巴东三峡
一．当堂检测（课堂10分钟）
1．作者逆流而上游长江三峡。默读课文，将作者沿途经过的地方标示出来。
宜昌 白帝城
2．从整体结构上看，本文采用了什么样的叙述结构方式？（如总分、分总、总分总）
3．作者除描绘了沿途的自然景观外，还写了哪些人文景观？
4．摘记并理解文中优美的语句或诗句、谚语。
二．课后巩固、开拓、提升（30分钟）
基础题（课节内容）
1．给下列加点字注音。
凝望( ) 崆岭( ) 浣妆( ) 秭归( ) 峰巅( ) 夔门( ) 滟滪( ) 瞿塘( ) 古褐苍苍（ ）沟壑（ ） 袅袅（ ）
2．下列句子用了什么修辞方法
（1）那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有。 （ ）
（2）杜工部诗云“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略到前人用字之妙。 （ ）
（3）一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。 ( )
（4）)偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。
( )
3．请为下列句子的空白处填上最合适的词语。
（1）在江南住惯的人，一旦走到这种地方来，不知道要生出一种什么样的 ______情感。
(2)前面无路,后面也无路.四面八方,都被悬崖阻住.船身得转弯抹角地从山缝里_____过去。
(3)到了这种地方,无论是什么人,没有不感到自己是过于______,自然界是过于________的。
４．“地因人传，人因地传”山水的闻名，往往是由于历史人物或事件的演绎。除了白帝城外，你还能举出有关三峡名胜的典故一两例来吗？
５．人们常用“沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌”来形容女子容貌的姣好。请你能说出其中暗含的我国古代四大美女的名字___________________________________________。
６．举世闻名的长江三峡，气势雄伟。峡内重峦叠嶂，礁石林立。到了晚上，江上生明月，江面上能倒映出两轮月亮。游人登上“双月楼”眺望，可赏此奇观.此情此景可用李白的两句诗来概括__________________，_________________________.
提升题（延伸内容）
开放题（关注生活、科学动向，学科间的联系）
山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你，前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命的飞，拼命的飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
三．小作文
2003年6月15日，三峡工程蓄水至135米，当天，在秭归港看蓄水的“峡江号子王”、81岁的胡振浩老人激动地唱起了《船工号子》。“高峡出平湖”，面对这壮观的景象，你试以下边的游客身份过三峡说一段话，试用笔写出来。从中挑选一种角色进行书写。
画家、库区移民、游泳运动员、外国游客。
答案
一．1．西陵峡（黄猫峡、灯影峡、崆岭峡、米仓峡、秭归、巴东、巫峡、巫山、瞿塘峡、白帝城。2．总分总３．王昭君的故事、孙夫人、白帝城托孤、八阵图等历史典故。
二．1．略2．（1）比喻（2）引用（3）拟人（4）反复、夸张3．（1）惊异（2）穿（3）渺小、奇伟４．如＂兵书宝剑峡＂相传是三国时期诸葛亮将兵书和宝剑存放在那里的……
5．西施、貂婵、王昭君、杨玉环６．月下飞天镜,云深结海楼。
