北京喜获2008年奥运会主办权
得票数比第二名多34票
执教者：何良民
一、知识要点：
1、了解新闻的有关知识。
2、学习新闻的语言特点。
二、能力训练：
1、培养快速阅读能力。
2、体味语言中蕴涵的丰富的情感。
3、尝试写简单的新闻。
三、教学过程：
（一）听说训练：今日话题：《畅谈奥运》
要求：学生主持，课前写稿，课上交流，学生评说，教师总结。
（二）知识认知：快速阅读单元说明，说说从中了解了什么内容。并由学生的发言引入对新闻知识的介绍。
1、新闻的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。（与记叙文的六要素相同）
2、新闻的特点：及时性、真实性、语言简洁
3、新闻的结构：标题（有时也有副标题）、导语（消息开头的第一段或第一句，揭示消息的核心内容。）、主体（消息的躯干，用充足的事实对导语内容作进一步扩展和阐释。）、背景（消息发生的社会环境和自然环境。）、结语（有时省略或暗含在主体之中）。
（三）合作探究
1、题目解说：这则消息有正、副两个标题。正标题概括了报道的中心事件，一个“喜”字贯穿全文。副标题突出了中国得票之多，自豪之情溢于言表。
2、课文结构：
导语 中国人申奥成功后无比喜悦——紧扣正标题
（对事件中心概述） 中国以绝对优势申奥成功——紧扣副标题
李岚清代表中国政府表明态度
主体 两轮投票的具体情况
（对导语的具体化） 中国人民和国际体育界人士的反应
3、写法探究：
（1）语言简洁明了，让读者能在最短的时间内获得最多信息。
（2）语言感情丰富。（结合课后练习二）
例：A、副标题突出中国得票数之多，自豪之情溢于言表。
B、导语的第2段中有一组确凿的数字，用事实说话，让读者在比较中感受中国申奥的优势，说明中国申奥成功是众望所归。
C、主体的第4～5段报道了两轮投票的情况。这一部分用确凿的数据充分证明，在众多的申办城市中，北京战胜竞争对手，脱颖而出，赢得第29届奥运会的举办权，正义、进步、强盛的中国在国际社会拥有广泛的支持。
（3）善于抓住典型细节，也是这篇报道写得引人入胜的原因。如对刘淇的细节描写，生动地说明了北京获得2008年奥运会主办权不论对中国还是对奥林匹克运动都具有深远的意义。
4、课文主题：这则消息迅速及时地向全国人民报道了中国申奥成功的喜讯，表达中国人民无比振奋的心情。
（四）自主学习：阅读一篇新闻（课前小组准备），谈谈对消息的认识。
（六）相关连接：对比2000年申奥的失败与2008年申奥的成功，谈谈自己的看法或感受。
（七）写作训练：就这节公开课情况写一则简短消息。
