(语文版) 九年级语文单元目标检测卷(五)
班级 座号 姓名 总分
一、语言积累和运用(共31分)
1、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。8%
趿拉（ ） 珍xī（ ） cì教（ ） 才shǖ学浅（ ）
阑珊（ ） 颓唐（ ） 勾勒（ ） 龙盘虎jǜ（ ）
2、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。4%
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； ________ _________；___________ _____。
3、有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是 。假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：___________________ 。4%
4、综合性学习水平考查(共15分)
(阅读下面材料后按要求作答)
昨天，我还是一名天真幼稚的小学生。随着岁月静静地流逝，多少个春秋已伴随着我成长的脚步声悄悄溜走了，多少件童年的往事也渐渐离我远去了。昨天，我还伏在河边低头追寻着水中的小鱼；今天，我却伫立在旷野举首凝望着深邃的夜空。 猛然间我发观：自己长大了！真的长大了！有哲人曾经说过：年龄越小，自己的世界也就越小。真的，长大的感觉真好！
—一名初三学主
亲爱的同学——我的朋友，你也有这样的感觉吗？能不能悄悄地告诉我，为什么你也感到自己长大了？为什么你也会说长大的感觉真好？
（1）．(人生的体验)希望你能从自己的思想精神、人格个性、情感态度……变化的某一方面，说说自己真的长大了的体验和感受。(50字左右)（5分)
你说：
（2）．(感恩的颂词)既然你已经长大了，心中的喜悦之情也溢于言表。这时，你的心底一定会涌动着诚挚的感恩之情。 如：感恩社会、大自然、知识、课改实验、父母、老师、伙伴……(请你选择某—对象，但不得出现人物真名)你想就此说点什么吗？(40字左右）(4分)
你说：
（3）．(青春的心语)在这诗一般的季节里，老师想为你们编一本《青春心语集锦》，书中主要收集你们“为了青春的闪光”或“为创造美好的明天”从思想上迸出的火花、情感中溅出的汁液。希望你能鼎力支持，奉献一句或蕴含哲理、或展示个性、或激情飞扬、或华彩艳丽的心语(心里话)，好吗?(30字左右)(3分)
你的心语：
（4）．(创新并实践)如果用最漂亮的字体和富有创意的构图(简明即可)，为《青春心语集
锦》一书设计一个较精美的封面，请你不妨试 试!相信你一定会是最棒的!(3分)
（请用单色笔设计在下边)
二、阅读（59分）
(一)20%
先生之言差矣。孟子说：“大而化之之谓圣。”社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。齐先生自己 也说嘛，a．致力于化学四十余年，而建树不多，啥子道理哟?并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。想当初，齐先生从海外学成归国，雄心勃勃，一心想振兴中国的医学工业，可是国民党政府腐败无能，毫不重视。齐先生奔走呼告，尽遭冷遇，以致心灰意冷，躲进书斋，闭门研究学问以自娱，从此不再过问世事。b、齐先生之所以英雄无用武之地，岂不是当时腐败的社会所造成的吗?
1．陈毅市长这段话的中心论点是(在文中句子下画横线)，论据是 ，采用的论证方法是 。6%
2．中心论点的意思是( )3%
A、社会若不发生变化，实验室里的化学也不发生变化。
B．社会的变化，共产党人的化学关系到每一个人。
C、社会发生了大的变化，实验室里就发生大的变化了。
D、社会有了革命的变化，实验室里也就可以发生大的变化了。
3．指出a、b两句的修辞手法。2%
a.( ) b．( )
4．“英雄无用武之地”是指 而言的。2%
5．“大而化之之谓圣”语出 。意思是 ，这里是借指 3%
6．为什么这段话能说得齐先生深有感触，转变了态度?4%
7、结合本文和有关史料，说说陈毅是个怎样的人？4%
（二）24%
桌上摆着一碗二米饭，两碟青菜，一小碟辣椒，一小碟霉豆腐。
毛泽东狠命抽烟。太阳已下山，而屋里未开灯。毛岸英进来，打开电灯，奇怪地看看饭莱，看看父亲。毛泽东的视线尽力躲避着他。
毛岸英：“爸爸!你……”
毛泽东：“啊，岸英，你坐下。”
毛岸英仔细地看看父亲。毛泽东眼睛通红，而且有点肿。
岸英：“爸爸!你哭了?”
毛泽东：“你的工作怎么安排的?”
岸英：“可能去政务院吧。”
毛泽东：“不，不行，你不够格。我的权力大得很，但给你的权力只有一个：劳动。你才27岁，浮在上边不好。”
岸英：“是，爸爸，我听您的。”
毛泽东：“爸爸知道你很苦，八岁跟你母亲一起去坐牢受刑。被营救出来的时候，你骨瘦如柴，奄奄一息。在苏联 的时候，又参加苏联的卫国战争，乘着坦克，长驱千里……”
岸英：“庆幸的是我没死!”
毛泽东：“是的，你没死，但死去的又有多少啊!”
岸英：“您就为这个……”指指自己的眼睛。
毛泽东：“是的，我想到方志敏他们……还有那么多的党外人士……还有开慧，你的母亲!”
岸英沉默了。毛泽东：“你到湖南去一次吧，看看你外婆。告诉她老人家，毛泽东永远是她的儿子。”眼泪又默默 地流下他的脸颊。
1．概括选文大意4%：
2．岸英为什么“奇怪地看看饭莱，看看父亲”?4%
3．毛泽东为什么“狠命抽烟”?4%
4、毛泽东为什么派岸英下去劳动？他是怎样做岸英的思想工作的？4%
5、就最后一段划出一句你最受触动的句子并作分析。4%
6、综合选文，可见毛泽东有怎样的品格？4%
（四）《威尼斯商人》选段15%
夏 洛 克 我的意思已经向殿于告禀过了；我也已经指着我们的圣安息日起誓，一定要照约执行处罚；要是殿下不准许我的请求，那就是蔑视宪章，我要到京城里去上告，要求撤销贵邦的特权。您要是问我为什么不愿接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您，我只能说我欢喜这样，这是不是一个回答？要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？这不是回答了您吗？有的人不爱看张开嘴的猪，有的人瞧见一头猫就要发脾气，还有人听见人家吹风笛的声音，就忍不住要小便；因为一个人的感情完全受着喜恶的支配，谁也作不了自己的主。现在我就这样回答您：为什么有人受不住一头张开嘴的猪，有人受不住一头有益无害的猫，还有人受不住咿咿晤晤的风笛的声音，这些都是毫无充分的理由的，只是因为天生的癖性，使他们一受到刺激，就会情不自禁地现出丑相来；所以我不能举什么理由，也不愿举什么理由，除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感，所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。现在您不是已经得到我的回答了吗？
巴萨尼奥 你这冷酷无情的家伙，这样的回答可不能作为你的残忍的辩解。
夏 洛 克 我的回答本来不是为了讨你的欢喜。
巴萨尼奥 难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要置之死地吗？
夏 洛 克 哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西？
巴萨尼奥 初次的冒犯，不应该就引为仇恨。
夏 洛 克 什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？
安东尼奥 请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软--世上还有什么东西比它更硬呢？-一那么还有什么难事不可以做到？所以我请你不用再跟他商量什么条件，也不用替我想什么办法，让我爽爽快快受到判决，满足这犹太人的心愿吧。
巴萨尼奥 借了你三千块钱，现在拿六千块钱还你好不好？
夏 洛 克 即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份，每一份都可以变成一块钱，我也不要它们；我只要照约处罚。
公 爵 你这样一点没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？
夏 洛 克 我又不干错事，怕什么刑罚？你们买了许多奴隶，把他们当作驴狗骡马一样看待，叫他们做种种卑贱的工作，因为他们是你们出钱买来的。我可不可以对你们说，让他们自由，叫他们跟你们的子女结婚？为什么他们要在重担之下流着血汗？让他们的床铺得跟你们的床同样柔软，让他们的舌头也尝尝你们所吃的东西吧，你们会回答说："这些奴隶是我们所有的。"所以我也可以回答你们：我向他要求的这一磅肉，是我出了很大的代价买来的；它是属于我的，我一定要把它拿到手里。您要是拒绝了我，那么你们的法律去见鬼吧！威尼斯城的法令等于一纸空文。我现在等候着判决，请快些回答我，我可不可以拿到这一磅肉？
1．你觉得夏洛克说话有什么特点？5%
2．请你对夏洛克这个人物作点评价。5%
3．俗话说，"窥一斑而知全豹"，请根据上面选段说说莎士比亚戏剧语言方面的特点。5%
三、作文（60分）
试以家庭、社会、学校等场所的经历或见闻，自己拟题写一个剧本。注意：（1）可以适当加工、虚构；（2）要有矛盾冲突，时间、空间的集中及人物自己言行的表现等戏剧特征。
参考答案
一、1、略
2、要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同；内容方面既要写出课外阅读的作品名称，还要写出作品给自己的启示。所写作品可不限于《大纲》规定的课外阅读推荐篇目。示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。
3、示例：人家的孩子学习成绩有多好(多聪明、多体谅人、多懂事)； 人家的孩子比我强（好）。 言外之意：你不如人家的孩子；你比人家的孩子差。
4、（1）．略(考生可以任意选取自身某一方面的变化，真实而准确地表明自己的确长大了的新体验和新感受即可)
（2）．略(感恩的颂词必须做到对象清楚，针对性强，语言精练优美，并充满较浓的感激之意和赞美之情)
（3）．略(所写的心语可任选某一提示或提示以外的内容。但必须做到紧扣“为了青春的闪光”或“为创造美好明天”的主旨，发于心、言由衷，不得照搬别人的东西。另外尽可能做到内容好、构思巧、情意浓、哲理性强、语言精美)
（3）．略（面设计创意好、构图较简明、字体漂亮、图文配合相宜、富有韵味，能给人以较强的美感)
二
(一)1、社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。事实论据：齐先生解放前立志化学研究，报国无门。 举例论证
2．B 3．设问 反问 4．齐仰之不能实现自 己的愿望 5．(孟子·尽心章句下) 道德思想光大到能够 随机变化的境界就叫做圣人了 政治变化 6．这段话有道 理，更把道理与齐先生自己的话、自己的经历结合起来，所以 能深人他的灵魂，使他深有感触，转变了态度。7、略（可以从陈毅的幽默、大将风度、出色的政治家、军事家等角度来分析）
（二）、1．毛泽东决定派岸英去劳动 2．为父亲准备的便饭以及父亲的异样神态。 3．考虑如何做儿子的思想工作，让他 到下面去劳动，以及与他告别 4．岸英年轻，浮在上边不 好，要派他下去锻炼。回忆岸英的苦难成长历程，缅怀先烈及牺牲的亲人来告诫岸英，只有吃苦锻炼，而决不能有丝毫 特权。 5．句子(略)浅析提示：语言描写或神态描写，生 动表现了伟人作为女婿对岳母的敬重，对牺牲了的妻子的哀 痛和怀念之情。使人格外感动，十分亲切。 6．教子极严， 没有丝毫特权，重情重义，平凡朴实。
（三）1．逻辑推理无懈可击，用反问加强语气，用冷嘲热讽迫使对方无言以对，用生动的比喻增强语言的表现力，词锋逼人，不可一世 2．贪婪、阴鸷、固执、冷酷、凶残的高利贷者形象（意思相同即可） 3．莎剧语言方面的特点：是诗剧的语言，既个性化又丰富多彩，生动形象，精练优美，富有诗意（答出一两点即可）
三、作文略
