九年级语文上册第六单元测试卷
一、积累与运用：（25分）
1、给下面加点字注音：（3分）
亡（ ）以应 几死数（ ）矣 火齐（ ）
2、填空：（6分）
(愚公认为移山一定能成功的理由是：
(《捕蛇者说》中的主旨句是：
(《使至塞上》中最能体现王维“诗中有画，画中有诗”的句子是：
(无可奈何花落去， 。
( ， ，此事古难全。
⑥饮酒是古人非常喜欢的活动，请从你积累的诗词中写出表现这一内容的诗句。
3、由愚公移山的精神自然使人联想到下面两句话，请写出下句。（2分）
有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦川终归楚。
4、请你说说下面两副对联各咏的是谁。（4分）
(一门父子三词客，千古文章八大家。
(豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新。
5、下边的古诗、联、文，表现了古代的高雅之士对自然之美、环境之美的热爱和追求。认真阅读下边几段材料，然后答题。
材料1 书湖阴先生壁
王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
材料2 画 眉 鸟
欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及(a)林间自在啼。
材料3 对 联
屋后松竹添秀色
门前梅兰
材料4 养鸟有道
郑板桥
予未尝不爱鸟，但养鸟莫如多种树，使绕屋数百株扶疏茂密为鸟国为家。将旦时，睡梦初醒，尚展转在被，听一啁(zhōu)啾(jiū)，如《云门》《咸池》之奏；及(b)披衣而起--------见 ( 扬翚扬彩，倏往倏来，目不睱给，固非一笼一羽 (乐而已。大率平生乐处。欲以天地为囿，江汉为池，各适其天，斯为大快。
（1）、材料1前两句的内容可以概括为：人群。请用两个字概括后两句诗的内容。（1分）
（2）、请在材料3下联中的横线上，填写能够与上联相对的3个字。（1分）
（3）、将材料4中加横线的句子多读几遍，然后用两个逗号把它断开。（1分）
（4）文言文中“之”“其”“而”“以”-------这样的词语很多，多读便能读顺口、读明白。请你凭语感，在所给的文言词中，选择两个分别填入材料4的((处，使文句通畅。（2分）
( (
（5）根据上下文，分别写出材料2和材料4中加点的“及”字的意思。（2分）
a. b.
（6）用名人名言、诗文名句对文章进行概括，是一种读书方法。请你在材料2中选择恰当的诗句对材料4进行概括。（1分）
（7）古代的高雅之士常在诗文中表现他们对居室环境之美的追求，请你举出一个这样的句子。（2分）
二、语段阅读（45分）
（一）、阅读《无题》，回答6--8题。（13分）
无 题
相见时难别易难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但悉云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
6、全诗分两层：前四句写： ；
后四句写： 。（4分）
7、“ ”为全诗的诗眼；“百花残”比喻 ；借用神话传说中的“青鸟”传递 。（6分）
8、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古传诵的名句。请你作一点赏析。（3分）
（二）阅读下文，回答9--15题。（21分）
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
9、文章按 的顺序记叙了事情的发生、发展和结局，哪些词语体现这种顺序： （3分）
10、解释下列句子中加点词的意义。（4分）
(扁鹊见蔡桓公，立有间。 （ ）
(居十日，扁鹊复见。 （ ）
(桓侯体痛，使人索扁鹊。 （ ）
(臣是以无请也。 （ ）
11、与“君有疾地腠理”之“疾”意义相同的一项是（ ）（2分）
A.疾风知劲草 B.痛心疾首 C.疾恶如仇 D.积劳成疾
12、“ ”“ ”“ ”“ ”是中医的四诊。文中扁鹊给蔡桓公治病属于 诊， ”三字表现了扁鹊对蔡桓公病情的留心观察。（3分）
13、找出蔡桓公对扁鹊持有偏见的句子，并用现代汉语写出这个句子的意思。（3分）
原名是：
意思是：
14、扁鹊作为医生，明知桓侯将死，却逃往秦地，这是否有违医生“救死扶伤”的职业道德。请谈谈自己的看法。（3分）
15、用下面几个成语写一段话，说明《扁鹊见蔡桓公》所包含的道理。（3分）
讳疾忌医 直言不讳 置之不理 防微杜渐 病入膏肓
（三）阅读下文，回答16--20题。（11分）
范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
16、给加点字注音并解释。（2分）
辄：音 义 谗：音 义
17、翻译下面句子。（2分）
每以天下为已任。
18、说出文中范仲淹“自诵”之句（划线处）的的出处《 》（2分）
19、文中谈到范仲淹“苦读”时“以水沃面”。请再举两个读书人苦读的事例。（2分）
20、与范仲淹同时代的欧阳修也是自幼失怙，家贫力学，终成大才，谈谈你对这一现象的看法。（3分）
三、作文（30分）
报载，武汉市一位年仅19岁的姑娘何伶俐，因“考后感到一点信心都没有”，虽考分超过高校录取线7分，却在成绩单发下的前一天服安眠药自尽。她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐里长大。蜜喝多了，竟会这般脆弱。
蜂蜜，可以养人，可蜜一般的生活，也可能害人。同样，苦难，会折磨人，可经受苦难，也许更能锻炼人。饥渴使你懂得一口水、一碗饭的可贵；贫穷困苦，冷脸风凉话，种种磨难和挫折，更能塑造你坚强的性格。我们每个人都有过不同程度和性质的吃苦经历，在成长的季节，吃苦经历是你成长的养分。
读了上面的材料，请以“吃苦”为话题作文。
要求：①必须结合自己的生活实际写。②可以写自己的生活经历，也可以写自己对这个问题的看法与认识。③立意自定；题目自拟；文体自选。④不少于600字。
