截瘫的爸爸。当时只有6岁的小黄凤就成了家中的顶梁柱,全瘫的父亲及失明的奶奶全由她一人照顾。黄凤用木板、锤子、钉子和轮子,钉出一个木板床,拴上一条布带子,用瘦弱的肩膀拉着爸爸四处求医问药……2010年4月,武警总医院在得知黄凤的故事后,破例收治她的父亲黄志仁住院。“真是奇迹,这个孩子肯定特别用心。”连医生都感叹护理奇迹。因为黄凤的细心呵护,长期瘫痪卧床的父亲没有出现褥疮、肺部感染等并发症。目前,黄志仁病情得到明显改善。


三、作文(50分)
只要拥有,哪怕点滴,用心珍惜,人生常乐。一段难忘的经历,一份温馨的情谊,一种独特的体验,一方自由的空间,乃至一本好书,一缕阳光,一个好心情……真的,拥有不在乎多少,在乎感知,在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧!
请以《我拥有,我快乐》为题写一篇文章。要求:⑴、文体自选(诗歌除外),不少于600字。⑵、文中不要出现真实的人名、校名、地名。
我拥有,我快乐






























































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































------【以上为无格式内容概要,如需完整内容请下载】------
同类资源