骑永09—10（上）八年级语文复习二
课内阅读试题
（一）周庄水韵（节选）(8分)
我曾经三次到周庄，每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄，正是春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾________着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇_________,阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片__________，令人目眩。(A)古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化。到处可以听见滴水和流水的声音．小街的屋檐下在滴水．石拱桥的栏杆和桥洞在淌水。小河的石河沿上。
往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。(B)细细_____________,水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。
9、选段横线处应填人的词语正确的一项是：( )(2分)
A．覆盖 笼罩 晶莹 谛听 B．笼罩 覆盖 明净 聆听
C．覆盖 笼罩 明净 聆听 D．笼罩 覆盖 晶莹 谛听
10、分别用一个词概括两次游周庄的印象(2分)
第一次：_______________________ 第二次：_______________________
11、文中画线句子是以哪种感觉来写周庄的景物的(2分)
A处______________ B处_________________
12、仿照下面例句以“在黑夜里……”为开头，再写一句话。(2分)
例句：在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音。
仿句：在黑夜里，_______________________，___________________。
（二）（14分）
新华社莫斯科7月13日电（记者许基仁、刘广、林榕）把所有的矜持都抛掉，让热泪 尽情地流淌。在国际奥委会主席萨马兰奇用平稳的语调宣布北京成为2008年奥运会主办城市后，聚集在莫斯科世界贸易中心的中国人眼睛湿润了。
北京在国际奥委会第112次全会选定2008年奥运会主办城市的投票中，第一轮就以过半数优势赢得了奥运会主办权。在这轮投票中，北京获得了56票，多伦多为22票，巴黎为18票，伊斯坦布尔为9票。
9、文中划线的文字叫 ，其作用是 （２分）
10、这则消息在标题、导语及主体部分中都用了数字，这样写有什么作用？（２分）
答：
11、“第二轮就以半数优势赢得了奥运会主办权”一句中，把“就”去掉，表达效果会发生什么变化？（２分）
答：
12、“聚集在莫斯科世界贸易中心的中国人眼睛湿润了”，这一细节说明了什么？（２分）
答：
13、2003年8月3日晚，北京奥组委在北京天坛祈年殿前举行隆重的会徽发布仪式，第29届奥运会会徽(北京2008年奥运会会徽，见右图)终于揭开了她的神秘面纱。如果当时你以电视现场直播记者的身份在现场，请你以这个身份为我们报道一下会徽的特点。(6分)（注：下图印章的黑色部分实际是红色，五环的颜色从左到右依次为天蓝、黄、黑、草绿、红。）
（三）（18分）
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动⑴。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深，我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神，从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。⑵
1、第一段的论点是
2 第一段文字中，正面介绍白求恩同志的语句是 ，侧面介绍白求恩同志的语句是 。反面衬托白求恩同志的语句是
3 文段中列举了很多现象与白求恩同志的“对工作的极端的负责任”对比。这样对比的作用是（ ）。
A突出白求恩同志毫不利己专门利人的高尚品质。
B. 严厉批评我们共产党人当中一些人存在的缺点和错误。
C．既突出了白求恩的高尚品质，又阐明了我们共产党人学习他的必要性。
D．鲜明的对比，使正面人物显得更高，反面人物显得更可恶。
4、第一段分层并写层意
一层：
二层：
三层：
5、白求恩毫不利已专门利人的精神时刻在鞭策着我们，现实生活中具有这种精神的人是很多的。请举出生活中一个典型的例子加以说明。
6、用文中加点的词语造一个句子（不能用课文上的句子）（2分）
精益求精：
见异思迁：
7、选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的？（2分）
8、选文前两段分别提出分论点，请说说最后一段有什么作用？（2分）
9、对比可以使论证更有说服力。从课文中找出有关的语句填写下面的表格，并说说这样写的好处。（4分）
好处：
10、理解下列语句，回答问题。（4分）
（1）如果把画横线句子⑴改成：“从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他精神所感动。”表达效果有什么不同？
（2）画横线句子⑵这句话采取排比手法，在表达上有什么作用？
11、“对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”，结合自己的实际，谈谈你对这句话的理解。（2分）
12、结合选文谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人？（2分）
□
（四）（10分）
花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。
9、用“ ”划出文段的中心句。（1分）
10、这段文字运用的说明方法有： （3分）
11、加横线语句中出现的“仅”、“已”能不能互换？为什么？（2分）
答：
12、文中举了牡丹、大丽花、虞美人的例子，这三个例子的顺序能颠倒吗？为什么？（2分）
答：
13、蒲班克偶然之中发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，就特意培养，最后培育出蓝色虞美人。你能从这个例子中得到什么启示呢？（２分）
答：
（五）过故人庄（6分）
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
7、这首诗描绘了诗人对田园情趣的感受，一、二句写的的 ，三、四句写的是 。（2分）
8、诗中哪些诗句描绘了优美宁静的田园风景？（2分）
9、关于这首诗所表达的主客间浑厚的情谊和诗人对田园生活的喜爱之情，有人认为是从最后两句诗集中表现出来的，有人认为是贯穿全诗的。谈谈你的看法。（2分）
（六）浣溪沙（6分）
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
10、这是一首哲理词，作者是北宋 。与他的父亲 和弟弟 合称“三苏”，三人均位列 。（2分）
11、这首词表现出苏轼的 的态度和 的性格。（2分）
12、下面对词的赏析有误的一项是（ ）（2分）
A、小序交待了作词背景。全词情、景、理交融。
B、词的上阕写景，描绘了三幅画，前两幅画面清新优美，淡雅宁静，写啼叫声突出了画面的热闹。
C、下阕抒情，恬静优美的自然景色和作者积极乐观的生活态度，相互映衬。
D、上阕写景为下阕议论抒情作铺垫。
（七）小石潭记（15分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
13、上文选自《 》，作者 ，著名的文学家，曾被贬为永州司马，写下了有连续性的山水游记８篇，合称为《 》。（3分）
14、解释下面加点的词语。（2分）
水尤清冽
皆若空游无所依
斗折蛇行
佁然不动
15、第二段主要写潭中游鱼的静态和动态，其目的是什么？假如你是生活在小石潭里的一条鱼，你赖以生存的小石潭的水质已被污染，你的许多同伴已因此患病，请你写下你现在的感受。（2分）
答：目的：
感受：
16、翻译下列句子（4分）
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译：
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
译：
17、作者在游小石潭时，心情发生了变化，结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的？如果你能与作者面对面，你打算对他说些什么？（4分）
答：原因：
你的话：
（八）游恒山记（10分）
十一日，风翳净尽，澄碧如洗。策杖登岳，面东而上，土冈浅阜，无攀跻劳。
一里，转北，山皆煤炭，不深凿即可得。又一里，则土石皆赤。有虬松离立道旁，亭曰望仙。又三里，则崖石渐起，松影筛阴，是名虎风口。于是石路萦回，始循崖乘峭而上。三里，有杰坊曰“朔方第一山”，内则官廨厨井俱备。坊右东向拾级上，崖半为寝宫，宫北为飞石窟，再上则北岳殿也。上负绝壁，下临官廨，殿下云级插天，庑门上下，穹碑森立。从殿右上，有石窟，倚而室之，曰会仙台。台中像群仙，环列无隙。余时欲跻危崖、登绝顶。还过岳殿东，望两崖断处，中垂草莽者千尺，为登顶间道，遂解衣攀蹑而登。二里，出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然天半，而满山短树蒙密，槎枒枯竹，但能钩衣刺领，攀践辄断折，用力虽勤，若堕洪涛，汩汩不能出。余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。
时日色澄丽，俯瞰山北，崩崖乱坠，杂树密翳。是山土山无树，石山则有。北向俱石，故树皆在北。浑源州城一方，即在山麓。北瞰隔山一重，苍茫无际。南惟龙泉，西惟五台，青青与此作伍。近则龙山西亘，支峰东连，若比肩连袂下扼沙漠者。
既而下西峰，寻前入峡危崖，俯瞰茫茫，不敢下。忽回首东顾，有一人飘摇于上，因复上其处问之，指东南松柏间，望而趋，乃上时寝宫后危崖顶。未几，果得径。南经松柏林，先从顶上望松柏葱青，如蒜叶草茎，至此则合抱参天，虎风口之松柏，不啻百倍之也。从崖隙直下，恰在寝宫之右，即飞石窟也。
12、解释下列文中加点的词语。（2分）
无攀跻劳 还过岳殿东
13、找出文中点明游恒山的时间和天气情况的句子。（2分）
14、用自己的话表述下面句子的意思。（2分）
仰眺绝顶，犹杰然天半。
15、细读文章第二段，找出最能表现作者精神风貌的句子。（2分）
16、从作者身上，你得到了哪些启示？（2分）
（九）（10分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间 ，胶鬲举于鱼盐之中 ，管夷吾举于士，孙叔敖举海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性 ，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑 ，而后作；征于色 ，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
14、解释下列加点的词。（2分）
（1）降大任于是人：（ ） （2）苦其心志：（ ）
（3）人恒过：（ ） （4）发于声，而后喻： （ ）
15、下列句子中加点的词与现代汉语中该词的意思最相近的一项是（ ）（1分）
A、牺牲玉帛，弗敢加也 B、小大之狱
C、人恒过，然后能改 D、生于忧患，死于安乐
16、选择下列句子的正确译文。（2分）
（1）所以动心忍性，曾益其所不能（ ）
A、通过那样的途径使他内心惊动，使他的性情坚韧，使他（不断）增长才干。
B、因此惊动他的心，坚韧他的性情，增加他缺乏的才能。
C、用来通过那样的途径使他动了心，忍住了性子，增长了才干。
D、所以惊动他的心，使他学会忍耐，（这样）只能使他没有才干。
（2）出则无敌国外患者，国恒亡。（ ）
A、出国打仗如果没有抵抗国外敌人的猛将，那个国家常会灭亡。
B、在国外，如果没有抵抗敌人的猛将，那个国家常会灭亡。
C、在国外，如果没有敌对的国家和祸患，（那么）这个国家就时时有灭亡的危险。
D、出兵打仗，敌人的国家就一定会灭亡。
17、用文中的语句或词语回答下列问题。（3分）
全文的中心句是： 。作者认为国家长盛不衰，就需要有 和 。翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子：
18、语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。（所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就）（2分）
答：
（十）曹刿论战（11分）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗糜，故逐之。”
19、下列句子没有词类活用现象的句子是（ ）（1分） A、公将鼓之 B、苦其心志 C、神弗福也 D、虽不能察 20、解释下列加点词语的意思。（2分）
（1）又何间焉 （2）肉食者鄙
（3）既克，公问其故
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