26 珍珠鸟
基础知识训练
1．给下面加点的字注音。
巢（ ） 眸（ ）子 葱（ ）茏（ ）
呷（ ） 雏（ ）
2．课文第一句“真好!朋友送我一对珍珠鸟。”有什么作用？
3．在关爱之情的驱使下，“我”主要为小鸟儿做了哪几件事？
4．文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从 、 、 ，到 的关系变化过程。
5．如果把文章分两部分，请写出起止点和每部分的大意。
6．画出文中交代“我”的举动的语句。说说在“我”的努力下，“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的。
创新能力运用
珍珠鸟
真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿!正是这小家伙!
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐地它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上
发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑
盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
7．文章开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟有哪些用意？
8．作者在文中主要刻画的是哪一只珍珠鸟？
9．作者抓住哪些特点来写小珍珠鸟？
10．第6段中加点的词语表现了“我”当时怎样的心理活动？
11．写出小鸟“胆子大了”以后“淘气地陪伴我”的文字。（3处）
12．文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同？这说明了什么？
13．结合文中的描写，小鸟对人的感受经历了哪些变化？
14．写出文中揭示本文主旨的一句话。
15．文中倒数第3段文字犹如一幅画。请你用一个二字词语为这幅画加一个标题，点明这幅画的含义。
16．本文的感情线索是什么？
17．先结合本文内容，再联系生活实际，谈谈信赖产生的基础是什么？
三新精英园
（二）燕子翩翩入云端
①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中（ ）几分钟。
②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是它们的自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以（ ）燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
③那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每钞钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
④燕子的繁殖能力很强，每年能产卵危看稳疗呙丁Ｕ庵趾芮康姆敝衬芰Γ涎嘧又秩貉有男枰Ｒ蛭嘧邮且恢衷毒嗬肭ㄡ阈院蚰瘛＠纾拦难侵植盅啵峭郊幽么蠖认模诎⒏⒃蕉谟杀蓖匣蛴赡贤钡某ぞ嗬搿⒉患涓舳戏尚兄校惺庇幸话氲难嘧右蚓Ａ叨烙谕局小?o:p>
⑤燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000多只虫，除供自己所需外，，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。
⑥燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行时间和自己的精力。
⑦世界各地几乎都有燕子，但各地的燕子种类不尽相同。据统计，全世界共有75种之多的燕子。在古老的传说里，燕子被称为幸福鸟，人们把它们看作吉祥的象征。
18．根据文意，①②段括号中应填的的词语依次是。（ ）
A．飞翔 B．支撑 C．滑翔 D．支持
19．根据本文的介绍，概括燕子的生活特性。
（1）
（2）
（3）
（4）
20．燕子形体上的弱点是 ，燕子为了战胜自身的弱点，“学会了一切都在飞行中解决的本领”，这些本领包括在飞行中 、 、
。
21．燕子具有高强的飞行本领的原因有哪些？
22．“这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要”，这是因为（ ）
A．燕子是一种远距离迁徙性候鸟。
B．它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。
C．它们要由北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行中。
D．在远距离的迁徙、不间隔断地飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
23．第③段中加点的“这些”指代的具体内容是什么？先在文中用曲线标示出来，再概括这些内容。（答案在20字内）
24．第三段中说“燕子是益鸟”，请你仿照这一写法，也举一个你熟悉的“人类的朋友”的例子。
（二）白鹭
(1)白鹭是一首精巧的诗。
(2)色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
(3)白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
(4)然而白鹭却因为它常见，而被人忘却了它的美。
(5)那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌( )，减之一分别嫌( )，素之一分则嫌( )，黛之一分则嫌( )。
(6)在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个田便成了一幅嵌在琉璃柜里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
(7)晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看采像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
(8)黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
(9)或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌
吗?——不，歌未免大铿锵了。
（10）白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
25．将“黑”白”长”短”四个词归位于文中的括号中，正确的顺序应是 。
26．文中比喻、拟人运用精妙，试各举一例。
27．“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”中“这”指代的内容是什么?
28．文中写白鹭的外形美，为什么要提及白鹤、朱鹭、苍鹭?
29．文中哪一段对白鹭的色彩和形态进行了直接描写?
30．文章第七、八段是分别从什么角度来写白鹭的?
31．文章的开头和结尾有什么关系?
32．“白鹭是一首精巧的诗”饱含了作者怎样的感情？
参考答案
1．略 2．用欣喜的语气道出了自己的心声，并以此奠定了全文的轻松基调。 3．精
心为小鸟重新加工、布置了一个幽静、安全的居室，并按时给它们添食加水 “我”按捺自己的好奇心，决不因为所谓的喜爱而轻易打扰小鸟儿的生活 4．相识 熟悉 亲近 相依相伴 5．第一部分(第1～5段)写“我”为珍珠鸟布置了一个舒适又温暖的巢。第二部分(第6～16段)写珍珠雏鸟与“我”由疏远到亲近的感情交流过程。 6．略 7．为下文“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人，与后文写珍珠鸟亲近人构成对比，突出文章中心。 8．小珍珠鸟 9．大胆、活泼、亲近人 10．很想看见它们，却怕惊动它们；可以看它们时，还怕惊动它们。 11．蹦到我的杯子上……反应；它就放开胆……嚓嚓响；索性用……笔尖；友好地……手指。 12．第一次，大鸟一叫，小鸟就回去了；第二次，大鸟再三呼唤，小鸟才回去。 这种变化说明了小鸟逐渐对我产生了信赖和留恋。 13．怕人，喜人，近人，亲人，爱人到与人融为一体 14．信赖，往往创造出美好的境界。 15．信赖（或情意、友好、关爱） 16．“我”对小鸟的关爱之情。 17．信赖产生的基础是爱和尊重。文中“我”对珍珠鸟细致入微的关心与爱护，珍珠鸟由怕到亲近、信赖的过程，表明信赖产生的基础是爱和尊重。 18．CB 19．（1）善飞（2）繁殖力强（3）勤劳（或“善捕虫”）（4）聪明（或“方向性强”） 20．两只瘦小的脚难以支撑其身躯 吞食猎获物 饮水 喂孩子吃饭 21．燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每钞钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。 22．D 23．燕子的身躯……三分之一 身躯呈流线型；两翅窄而长；振动快；尾巴长 24．蜘蛛、蜻蛙吃蚊子，蛇、黄鼠狼吃老鼠等。 25．长 短 黑 白 26．略 27．晴天的清晨……而它却悠然 28．这是用了对比映衬的 写法，于比较中见差异，显个性 29．第五段 30分别从静态、动态两个角度来写 31．互相照应 32．对白鹭的喜爱与赞美之情
